初中物理學(xué)習(xí)方法,自學(xué)能力的培養(yǎng)

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在物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記根本概念，規(guī)律和一些最根本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最根基的學(xué)識。接下來我整理了初二物理學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，夢想能扶助到您。初中物理學(xué)習(xí)方法1、提防常規(guī)學(xué)習(xí)：研讀課本：不打無打定之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此，新學(xué)期的書發(fā)下來，夢想學(xué)生可以拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目次，大致理解本學(xué)期的內(nèi)容。2、專心聽講：天才不是天生的，無論是新課、測驗(yàn)課，還是習(xí)題課、溫習(xí)課，每一個(gè)考試狀元都能充滿應(yīng)用課堂時(shí)間，潛心致志聽講，緊跟教師思緒，積極考慮。3、自我督查：習(xí)題是穩(wěn)固、溫習(xí)是系統(tǒng)，學(xué)好物理，關(guān)鍵問題是要盡快理解物理學(xué)科的特性，否那么，就會(huì)坐飛機(jī)，云里霧里，窮于對付，失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性。4、提防物理過程：會(huì)看、會(huì)想、會(huì)探、會(huì)說，"說'即"歸結(jié)'，整個(gè)吞棗的學(xué)物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基，是不堅(jiān)固的，只會(huì)背概念，不會(huì)用概念，時(shí)間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了天書，不了解，不是真經(jīng)。5、提防思想手段：手段遷移、學(xué)問遷移。6、提防學(xué)問應(yīng)用：物理從生活中來，必然要回歸生活，要學(xué)會(huì)運(yùn)用物理學(xué)問處理學(xué)習(xí)、生活、消費(fèi)中的實(shí)踐問題。7、提防情感傾注：業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨，學(xué)習(xí)物理必需兢兢業(yè)業(yè)，夯實(shí)根底，系統(tǒng)把握，按部就班，不搞突擊，手段很重要，只需手段對了，堅(jiān)持就會(huì)告成。留神自學(xué)才能的培養(yǎng)記憶：在物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記根本概念，規(guī)律和一些最根本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最根基的學(xué)識。同學(xué)們往往忽略這些根本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問同學(xué)物理概念，能切實(shí)地說出來的同學(xué)很少，即使是補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。我不敢十足說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學(xué)習(xí)造成多大的影響，但可以斷定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個(gè)物理系統(tǒng)學(xué)識的形成都有內(nèi)在的不良影響，說不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就由于你概念不準(zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)語文需要熟記名言警句、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)務(wù)必記憶根本公式，學(xué)習(xí)物理也務(wù)必熟記根本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理科的最先要條件，是學(xué)好物理的最根本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。積累：是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的根基上，不斷搜集來自課本和參考資料上的大量有關(guān)物理學(xué)識的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個(gè)插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要擅長將不同學(xué)識點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出一致點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復(fù)記憶使學(xué)識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加精細(xì)，這樣才能達(dá)成積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動(dòng)，不加斟酌地機(jī)械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。綜合：物理學(xué)識是分章分節(jié)的，物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互識別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷舉行小綜合，等高三年級學(xué)識學(xué)完后再舉行系統(tǒng)大綜合。這個(gè)過程對同學(xué)們才能要求較高，章節(jié)內(nèi)容彼此聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以彼此類比，真正將前后學(xué)識融會(huì)貫串，連為一體，這樣就逐步從綜合中找到學(xué)識的聯(lián)系，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)物理學(xué)識的興趣。提高：有了前面學(xué)識的記憶和積累，再舉行專心綜合，就能在解題才能上有所提高。所謂提高才能，說白了就是提高解題、分析問題的才能，針對一題目，首先要看是什么問題--力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理，然后再明確研究對象，結(jié)合題目中所給條件，應(yīng)用相關(guān)物理概念，規(guī)律，也可用一些物理一級，二級結(jié)論，才能順?biāo)烨蟮媒Y(jié)果?？梢韵胂螅僭O(shè)物理根本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結(jié)論，而用了原始公式，都會(huì)使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題純熟，然后是解法生動(dòng)，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡樸的方法;還包括多題一解，一種方法去順?biāo)旖鉀Q多個(gè)類似的題目。真正做到靈敏運(yùn)用，信手拈來的程度