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本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三學生個人寒假總結(jié)

由于寒假放假時間對比長，老師們惦記學生們假期玩瘋了，開學后難以收心，于是整個假期布置的作業(yè)就相對的對比多。語、數(shù)、外、物、化五門主課，每門完成15張中考試卷；另英語完成6片文章的默寫；語文每天抄寫10個成語及其解釋、10篇作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一廣泛每門課程的寒假作業(yè)本。班主任惦記孩子們上網(wǎng)玩嬉戲時間太長，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫日志并讓家長簽名。

開完家長會后，就讓小子寫寒假籌劃，要求寒假作業(yè)細化到每天完成多少？小子開頭做的籌劃沒有量化，反正我是沒看懂他的籌劃，惦記這樣又會像暑假一樣，到假期終止作業(yè)卻沒有完成。于是要求小子重新制定寒假籌劃，細致到每天的起床時間、全天完成哪幾門作業(yè)、運動時間、晚上幾點休息，全部列出來。

寒假期間，年前每天晚上我拿著小子的籌劃和小子的當天日志，對著作業(yè)檢查小子的籌劃完成處境，因我促使的實時，小子年前根本是保質(zhì)保量的完成了籌劃內(nèi)的作業(yè)。只是由于偏好物理，物理試卷完成的更快，化學和英語是在猛烈的要求下才開頭做試卷的，問小子為什么？答曰：輕易，不急。年后，應(yīng)酬多了，小子的作業(yè)完成進度大打折扣，以至于到了27號，我還在趕著批改小子的試卷（老師要求家長參照試卷答案批改），小子也在趕著訂正答案。明天就要開學了。

結(jié)果小子剩下語文的閱讀理解沒有時間訂正，由于我來不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語文閱讀理解也就無法訂正。語文試卷沒有實時批改的另一理由還歸結(jié)于小子他爹，孩子爹說語文試卷和英語試卷他批改，結(jié)果人家春節(jié)每日在外吃喝，沒得時間顧得上兒子的事情了。

假期中，最讓我糾結(jié)的一件事是：要求小子做試卷時，記錄好起始和終止時間，這樣有助于以后中考更好的掌管做題的進度?？墒切∽訉@個要求誓死抗爭，軟硬不吃。結(jié)果我忍無可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時間。不過，年后我促使不實時，小子又沒有堅持記錄，有一搭沒一搭的了。

假期，小子籌劃7點起床，24天中只有1天做到了；籌劃晚上10:30休息，沒有1天做到了。6片英語默寫文章，有四篇是在報名的當天早上，上學前給默寫完的。語文背誦沒有完成，只背完了初一上下冊。

縱觀整個假期，作業(yè)效率不高、時間管理不夢想、籌劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段對比松懈、主動性欠缺，尤其是對作業(yè)要求按規(guī)定時間內(nèi)完成有抵觸心緒。政史地生筆記壓根兒就

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