家長會班主任發(fā)言稿

Word-48-家長會班主任發(fā)言稿

在社會進展不斷提速的今日，在許多狀況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表看法，表達觀點為主，是為演講而事先預備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？這次美麗的我為親帶來了9篇最新家長會班主任發(fā)言稿【最新，盼望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇一

敬重的各位家長伴侶：

大家好！

我是一班級（2）班的班主任兼語文老師，我姓劉。首先感謝在座各位家長伴侶能來參與您孩子學校階段的第一次家長會，我也誠心的盼望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的同學而感到驕傲。在即將開頭的學校生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。

那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家進步行溝通與探討：

第一方面是關于學習的預備

1、學習用品：

（1）每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求同學的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將全部書都包上書皮，盼望家長們下次能留意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于同學保管好自己的書。

（2）作業(yè)本的預備，請家長要預備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）、算術本。買的時候留意買低班級的作業(yè)本。

（3）文具的預備。文具盒，盡量預備一些簡潔有用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后留意或者重新?lián)Q一個。另外要提示孩子每天上學前、放學前留意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

（4）為孩子預備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（留意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的預備。

（5）每天晚上參照學校的課程表關心孩子預備好其次天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開頭的時候是家長關心孩子完成，但到了肯定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品

每位同學上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子假如實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。

另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要留意衣服的干凈。（有體育課時肯定要穿運動鞋，女生不穿裙子。）

其次方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成果是每一位家長都關懷的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成果的幾點做法：

1、陪孩子學習。一班級的孩子剛入學，他們自己獨自學習的力量臨時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們在沒有人在一旁提示肯定不會根據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)（書寫三個一）去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一班級的學問程度還不深，但是新課標的學問量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求同學回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上同學會很簡單把新課的生字記會。

有許多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手力量強、表達力量好的全面進展的人才。一班級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要樂觀協(xié)作，嚴格把關，比如關心孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習愛好，關心孩子準時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成果！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出，信任你的孩子肯定會很精彩。

說到這里，我還想把我平常布置作業(yè)的一些方法與各位家長溝通一下：我平常布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特別狀況寫在右邊）隨著孩子學習的深化，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求同學抄在便簽本上，假如你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求同學回家讀的作業(yè)，假如你觀察上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一班級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不行能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，其次天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我盼望各位家長克服一下困難，假如有讀的作業(yè)，肯定要督促孩子讀，并簽字。

第三方面是關于作息時間：

1、首先您要特別清晰的了解學校的作息時間。

目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8：00，中午放學時間是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上課的時間是2：00，下午的放學時間是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在這兒我要提示幾點：

（1）請您肯定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，熬煉孩子的自理力量。這兩天有家長不放心，常常跟到學校，盼望家長能協(xié)作我們，把孩子放心的交給我們，不要隨便進出學校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。（假如有特殊狀況要求同學提前到，我會對同學個別交代。）

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，鋪張您的珍貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提示各位家長，當你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，由于有時候會遇到老師在輔導同學做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的留意力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔憂，我們學校每學期都會有一個星期的開放周，特地歡迎家長來校聽課。

（3）一班級的孩子由于年齡小，學校門口的公路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外狀況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要掌握好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。盼望家長回到家肯定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、規(guī)范，寫作業(yè)時肯定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成準時寫作業(yè)的習慣、提高學習愛好特別有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習狀況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就特別困難，家長到那時再懊悔就晚了。隨話說“良好的開端是勝利的一半”，盼望家長從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

（2）你要掌握好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在其次天的學習活動中保持旺盛的精力。

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇二

各位家長，

大家早上好。我是一（4）班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校，感謝大家放棄休息來參與學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本狀況。我班總共有62名同學。其中28位男生，34位是女生。一個多月轉瞬過去了，對各位家長來說，從孩子幼兒園進入了學校至今，也感受到了孩子身上的很多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領和關愛。以及我們老師工作的理解、支持與協(xié)作。

從開學之初到現(xiàn)在，我們的同學的確越來越“有模有樣”了。記得，他們剛進校的時候，還有個孩子去領書的時候哭著鼻子迷路了?？纯慈缃竦乃麄?，儼然是另外一副模樣。每天早晨，同學們都能自個兒進校門，找到班級，并且有序的進行早讀活動。不僅如此，有些早來的同學，還能獨自去辦公室拿鑰匙，自己打開教室門，然后先進行早讀。早讀時間，最初是由我來領讀，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較精彩的孩子來做領讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

在這一個月中，同學的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領巾的那天起，我就告知他們，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小伴侶了。從這一刻起，你就是個學校生了。比起幼兒園的孩子，學校生更有紀律性、目標性。的確，他們一步一步也是這樣做的。剛開頭的上課，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀律和講課堂法規(guī)，小半節(jié)的教課。上課時，老師的教學任務總會被同學這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成?，F(xiàn)在，我們上課的時候，同學已經(jīng)能基本做到懂課堂紀律，上好課了。再說說排隊問題。剛來學校的時候，排一條隊伍對同學來說是好玩好玩的，可是對老師來說真的很頭疼。同學喜愛動，喜愛瞻前顧后，更喜愛打打鬧鬧，有時兩個老師管一條隊伍，同學都排不好。但是，經(jīng)過我們的訓練和培育，現(xiàn)在同學的隊伍也達到了要求，“快、靜、齊”，像小士兵一樣訓練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進步于同學自身的努力密不行分，同時也是家長良好教育的成果。

每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學習怎樣？”這也是很多家長普遍關注的話題。

一班級的同學，其實從智力方面來說，都是差不多，當然聰慧的孩子也有，但是少數(shù)的。一班級的同學學習成果的好壞，更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。究竟一班級階段，孩子學習的內(nèi)容還是相對比較簡單，內(nèi)容也比較少。因此，學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低班級同學的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓練和積累。這就需要家長的幫助。學校里，我們會對孩子進行指導和訓練。但是，到了家里這種培育也要需要連續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務來完成，而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導，特殊是良好習慣的訓練。比如：最近班級里，我每天會發(fā)覺許多的鉛筆。早晨，問同學是誰丟的啊？沒有人回答。還有校徽、紅領巾之類的，常常有同學找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為：“反正爸媽會給我買的?！边@種想法會讓孩子不疼惜自己的東西。其實，也是給家長帶來了許多的麻煩。要轉變這種狀況，家長可以多多引導孩子，教育孩子疼惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要任憑去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。

對孩子來說，學習是他們的主要任務。然而學習不僅僅是課本上的學問學習，孩子的健康成長，需要學習很多做人、做事的學問與道理。養(yǎng)成很多良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生?！边@必需要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。

接著，我要說說我們的語文課，語文課近階段開頭識字。我很驚喜的發(fā)覺，我們班有很多“識字能手”，像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅老師教過的字熟記于心，同時，沒教過的字也能熟悉讀出來。他們的識字數(shù)量和正確率讓我驚訝，這個功勞歸功于我們的家長，可以看出你們的專心教育，同時也看到了你們對孩子的殷切期望。對于一班級的孩子來說，真正學習新學問的時間是有限的――那就是每堂課珍貴的四非常鐘。孩子的留意力也是有限的，語文課一般利用前20分鐘來講課，后20分鐘來寫字做練習等等。由于一班級的孩子自控力量比較差，家長肯定不要讓孩子帶零食和玩具來學校。有些孩子的留意力往往被一塊糖，甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來，同學集中了留意力，專心完成作業(yè)、練習等，才能真正學好這一堂課。這不僅需要老師的教育也需要家長的幫助――那就是有意識的培育同學的聽說習慣，上課習慣。家長在家的時候，多多留意和觀看孩子，信任肯定能找出一個好的方法來訓練孩子的。

然后，我想來說說，我們的課后狀況。對于一班級的同學來說，好動是他們的天性，但無克制地奔跑、打鬧，不僅存在平安隱患，而且會影響上課心情。為此，一班級的教育管理，必需要非常的急躁和不嫌煩的重復。剛入校門，同學對于新環(huán)境有著奇怪???心也有著冒險的沖動，我們盡量削減孩子單獨活動的機會，一方面保證孩子的平安；另一方面，也是出于孩子管理的需要。隨著對于四周環(huán)境的熟識，有些孩子已經(jīng)學會了怎樣進行平安有序的課外活動，但有些孩子依舊會追趕打鬧。這就需要我們在座各位家長的引導，告知我們的孩子才是平安的活動，怎樣去愛護自己的同時也學會愛護他人。孩子在家的時候，有意識地掌握孩子的自由活動時間，可以支配孩子做些更有意義的活動，比如：多讀一些課外圖書，畫畫，練習一門藝術活動等。不僅讓熬煉了孩子的定力，更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。

最終，我想說說孩子的語文方面的一些問題。

語文教學現(xiàn)階段是以拼音為主，后階段是以識字、寫字為主。現(xiàn)在我們語文作業(yè)涉及到三套作業(yè)本：課堂作業(yè)本、聽寫本、家庭作業(yè)本?，F(xiàn)階段在家長的幫助，同學的努力下，大多數(shù)的孩子拼音學的都不錯。拼音是識字的基礎，所以請家長今后同樣不要忽視孩子的拼音。后階段，我們的識字量漸漸增大，對于孩子的要求也越來越高。我們主要通過兩種方式來鞏固，一種是口頭作業(yè)，一種是書面作業(yè)?？陬^作業(yè)，主要是讀筆順表和讀、背課文。筆順表是我們一班級特有的，進入二班級后，就沒有了。假如每次布置預習筆順表，孩子不去仔細完成，就會導致其次天上課孩子跟不上。那么，筆順顛倒，少寫、漏寫都影響孩子的認字、識字。書面作業(yè)，同樣特別重要。我發(fā)覺孩子的回家作業(yè)往往質(zhì)量都比較高。這與家長的悉心指導和教育分不開，孩子的字進步也越來越大。同時，我也發(fā)覺同學的字進步了，本子也越來越潔凈干凈了。家長平常在家，不僅教育孩子自己要愛潔凈，本子同樣也要潔凈干凈。對于那些感覺學習比較輕松的同學，能夠很快的完成作業(yè)學有余力的同學，我也建議家長可以給孩子看些帶拼音的課外書。一方面鞏固拼音，另一方面，培育了閱讀習慣。剛開頭，家長可以個孩子看些圖比較大的，字句短些的圖書。由淺入深，漸漸培育，到了二、三班級，我們的同學會遇到閱讀理解的題目，這會關心我們的孩子將來更好的適應。當然，假如現(xiàn)在對于學習不覺得輕松的家長，還是要抓好現(xiàn)階段學習?？梢园验喿x推延到其次學期也不遲。

孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀，家長平常還要多關注我們的孩子。我發(fā)覺，往往那些家長更關注的同學進步更快、信念也更強。我會竭盡所能來關心每一個孩子，使他們能更好的進展。在提高他們學習的同時也培育他們不同的共性。盼望我們的孩子能夠健健康康，快歡樂樂的學習與成長。

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇三

敬重的各位家長：

您們好！

感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關懷，也是對學校工作的支持，特殊是對我的工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的同學而感到興奮。在學校里，我將用我的愛心、責任心來呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長。我會盡我的學問，與他們一起學做人，學學問，學交往，我也希望著能得到各位家長的大力支持和協(xié)作，讓孩子在家、在校這兩個生活、學習的主要環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。對于一班級新生來說，重點是培育同學養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應學校生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣

1、要督促孩子按時上學。

2、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否仔細，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題準時補救，并簽字證明

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在惹眼處，每天對比表格來檢查。

4、放學后與孩子多溝通在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的協(xié)作，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際力量；

5、鼓舞孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培育孩子的表達力量，為以后寫作文打基礎，留意適當訂正孩子們的口頭表達）

6、在平常生活中留意多多識字和相互溝通。這不光是熟悉課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成擅長動腦的習慣。

7、愛護好眼睛，留意孩子讀書寫字的正確姿態(tài)，遠離眼鏡這個負擔。

二、生活習慣

1、留意衛(wèi)生，每位同學都帶好紙巾、以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己實行肯定的方法去記住。帶好生活用品。

2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)崾就瑢W穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩預備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求關心，行走時不要跑、跳，不在公路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育同學不做危急動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立平安意識和自我愛護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，盼望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參與學校里的各項活動，讓其充分展現(xiàn)自我，熬煉力量；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展現(xiàn)自我的）。

5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。

6、培育孩子不撒謊、愛勞動、疼惜學習用具、團結同學、敬重老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有抱負、有道德、有文化的好青年。

教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

三、補充

1、建議您盡量有人來接送，究竟他們還小，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特別狀況不能準時接孩子，要告知孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也盼望家長按時的接送自己的孩子。

2、病、事假及同學在校時要臨時外出，能否先向老師請假，假如您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很焦急的，還請家長諒解。

3、學具預備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡潔、有用。

建議：

1、鉛筆預備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，關心孩子養(yǎng)成整理的習慣。

3、調(diào)整生物鐘。學校跟幼兒園完全不一樣，，而且一天要上6節(jié)課，可以說孩子是特別累的。因此我們要保證孩子充分的睡眠時間。晚上最好9點就上床睡覺。早上到校時間：7點。我們7顛20分鈴聲一響，全部孩子都集中到操場進行早熬煉，假如他晚到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子熬煉的時間，另外其他人會以為他遲到，會看不起他，這對孩子的影響也不好。

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇四

敬重的各位領導、家長，友愛的老師同學們：

大家下午好！駿馬騰空去，祥羊迎春來。在新年伊始，大家為了同一個目標座在一起溝通，特別興奮。今日下午校長讓我在會上發(fā)言，即感到榮幸，又有些誠惶誠恐，由于在座的有很多做的比我更好的、閱歷更豐富的老班主任、老老師，還有很多把握現(xiàn)代教育教學理念、年輕富有朝氣的新老師，他們都是我的榜樣。我的講話不是閱歷，就上一個學期我班的工作狀況向大家匯報一下。

一、同學進展狀況

上一個學期，我班各方面狀況來看，總體上還是不錯的，經(jīng)過半年的學習和熬煉，大部分同學完成了自己的角色轉變，漸漸適應了緊急歡樂的學校生活。班風樂觀健康向上，和諧友愛，學習態(tài)度端正仔細，進步很快，同學思維活躍，班級紀律良好，大部分孩子養(yǎng)成了良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，班干部的工作力量有很大提高。同學們樂觀參與學校的各項活動，并取得優(yōu)異成果，如在訓匯報表演、運動會、拔河競賽、跳繩競賽、跳瘙市場等集體活動都獲得了很好的成果，個人中王潤林同學獲得主持人競賽第一名并勝利主持元旦晚會、元旦晚會上我班表演的節(jié)目最多（有5個節(jié)目被選中），有喬國倩等5位同學的作品在學校藝術節(jié)中展出，在今日上午學校的表彰大會上，我班趙文濤獲班級冠，邵明明獲十佳班長、王潤林、趙文濤獲十佳同學、蘇彥彬等獲學習標兵、我班獲學習優(yōu)勝班級、誠懇應考班級、衛(wèi)生生標兵等榮譽稱號，這些成果的取得離不開學校、領導的關懷，離不開家長的拉力支持，更是分散著我們7、4班全部任課老師的心血和才智。下面對大家介紹我們7、4班團結向上，樂于奉獻的優(yōu)秀老師團隊。

二、優(yōu)秀的老師團隊

數(shù)學老師孟校長教學閱歷豐富，對工作一絲不茍，認仔細真，兢兢業(yè)業(yè)，不是班主任賽過班主任，每天犧牲午休時間到教室，不僅輔導同學數(shù)學，還常常找同學談心，做同學的思想工作，課堂上幽默、渾厚、激情的男高音贏得同學深深地寵愛；語文老師李老師不愧為優(yōu)秀老師，講課風趣，教學方法敏捷多樣，課堂上布滿生命的激情，哲理的睿智，常給同學耳目一新的感覺；美麗的英語老師于老師工作仔細細致，專業(yè)素養(yǎng)高，教學嚴謹，還有敏銳的洞察力，準時發(fā)覺同學的問題，不讓一位同學掉隊；歷史老師閻老師工作仔細嚴謹，語言幽默，課堂上用富有磁性的渾厚的男中音，把一幅幅歷史畫面展現(xiàn)給同學，旁征博引，深化淺出，給同學留下深刻的印象；生物老師周老師細心仔細，學問面廣，講課清楚明快；思品老師劉老師年輕、富有朝氣，與同學沒有代溝，學問儲備廣，講課方法敏捷，激發(fā)調(diào)動同學的奇怪???心，同學經(jīng)常是希望著上下一節(jié)思品課，在這里，真心地說一聲：感謝你們！

三、我的班級管理狀況

上一個學期我重點抓了以下幾個方面的工作

1、凝心聚力，培育和諧班集體

開學第一天，我就告知孩子們，從今日開頭7、4班就是我們共同的家，每個同學都要為這個家增光添彩，大家要齊心協(xié)力，專心經(jīng)營好這個大家庭。開學初，我結合《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度，進行有效的教育，使同學熟悉到自己的行為是否規(guī)范，會直接影響到班級的考核，自己的一言一行都與集體的榮譽息息相關，在教下來的學校組織的各項活動競賽，都鼓舞同學樂觀參與，這樣班級分散力漸漸就形成了。

2、養(yǎng)成良好的習慣

好習慣，早養(yǎng)成。從學校升入學校，各方面的差異很大，所以我首先做好同學的心理輔導，讓同學對自己重新定位，結合自己的實際狀況，制定出自己的目標。從同學一入班級就下意識地抓好開端，利用晨會、班會等嚴格訓練，如上課坐姿、桌椅凳子的排放、自行車的排放、衛(wèi)生如何打掃等等，一天從早讀到課活，課上、課下該如何做，課下作業(yè)的檢查。我經(jīng)常告知同學要做到對的時間做對的事情。漸漸地良好學習習慣都漸漸養(yǎng)成了，如我班的自行車排放每天都得高分，始終都是學校的榜樣。

3、實行學習小組制度

將日常檢測和常規(guī)量化記入小組量化，小組之間、組與組之間對比，實行良性競爭。這樣就形成了優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的互助合作的學習氛圍，最終提高全班整體的學習成果。

4、建立班規(guī)班法

沒有法規(guī)不成方圓，從開學初依據(jù)學校的管理制度，《中同學守則》《中同學行為規(guī)范》，結合本班實際狀況制定了班級評比細則，并在班內(nèi)張貼宣揚。強調(diào)凡是在班內(nèi)宣揚的制度要求，肯定要仔細執(zhí)行，并常常進行檢查、總結、評比。

5、樹立榜樣，弘揚正氣，學會做人的道理

榜樣的力氣是無窮的，在平常常常抓住各種場合、各種機會，對同學介紹身邊的榜樣，讓同學看得見、摸得著，提高自我評價的力量，轉變熟悉，對于消失問題的同學，利用課余時間個別談心，用愛心熱心感化同學，使他們從榜樣中吸取力氣，激發(fā)他們樂觀向上。

我信任，有學校領導老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，有家長們做我們強大的后盾，臨沂六中西校區(qū)的孩子們肯定能夠歡樂的學習、健康的成長，在求知的道路上走得更高、更穩(wěn)、更遠。

感謝大家！

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇五

各位家長：

大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，盼望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小伴侶們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的進展。中班是幼兒身心進展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了肯定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，信任從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注意提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，盼望您支持與協(xié)作我們的工作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還盼望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了肯定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學習方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達力量也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受力量很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受力量可能略微差一點，這就需要老師和家長的協(xié)作對孩子更加急躁的教育。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓舞，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的進展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有幸福

下面我就從以下幾方面詳細的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

（1）現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。信任開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增加幾名新生，剛開學時這些孩子的心情可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高興奮興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學期是中班的第一學期，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的'生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子保持深厚愛好。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。

（3）教育工作的協(xié)作

在課程的實施過程中需要家長協(xié)作的實在許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、關心孩子完成調(diào)查表或者關心孩子幫助作業(yè)等等，這些都需要您的協(xié)作，由于您的樂觀協(xié)作是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得進展的重要因素。在這里特殊講一下家長對孩子作業(yè)幫助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒學問，盼望家長回家準時進行輔導進行鞏固。那樣更能增加幼兒對學習內(nèi)容的汲取。盼望家長們在以后的工作中能支持并協(xié)作我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨自進餐，不需要老師喂；但有的仍舊需要老師喂，盼望在這學期能有所進步。能學會獨自進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己獨自進餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的關心了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照看她的心情呢？我們的方法是：鼓舞為主，所以有許多孩子都能在老師的鼓舞下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是由于我們老師每天都盼望能保證孩子能攝取到充分均衡的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。許多家長都盼望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。

三、培育孩子生活自理力量方面的問題。

漸漸開頭轉涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒?，我常常會發(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參與家務勞動，關心他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務活，比如飯前的預備工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了。”漸漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成果的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，老師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的問題：

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培育孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇六

各位家長伴侶們：

你們好！首先，我向今日各位家長的到來表示熱鬧的歡迎。我想就“如何協(xié)作學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長伴侶們做一個溝通。圍繞孩子進入四班級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四班級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳動期。我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關心，那么你必需了解孩子的特點：

學問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學是新課標學校教學的特點。課本中很多題目就是來源于生活。假如孩子們平常缺乏生活中的閱歷積累，學習的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲命運。就是說習慣可以打算一個人的命運”。所以我們也盼望習慣的培育能得到大家的支持。

下面就我班狀況作如下小結：

1、學習方面：學問學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低班級的時候呢我們主要是一些特別基礎的學問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，由于現(xiàn)在除了以上這些基礎學問以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像同學字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實的把握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

從本學期開頭，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內(nèi)容，假如識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想方法賜予彌補。為了增加同學的閱讀和作文力量，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的筆下生花賜予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。

2、心理方面：許多事情都處于奇怪???，似懂非懂，開頭有獨自性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培育孩子語文的基本功和學習力量。我班一部分同學求知欲增加，對學問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進步。如：等同學。他們的預習作業(yè)也特別好，書上筆記做的特別工整。他們的《采蜜本》也都特別豐富精彩，作文寫得相當好。常常被我選中，預備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平常的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得特別仔細，正確率高，字跡美麗，這都得歸功于他們學習上的樂觀性。

而有一部分同學由于惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六班級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成果和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學習態(tài)度，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開頭！

轉折時期，思想教育也很重要。盼望家長今后能更好地協(xié)作學校教育，讓我們的孩子朝著抱負的方向進展。

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇七

敬重的各位家長

大家晚上好！

首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，也很興奮各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來到我園，你們的樂觀參于這次家長會就是對孩子教育的重視也是對我們工作的支持，在這里我代表我們幼兒園和本班兩位老師和阿姨對你們的到來表示熱鬧歡迎。中班是幼兒身心進展的重要時期有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作。今日我們聚在一起，無論談什么我們都離不開一個話題那就是——我們的孩子，如何把孩子培育成才？我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很簡單的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話的意思，那就是“那就是家園共育”這也是我們今晚召開家長會的目的。我們老師的工作要和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以，在這學期里我盼望各位家長伴侶連續(xù)支持我們的工作。

首先由我簡潔地介紹一下我們中班的班組成員：我是馬老師，是中班的班主任老師，我們班還有一位老師是林老師，是我們班的副班老師。我們班還有一位保育員阿姨，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，當然還有我們天真，活潑，可愛的孩子們啦！現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小仆人，我們班幼兒共42人（男生23人，女生19人）本班男女比例比較平衡，因此也顯得班級更為活躍，孩子們各方面比開學到這段時間入園以來進步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活，特殊是自理力量有了很大的提高。

我們幼兒園的宗旨是：平安第一，保教并重。在平安方面我信任在座的各位家長是特別重視的，平安問題：幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的平安教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時有組織，有紀律的進行每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺侮了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自己學會解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們力量的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所盼望的。

在教育教學方面我園的教育依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的教材，本學期我們幼兒園的教材有：由北京引出金蒙早教的（古詩成語識字）三合一與認知英語和教育局的七大領域（語言、數(shù)學、社會、健康、藝術、科學、音樂。）在教學方面我擔當教學是（古詩成語識字）三合一，（接下來由我們林老師為各位家長介紹她所要課程內(nèi)容及要求。）為了進展打好基礎的教育思想，我們班每天每周上什么課，周方案都貼在門口的家園共育那請家長關注，為了能使幼兒能上好每一節(jié)課我們老師讀預備了當天要上的內(nèi)容與教材道具等、、當然我們中班已經(jīng)融入了寫字方面，我們會利用在課堂上老師輔導幼兒寫字當然也盼望家長能抽點時間在家輔導幼兒。由于只有家園共育，孩子才會有所進步。俗話說：“無法規(guī)不成方圓”。可能我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但中班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。中班的常規(guī)建立好了，將為以后大班、學前班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能賜予充分的諒解。

在家長工作方面在幼兒教育中一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。所以我們幼兒園每天都有發(fā)幼兒園制定的“寶寶愛學習”（在臺上認真介紹）盼望家長每天能抽出一點點你們的珍貴時間10分鐘就夠盼望家長能認真的看看我們當天所學的內(nèi)容與要求以及孩子在園的一天表現(xiàn)狀況，我們每天發(fā)放“寶寶愛學習”這也是為了你們家長能更了解孩子在我園上課的一天流程，假如有什么珍貴的看法方可在“寶寶愛學習”填寫你的看法最終在右下方簽名，老師與家長的溝通是離不開的也請家長假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關注孩子，有帶藥的也請家長告知我們老師以便老師知道，我們幼兒園電話是：0752-xxxxx，馬：134xxxxxx，林：xxxxxx，如家長的電話有變動也請告知我們老師，便利以后的聯(lián)系，于此同時你們的滿足是對我們工作的確定，更是對我們工作的支持，為了我們的工作能做的更好盼望各位家長接下來的時間讓我們放開心扉，說說你的建議和看法，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人伴侶一樣的聊談天，共同探討一下教育孩子的良方。我們老師將以真誠、熱忱的態(tài)度對待每位家長，力求做到令每位家長放心，滿足！俗話說：10個孩子10種共性，更何況我們班42個孩子是那么的活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更歡樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的進展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的盼望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或看法，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∠旅鏁l(fā)一張關于對幼兒園對我們老師的評價等方面的問題需要你們家長評價以及填寫你們珍貴的看法或建意，感謝！

最終關于“六一”兒童節(jié)，所以從5月份起因“六一”節(jié)我們會忙于為幼兒排練節(jié)目演出，因此在教學復習方面可能比較少，但我們還是會依據(jù)課程上好每一節(jié)課，“寶寶愛學習”也每天發(fā)放給幼兒，讓家長放心的了解幼兒在幼兒園的一天表現(xiàn)，不便之處，請家長諒解！感謝！在此，我誠心的感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們每個方面都有了肯定的進步和改善，當然我們工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們有什么好的建議我們都會虛心接受，假如有什么看法也請準時告知我們以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們更滿足！

敬重的家長們，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您們的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康進展。我們將更加努力工作，不負重托。今晚的家長會到此結束，誠心祝福各位家長：家庭美滿！再次感謝家長們的到來！感謝你們的支持！

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇八

敬重的各位家長：

您們好！

首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示誠心的感謝！感謝您們！記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期——高三學習階段，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)年P心和推動，使學校、同學，家庭三方形成合力。

說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的士氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源！請信任一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力！請臨時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，讓您們的孩子我們的同學能夠在明年的六月帶著盼望上路，放飛他們的幻想！為此，再一次感謝您們！

今日我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一、班級狀況介紹

（一)、老師隊伍(見課件）

（二）、班級構成

高三共有文科同學309人。我們高三(12)班共有同學53人，文科平行班，女多男少。

（三）、學習氛圍

總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成果進步明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有許多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有特別仔細努力的。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學的成果有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學習努力程度和成果上都有不同程度的進步。

二、我校近幾年的高考形勢的簡潔介紹（見課件）

依據(jù)學校供應的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況，我校無論是1a（國重）、二本（2a和2b以上）以上、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學校的前列。

三、學校的管理

鑒于高三的關鍵性以及為同學供應良好的學習和生活環(huán)境，學校特地為高三提出了嚴格的管理規(guī)。要求班級分管領導、班主任、還有高三其他老師全天全程伴隨同學的學習和生活、保證有同學的地方，必定有我們的老師，讓同學不會感到在學習路上的孤獨和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以盼望家長能夠理解并支持。

四、摸底考試簡潔分析

在8月23、24兩日，我們高三班級進行了進入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：

（一)、班級考試狀況整體分析(成果單張貼在后面的公告欄里）

本次考試總共考六門，語文、數(shù)學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在班級五個平行班中其次位。其中我班許亮同學是最高分520分（全班級文科最高分597分），在全班級排第19名；全班級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學。

（二)、光榮榜(前十名）（見課件）

（三)、同學考試狀況分析(見課件）

1、成果始終比較穩(wěn)定在班級前十名的同學：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、涂冰妮、黃建林等6位同學。

2、進步較大的同學：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學；其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進十多名。

3、學有余力的同學，但思想不太重視的同學：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。盼望家長加強溝通。多了解其內(nèi)心想法。

五、班級目前存在的問題。

1、部分同學偏科現(xiàn)象嚴峻，包括一些成果比較好的同學同樣也存在這個現(xiàn)象。

2、部分同學的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。

3、部分同學心理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把許多學問都學完。

4、許多同學只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次，兩次考得不抱負就感到無所適從，丟失信念，從今一蹶不振。

7、上課不動腦筋，不跟老師一起思索，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信念不足。針對以上這些問題，我們老師和家長應當為他們做些什么呢？

六、班主任工作

1、做好任課老師與與同學之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。這也是班主任工作的重要職責之一。準時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把同學的信息反饋給任課老師，以達到調(diào)整教學的手段和方法。對于偏科的同學，今后還要想方法，鼓舞同學盡量多投入時間和精力，同時鼓舞同學多同自己所偏的學科老師多溝通，爭取這種局面有所好轉。

2、規(guī)范同學的行為。雖然是18、19歲的人了，但究竟還是小孩子，紀律行為方面自控力量還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。所以這點建議家長要特殊協(xié)作。

3、在同學學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個健康良好的心態(tài)。

4、關心同學形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是公平的，大家都比較努力仔細的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對同學說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

5、樂觀與家進步行溝通和聯(lián)系。同學的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的看法和建議，但同時也盼望家長假如發(fā)覺同學有什么問題要準時與我取得聯(lián)系。

七、需要家長協(xié)作的幾個方面

有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米；無繩能系日，務期韋編三絕，未明湖畔詠關睢?！奔纫笸瑢W發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造同學的教育環(huán)境。在這里，我結合我們學校、我們班級的狀況，跟各位家長談幾點不成熟的建議：

1、重視家庭教育。家庭教育是學校教育的基礎。沒有良好的家庭教育，學校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了；假如孩子不聽話、成果不好，就是老師沒教好。狀況不完全如此。您去討論一下那些優(yōu)秀同學，看看他們之所以能進重點中學、考上高校，與他們的家庭和父母的素養(yǎng)有什么關系。我們都知道：“性格打算命運?！蹦敲?，人的性格是在哪里基本成型的？是在家庭。家長一般都迷信分數(shù)，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過很多就智力來說上高校根本沒有問題的同學，結果連學校都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學習成果，他會考上什么學校，將來有沒有出息，基本把握在家長手里！我這里毫無推卸學校責任的意思，而是盼望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。

2、做一名有心的家長，常常和老師保持聯(lián)系

做后勤部長，在物質(zhì)上賜予適度保證，保證同學學習所需，有部分同學時常以餅干和便利面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學習沒有效率。所以家長們在平常注意觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分。多供應諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊急的備考中去；做心靈驛站，在精神上給同學的營造適當輕松的氛圍，要信任孩子，對孩子布滿盼望，和保持良性溝通，準時消退他們的擔心和恐驚，關心他們坦然面對挫折。究竟高考前的模擬考試比較多，間或的進退都正常。在面對成果時，在班里和學校的排名位置也是值得關注的。你可千萬別小看了這個位置排名，這也可是高考報志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言，你孩子究竟考了多少分倒是其次的。當然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告知他(她)：勝不驕、敗不餒，成果面前找差距，困難時刻看到光明……當然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點。同時，建議家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要通過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌；做高考信息員，適當留意考試信息。

除此之外，對于高三這一年，我建議家長還要做到：首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子制造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量掌握音量，不干擾孩子學習；同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是仔細督促。由于孩子的自控力量差，父母必要的督促不能忽視。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。第三是樂觀協(xié)作。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現(xiàn)狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應的措施，關心孩子學習好的功課和規(guī)范好自己的行為。

3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考

要做到一切聽從和服務于孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，肯定要抽出時間陪陪他（或她），和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平常也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平常學習狀況和考試成果。

4、在關注學習的同時，家長們都很關懷自已孩子的身體健康

的確，多數(shù)同學在緊急的學習的同時，也擔當著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分同學曾消失過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，同學免疫力低下，精神差，簡單生病。最終導致學不下去。

各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹犎酥v過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生氣，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生氣勃勃，光榮奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在肯定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、熬煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光榮照人。所以我們希望高考，也決不會可怕高考，盼望和各位家長一道共同教育好他們。最終共同祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇九

各位家長：

你們好，我是咱夢園班二年一班的班主任兼語文老師，好多家長與我是第一次見面，我先自我介紹一下，我姓張，單名一個華字。在你們手上的紙上有。今日的家長會我們主要有以下幾個目的：1、見面，熟悉一下。由于我是今年剛剛接手這個班，家長們對我并不熟識。有些家長只是通過電話或者是網(wǎng)絡和我聊過，但是沒見過，今日就借這個機會咱們見見面，我發(fā)給各位家長的材料中有一張是我們班老師的聯(lián)系方式，其中有我的，這學期，新進了好多老師，有些家長并不熟識，一會有時間的話，咱們會支配其他老師與你們見面。大家都熟識熟識，特殊是咱們開展了社團活動，這些社團都是有專業(yè)的老師負責，像武術，器樂，美術，有時候家長詢問我，我解答的不到位，所以，有了這些聯(lián)系方式便利你們更多地于老師溝通、溝通，了解孩子的境況。

咱們開家長會不單單是一場老師和家長的見面會。咱們最重要的目的還是通過老師和家長的溝通，溝通，共同發(fā)覺孩子的優(yōu)缺點，共同想方法，關心他形成好的學習習慣，生活習慣。說的正式點就是正確的世界觀和人生觀。所以其次項就是我先向家長們回報一下我接過這個班以后的主要工作。我接過這個班來時間不長，才三個月的時間，這是我的第一個班，我特別珍惜班里的每一個孩子。不知道你們看沒看過一部電影《一個都不能少》詳細的故事情節(jié)我忘了但是講的就是老師的事情。他的精神我始終印在心里，我的教育宗旨就是一個都不能落下。都說抱負是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。我在實際教學中，雖然很想關心基礎差的同學補上落下的課程，可是一是時間太緊，二是我是班主任，事情比較多，好些時候都沒方法拿出額外的時間關注孩子，只能是利用在學校上課的時間，好多方案和設想只能是擠時間做。先說說我對咱們班的期望吧。就是我想把班里的孩子培育成知書懂禮，勤奮好學，有愛心，能團結同學，懂得合作，擅長動腦，獨自獨自的孩子。我為實現(xiàn)我的目標做了一下努力：首先，咱們家長都知道，我們夢園班是昌樂開發(fā)區(qū)學校的特色班，咱們的特色就特在我們的課程加入了國學經(jīng)典的學習。都知道，咱們國家近幾年掀起了一陣國學熱，為什么學習國學？我不知道他們的怎樣宣揚的，我只知道國學經(jīng)典中有值得我們學習的地方，特殊是咱們選取的國學經(jīng)典課程《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》等都是古代啟蒙教育所用書籍。這些書的內(nèi)容一是可以在品德上引導孩子，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，端正學習態(tài)度，像弟子規(guī)中朝起早，夜眠遲…像出必告，反必面。等都在教育孩子養(yǎng)成好的生活習慣，懂得敬重師長。你們看到了嗎，我們班的班級標語就是尊師敬長，兄友弟恭。我覺著吧，孩子還小，學學問很重要，但是還有比這更重要的就是養(yǎng)成教育。習慣和態(tài)度往往會打算一個人的成敗，這些都需要從小抓起。所以，我提出一點建議就是，咱的應當把眼光放長遠，不要只盯著孩子一時的成果和表現(xiàn)不放，要自己給自己定下一個教育目標：你想要你的孩子養(yǎng)成哪些習慣，你究竟想讓自己的孩子成長成哪樣的人才。還有就是在教育孩子過程中要學會觀看和反思：孩子能取得這樣的成果緣由是什么，以孩子現(xiàn)在的狀態(tài)能不能保持住好成果，或者是能不能再進一步。這些都是需要老師家長們思索的問題。經(jīng)過一段時間的教學我發(fā)覺了，凡是習慣養(yǎng)成不抱負的，成果沒有很好的，要不就是原地踏步，很快就會被其他的同學追上的。所以，現(xiàn)階段，我認為，孩子的養(yǎng)成教育要比成果重要。

二就是有有用性，通過讀國學經(jīng)典可以增加孩子的識字量。咱們國學經(jīng)典課程，我分為了兩部分進行，一部分是吟誦一部分是識字。我每節(jié)國學課拿出10分鐘，從國學經(jīng)典中挑出比較簡潔，常見常用的字讓他們認讀。我一般都會想方法照看到每位同學，識字的時候采納開火車，四人小組，或者學習小組的形式認讀字，對于上課愛走神的同學，我有時會單獨點名起來認字。我在盡最大努力爭取每個孩子都能參加到課堂中來。不過，孩子許多，時間有限，我不行能每節(jié)課都照看到每一位孩子，只能是分階段分批的關注一部分同學。這一點盼望家長能理解。不過有一點你們放心，我不會由于學習成果或者其他緣由偏袒任何一位同學的。這一點我可以保證。就算是咱們班學習最好的李雨穎等同學，在管理中消失了問題，我也是會很嚴峻地批判的，沒有例外。由于偏袒和溺愛不是真的愛，是在主見孩子的壞習慣，我是不允許在我的教學中消失這樣的教學事故的。不過家長們也要多理解支持一下老師們的工作，有些顧不過來的事情家長們多擔待點，也多提示一下，只要是合理的，我們都會虛心接受的。

其次、我說過我的教育目標和重點就是習慣的養(yǎng)成。我盼望我們班的孩子出去后能從骨子里散發(fā)出那種知書達理的氣質(zhì)，不是迫于老師的威武才做的。所謂習慣就是在哪都一樣才是習慣，現(xiàn)階段孩子們接觸最多的就是老師、同學、家長。習慣的養(yǎng)成也必定發(fā)生在學校和家庭中。所以說家長和老師和合作至關重要?？赡茉蹅儼嗟暮眯┘议L不熟悉我，咱們溝通不多，對現(xiàn)在班級的一些管理上的變化不熟識。我現(xiàn)在就把我認為的以及咱們班正在進行的習慣養(yǎng)成的內(nèi)容說一下，家長們在了解之后，覺著哪些需要補充或者不恰當可以提出建