初中生物中考各類備考模擬試題 全國(guó)一等獎(jiǎng)

隨州中考生物模擬試題（一）單選題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、有一條食物鏈：植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被殺，其它三種生物數(shù)量的變化如右圖所示，則曲線a和b分別表示哪兩種生物（）A、獴、植物B、獴、鼠骨骼肌骨骼肌皮膚消化管腦血流相對(duì)速度休息時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)2、右圖表示某人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)四種器官的速率。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（）A、休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)，腦的血流量基本不變B、運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體血流量增加C、飯后立即運(yùn)動(dòng)，消化器官血流量減少，不利于消化和吸收D、運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加，皮膚血管血流量增加，有利于散熱3、科研人員在研究某種植物時(shí)，從收獲的種子開始做鮮重測(cè)量，得到了右圖所示的曲線。下列對(duì)曲線變化原因的分析中，不正確的是（）A、oa段鮮重減少的原因主要是種子中水分的減少B、ab段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)變化量少C、bc段鮮重增加的原因是有機(jī)物增多，種子開始萌發(fā)D、c點(diǎn)以后增幅較大，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加4、一項(xiàng)全國(guó)性的調(diào)查顯示，很多初中生在晚上10時(shí)甚至11時(shí)之后才入睡。專家認(rèn)為學(xué)生入睡的最佳時(shí)間是在晚上9時(shí)到10時(shí)之間，并睡足9小時(shí)，這有利于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，因?yàn)槿梭w在晚上能更多地分泌（）A、胰島素B、生長(zhǎng)激素C、雄性激素D、雌性激素5、近年來，黃岡市境內(nèi)大型養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)民展迅猛，給地方經(jīng)濟(jì)帶來了活力，很多養(yǎng)殖戶因此民家致富。對(duì)于養(yǎng)殖，下列分析是正確的是（）A、為了更好的管理豬舍、雞舍，為了運(yùn)輸飼料和銷售的方便，養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)應(yīng)建在公路邊，且離居民區(qū)較近的地方。B、有一養(yǎng)殖戶為解決豬糞、雞糞對(duì)周圍環(huán)境的污染，繁殖蒼蠅處理糞便，并利用蒼蠅的幼蟲——蛆來飼喂雞，或者把蒼蠅的蛹曬干粉碎制成有機(jī)肥，很好的解決生態(tài)循環(huán)問題。C、有人說在雞的飼料中添加某些激素，使雞長(zhǎng)得快、下蛋多，人吃了含有激素的雞蛋、雞肉，這些激素能直接被人體吸收，這些激素能對(duì)人體的某些器官造成傷害。D、有人說用“瘦肉精”飼喂的豬，瘦肉多，脂肪少，食用這樣的豬肉，降低人的脂肪攝取量，能減少人患心血管疾病的機(jī)率。6．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變C．細(xì)胞分化可以形成不同的組織D．細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變7．關(guān)于生物的遺傳與變異的問題，下面說法錯(cuò)誤的是A．把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就能夠表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。B．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子和卵細(xì)胞中有23條染色體。C．D．“一母生九子，連母十個(gè)樣?！边@是生物的變異現(xiàn)象。二、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共6分)8．某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：甲組乙組環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度實(shí)驗(yàn)材料同樣多株韭苗同樣多株蒜苗處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有_______個(gè)。（2）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)：甲組___________，乙組____________。②實(shí)驗(yàn)材料選擇：________________________________。（3）請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組植株____________________，乙組植株_____________________。三．簡(jiǎn)答題（10分）9．（5分）圖9為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請(qǐng)回答：

（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是。（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是。（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是。（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足。10．右圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（10分）鳥蛙蛇田鼠農(nóng)作物昆蟲（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“農(nóng)作物—→昆蟲—→X鳥蛙蛇田鼠農(nóng)作物昆蟲（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。（3）生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來自綠色植物通過作用固定的光能。這些能量是通過流動(dòng)的。生物答題卡題號(hào)一、選擇題14分二、簡(jiǎn)答題10分三、探究題6分總分30分得分一、選擇題(每題2分，共計(jì)14分)題號(hào)1234567答案學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)二、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共6分)8、（1）________________（2）______________（3）________________(4)（5）___________(6)___________二、簡(jiǎn)答題(每小題1分，共計(jì)10分，必須全對(duì)，才給分。)9、(1)________________(2)________________（3）_______________（4）_____________(5)_________________10、（1）________________（2）______________（3）________________(4)（5）___________隨州中考生物模擬試題（一）答案：一、選擇題1——7ABCBBDA二、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共6分)8、（1）3（2）①甲：陰暗、適宜的溫度乙：光照充足、適宜的溫度(或：①甲：光照充足、適宜的溫度乙：陰暗、適宜的溫度)