二年級(jí)體育教案迎面接力教案全國(guó)通用

教材內(nèi)容：1、迎面接力的傳接棒技術(shù)2、傳達(dá)火炬的游戲教課目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：利用問題的設(shè)置，提升學(xué)生對(duì)迎面接力賽的興趣，使學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中。2、運(yùn)動(dòng)技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過練習(xí)使學(xué)生初步掌握傳接棒的基本動(dòng)作技術(shù)和練習(xí)方法，提升學(xué)生迎面穿越接力的能力學(xué)生的協(xié)調(diào)、敏捷、速度等身體素質(zhì)，加強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和發(fā)展。3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立優(yōu)異的團(tuán)聯(lián)合作精神，培育學(xué)生正確辦理個(gè)人、集體關(guān)系，以及與人相處的能力。教課要點(diǎn)：傳接棒的動(dòng)作技術(shù)教課難點(diǎn)：協(xié)調(diào)一致、默契配合序次教課內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織與教法學(xué)法與要求一1、隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；1分鐘1次一、組織如圖1—1要求：2、師生問好；XXXXXX1、精神飽滿，動(dòng)作整齊3、宣告本課任務(wù)XXXXXX2、聲音宏亮。OOOOOOOOOOOO棍棒操學(xué)法：二1、頭頸運(yùn)動(dòng)3分鐘1.學(xué)生仔細(xì)聽音樂；圖1—12、肩部運(yùn)動(dòng)1次2.仔細(xì)做操、動(dòng)作到位。二、組織如圖2—13、腹背運(yùn)動(dòng)要求：XXXXXX4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)1、動(dòng)作協(xié)調(diào)，動(dòng)作幅度XXXXXX5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)OOOOOO6、腿部運(yùn)動(dòng)OOOOOO7、起踵運(yùn)動(dòng)3分鐘學(xué)法：1.1次講；2.2.傳話游戲動(dòng)參加游戲。圖2—1三要求：1、注意力集中；教法：1、教師領(lǐng)做，全體學(xué)生練習(xí)；2、傳話時(shí)聲音要小組織如圖2—11、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)；2、學(xué)生在老師指導(dǎo)下練習(xí)。組織如圖2—1教法：1、老師講解每組傳話內(nèi)容、方法；2、聽口令后各組進(jìn)行游戲；四迎面穿越接力的動(dòng)作要領(lǐng)26分各2組織如圖3—1學(xué)法：鐘次1、接力棒握一端1.學(xué)生思想問題并踴躍回2、棒直立手不晃2.學(xué)生仔細(xì)聽講；3、眼看前虎口張3.分組練習(xí)領(lǐng)會(huì)動(dòng)作；4、團(tuán)聯(lián)合作很重要4.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；圖3-1教法：5.學(xué)生領(lǐng)會(huì)在傳接棒中動(dòng)分配合；1、老師發(fā)問：接力棒為何分成紅色和白色；6.學(xué)生練習(xí)時(shí)踴躍仔細(xì)。2、老師講解傳接棒的動(dòng)作技術(shù)；要求：3、學(xué)生在原地練習(xí)傳接棒技術(shù)；1.學(xué)生仔細(xì)聽講按老師要4、學(xué)生在來回跑中練習(xí)傳接棒動(dòng)作；5、學(xué)生迎面穿越接力中練習(xí)傳接棒技術(shù)；6、老師巡視并激勵(lì)學(xué)生練習(xí)；7、老師評(píng)論動(dòng)作，讓學(xué)生進(jìn)一步建立動(dòng)作看法；組織如圖4-1五火炬?zhèn)鬟_(dá)游戲4分鐘

分組練習(xí)時(shí)團(tuán)聯(lián)合作、致。學(xué)法：充散弘揚(yáng)奧運(yùn)精神生在競(jìng)賽中獲獲成功。要求：學(xué)生注意安全圖4-11、教師講解游戲的要乞降規(guī)格；2、分成四組進(jìn)行競(jìng)賽，先完成者為勝；六1、放松舞蹈；3分鐘1、教師領(lǐng)做并提示動(dòng)作，要求：動(dòng)作伸展大方。2、小結(jié)；2、教師對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)。3、歸還器械。場(chǎng)所器械：1、1臺(tái)收錄機(jī)2、自制接力棒43根3、標(biāo)記竿8根4、紅色標(biāo)記桶8個(gè)師：孩子們，上課啦。生：吔（孩子們喝采著跑過來）師：向前看齊向前看。師：孩子們，我們今日將舉行奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟_(dá)計(jì)劃和火炬?zhèn)鬟_(dá)游戲，孩子們喜愛嗎？生：喜愛師：老師相信孩子能夠完成得特別好，大家有信心嗎？生：有師：下邊請(qǐng)孩子們聽音樂，讓我們跳起來。師：孩子們做得真好！老師有幾句靜靜話想告訴你們，第一我把靜靜話告訴給每組的第一位同學(xué)，將這句話從右邊第一位同學(xué)挨次傳下去，最后一位同學(xué)大聲地告訴給大家。老師想告訴你們的是什呢？注意：傳話時(shí)不可以讓第三者聽見，競(jìng)賽一下看哪組同學(xué)傳得又快又準(zhǔn)。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：準(zhǔn)備------開始。（同學(xué)們踴躍參加，熱忱很高。）一組第一名，二組第一名。師：對(duì)！這就是老師想告訴你們的，它是奧運(yùn)精神，今日我們要帶著這類精神去完成學(xué)習(xí)，完成奧炬?zhèn)鬟_(dá)計(jì)劃。為了更好地完成任務(wù)，我們一起來學(xué)習(xí)迎面接力的傳接技術(shù)，請(qǐng)聽迎面接力技術(shù)口訣力棒握一端，棒直立手不晃，眼看前虎口張，團(tuán)聯(lián)合作很重要”。生：嚶嚶嗡嗡地念開了師：今日我們用這四句口訣來學(xué)習(xí)接力棒的傳接技術(shù)。方才孩子們?cè)谠貙W(xué)習(xí)并練習(xí)了握棒，交棒棒動(dòng)作，接下來請(qǐng)孩子們兩人一組在原地練習(xí)交接棒動(dòng)作，要求孩子邊做動(dòng)作邊記口訣。生：孩子們邊練習(xí)邊念口訣，憂如回到了語文課堂師：方才孩子們做的很好，下邊我們分組練習(xí)在慢速來回跑中做交接棒動(dòng)作，請(qǐng)1、2排的同學(xué)蹲師：每組第一個(gè)同學(xué)成站立式起跑姿式，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)跑出去后，第二個(gè)同學(xué)迅速站上來做好接棒動(dòng)（注意：接棒時(shí)在標(biāo)記竿右邊接，接棒后從標(biāo)記竿左邊跑出去，當(dāng)跑至距接棒人2－3米時(shí)，右手不晃動(dòng)，把棒交給接棒人，交棒后排到隊(duì)伍后邊。）師：我給孩子們做一下示范，誰愿意幫助我？生：我來、我來師：孩子們真英勇，你來。生：學(xué)生和老師很好地完成了交接棒。師：下邊我們開始部署場(chǎng)所。孩子們?cè)诰毩?xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子交棒時(shí)，把手交到接棒人虎口上，造成掉棒，接下來我們?cè)倬毩?xí)一次，希望同學(xué)們能防范這個(gè)問題。生：孩子們記著老師的口訣，并戰(zhàn)勝簡(jiǎn)單出現(xiàn)的問題。師：此次孩子們做得真好，接下來，我們練習(xí)在迅速來回跑中做交接棒動(dòng)作，請(qǐng)這邊排頭的同學(xué)各接力棒把兩個(gè)標(biāo)記筒連接起來。生：孩子們欣喜若狂地跑起來（第一次后，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)接棒時(shí)出現(xiàn)同手同腳的狀況，接棒時(shí)，虎口沒有張開。）師：我們請(qǐng)第二組做一下示范，同學(xué)們自由站立，觀察他們的動(dòng)作，在和自己的動(dòng)作比較一下。生：孩子們仔細(xì)觀察，仔細(xì)比較。師：第二組的孩子們做得真好，我們把掌聲送給他們。生：熱忱地鼓掌師：接下來，在迎面穿越中做交接棒動(dòng)作，準(zhǔn)備開始。生：孩子們喝采雀躍，像一條條神龍游走此間。師：孩子們做得真好，我們?cè)倬毩?xí)一次，注意堅(jiān)固交接棒的技術(shù)動(dòng)作。師：奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟_(dá)希望，奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟_(dá)精神，讓我們一起傳達(dá)精神、傳達(dá)希望吧。（孩子們聽到口哨后挨次跑出拿起地上接力棒，帶著希望跑到對(duì)面用接力棒構(gòu)成一個(gè)奧運(yùn)火炬，跑第二個(gè)同學(xué)擊掌，挨次進(jìn)行，看哪一組最初把希望傳到北京。）師：孩子們都累了吧，讓我們一起來聽音樂，跟著音樂動(dòng)起來。生：孩子們順利完成了火炬?zhèn)鬟_(dá)任務(wù)。師：孩子們，你們真棒！教課反思：本節(jié)課，經(jīng)過了校、片、區(qū)級(jí)層層的挑選，在2007年青羊區(qū)第二屆新課程改革教課競(jìng)賽中取很好的成效。課后，我領(lǐng)會(huì)到，體育課程改革既是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)很有意義的事業(yè)。在課上完后，我自己感覺特別輕松，憂如還意猶未盡。這節(jié)課給我最深的印象是學(xué)生們那一天真無邪的和無窮的創(chuàng)建力?；顒?dòng)中孩子們踴躍投入、充發(fā)散揮自己的才能，并很好的與人相處，在快樂中度一段美好的光陰，使我能在短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，并依據(jù)他們的反響及時(shí)調(diào)整教課內(nèi)容。我在這節(jié)課上做得比較好的就是1.聯(lián)合2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟_(dá)接力進(jìn)入課堂主題，提升學(xué)生的踴躍性。2.提升教課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、體能和技術(shù)的發(fā)展。3.體質(zhì)、技術(shù)的鍛煉和思想教育的貫穿。4.充分利用自制接力棒進(jìn)行教課，提升學(xué)生的興趣，并順利的完成教育教課目標(biāo)，表現(xiàn)新課革的“寓教于樂、樂中修業(yè)、學(xué)中益知、練中健體”的這一教育思想。其余，我還注意把他們?cè)趯W(xué)科學(xué)到的基本知識(shí)貫穿到活動(dòng)教課中，并利用老師自己的專長(zhǎng)和全面來啟示學(xué)生，指引學(xué)生全面康、友好的發(fā)展。我想，不過上好一節(jié)體育課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)多與孩子們接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能智慧，認(rèn)識(shí)他們需要什么樣的課堂、什么樣的教課方式、什么樣的教師、什么樣的感情交流。漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！體育課程改革的路還很長(zhǎng),我將不卑不亢地走下去。教研員評(píng)論：教是為了不教而教，教是為了樂學(xué)而教。將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，將常用的教材深入化，進(jìn)一步課堂的實(shí)效性是我們所追求的。本課利