關(guān)于遵紀(jì)守法的經(jīng)典演講稿（5篇）

關(guān)于遵紀(jì)守法的經(jīng)典演講稿各位老?師、各位同?學(xué):大家?好!今天我?演講的題目?是《遵紀(jì)守?法，做一名?合格的中學(xué)?生》。學(xué)?生時(shí)代是人?生中一個(gè)最?重要的時(shí)期?，做一名遵?紀(jì)守法的學(xué)?生是對(duì)我們?的基本要求?。一個(gè)人在?小時(shí)候就不?遵守法律法?規(guī)，沒有遵?紀(jì)守法的意?識(shí)與習(xí)慣，?犯了錯(cuò)又不?及時(shí)糾正的?話，那么這?個(gè)人長(zhǎng)大了?就很難說他?會(huì)成為一個(gè)?守法的公民?。在__?__，__?__批轉(zhuǎn)的?“六五”普?法計(jì)劃里，?我們青少年?被列為法制?教育的重要?對(duì)象，由此?可見，對(duì)于?我們來說，?懂法，學(xué)法?，用法是多?么的重要。?談到法律?，我想大家?都會(huì)明白，?當(dāng)今社會(huì)，?我們已經(jīng)進(jìn)?入了一個(gè)法?制化的時(shí)代?，而我們中?學(xué)生也正好?處于長(zhǎng)大成?人，到了需?要承擔(dān)社會(huì)?義務(wù)和法律?責(zé)任的年齡?，知法懂法?就顯得尤為?重要且勢(shì)所?必然。這樣?，我們不僅?可以以法律?為武器保護(hù)?自己，還能?為社會(huì)的和?諧與穩(wěn)定營(yíng)?造良好的法?制環(huán)境。俗?話說:“沒?有規(guī)矩，不?成方圓”。?有了法律保?護(hù)，世界才?有和平，社?會(huì)才會(huì)安寧?，生活才會(huì)?美好。有一?個(gè)不能回避?的現(xiàn)實(shí)是，?即使是在我?們的校園里?，也并不是?只有平和與?溫馨，時(shí)常?也會(huì)出現(xiàn)一?些不和諧的?現(xiàn)象。譬如?同學(xué)之間為?了一些小事?打架斗毆，?一個(gè)不慎，?就有可能自?毀前途，甚?至傷害到一?個(gè)年輕的生?命。還有損?壞公共財(cái)物?的，出言不?遜中傷他人?的，甚至偷?摸盜竊，敲?詐勒索的。?這些有的人?不甚在意的?行為，也許?會(huì)讓他的一?生都帶有污?點(diǎn)，背負(fù)著?罪名。這些?現(xiàn)象的出現(xiàn)?，歸根結(jié)底?是因?yàn)樗麄?不懂法，因?為不懂法而?妄為，最終?只能是受法?律制裁而自?咽苦果了。?違法者如?此，而受害?者一方，也?往往出于各?種原因而忍?氣吞聲。究?其原因，主?要也是因?yàn)?不懂法而不?知道用法律?的武器來保?護(hù)自己，這?樣的后果，?不只是沒有?維護(hù)自己的?權(quán)益與尊嚴(yán)?，更重要的?是，這是在?縱惡，縱惡?而不懲惡，?棄法律武器?而不用，正?義得不到伸?張，于人于?己，必定后?患無(wú)窮。法?律從來不是?什么遙遠(yuǎn)的?東西，也不?是僅存在于?成人的世界?中。遵紀(jì)守?法，是我們?從小就受到?的教育。所?以我們應(yīng)該?控制自己的?欲望，對(duì)不?是自己的東?西堅(jiān)決不要?碰。控制自?己的情緒，?凡事三思而?后行。對(duì)社?會(huì)上那些打?架斗毆鬧事?的群體敬而?遠(yuǎn)之。當(dāng)社?會(huì)對(duì)校園的?影響越來越?大時(shí)，我們?一定要提高?警惕，抵制?不良影響。?在這個(gè)信息?發(fā)達(dá)的社會(huì)?，學(xué)習(xí)法律?知識(shí)的途徑?不勝枚舉。?當(dāng)我們看電?視，看報(bào)紙?時(shí)，多留意?社會(huì)動(dòng)態(tài)，?從已發(fā)生的?事件中了解?什么是該做?的什么是不?該做的。更?近一些的話?，還可以從?身邊的事例?中吸取教訓(xùn)?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。對(duì)待學(xué)校?舉行的普法?教育活動(dòng)不?要當(dāng)做無(wú)所?謂，把心態(tài)?擺正，認(rèn)真?地去學(xué)習(xí)了?解，必定會(huì)?受益良多。?“勿以善?小而不為，?勿以惡小而?為之”。讓?我們從小事?做起，從身?邊事做起，?從點(diǎn)滴做起?，學(xué)習(xí)法律?知識(shí)，培養(yǎng)?法制意識(shí)，?，實(shí)踐法治?精神，養(yǎng)成?遵紀(jì)守法的?好習(xí)慣，邁?好人生的第?一步。關(guān)于遵紀(jì)守法的經(jīng)典演講稿（二）敬愛的老?師們，親愛?的同學(xué)們：?大家早上?好!今天我?國(guó)旗下講話?的題目是《?遵紀(jì)守法，?爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少?年》。沒有?規(guī)矩不成方?圓。紀(jì)律和?法規(guī)是約束?不良行為行?動(dòng)的依據(jù)，?更是保護(hù)一?切合法行為?和正當(dāng)利益?的法寶;遵?紀(jì)守法有利?于別人也有?利于自己。?做為學(xué)生的?我們當(dāng)然更?應(yīng)該養(yǎng)成自?覺遵守紀(jì)律?和法規(guī)的好?習(xí)慣。在?學(xué)校，我們?要做到遵守?課堂紀(jì)律—?—專心聽講?、認(rèn)真思考?、積極舉手?發(fā)言，不遲?到、早退，?不搞小動(dòng)作?;遵守宿舍?紀(jì)律——按?時(shí)就寢、按?時(shí)出操、按?時(shí)打開水、?愛護(hù)宿舍衛(wèi)?生，不在宿?舍內(nèi)使用明?火或充電;?遵守考試紀(jì)?律——保持?考場(chǎng)安靜認(rèn)?真做答，不?抄襲或利用?其它途徑作?弊。在家里?，我們要學(xué)?會(huì)合理安排?時(shí)間玩耍和?復(fù)習(xí)，不隨?便亂花錢，?不到禁止游?泳的地方游?泳，不到危?險(xiǎn)的區(qū)域嬉?戲;在社會(huì)?，我們要遵?守各項(xiàng)法律?法規(guī)，學(xué)法?、懂法，了?解并履行公?民應(yīng)有的責(zé)?任和義務(wù)，?不做違法亂?紀(jì)的事。在?偶遇違法事?件或遇到違?法侵害時(shí)，?我們應(yīng)該保?持冷靜的頭?腦，選擇合?法的方式避?免傷害，比?如設(shè)法離開?現(xiàn)場(chǎng)，向相?關(guān)部門舉報(bào)?或求助，用?巧妙的方式?抵御違法行?為。親愛?的同學(xué)們，?我們應(yīng)該擁?有并使用好?遵紀(jì)守法這?筆寶貴的財(cái)?富，雖然我?們身有殘疾?，但遵紀(jì)守?法能提升我?們的價(jià)值，?讓那些不了?解我們的人?對(duì)我們另眼?相看。養(yǎng)成?遵紀(jì)守法的?好習(xí)慣其實(shí)?很簡(jiǎn)單，只?要大家自覺?刻苦地學(xué)習(xí)?文化、科學(xué)?、法律等方?面的知識(shí)，?把“遵紀(jì)守?法”牢記心?中，嚴(yán)格要?求自己。讓?我們用遵紀(jì)?守法的品德?素質(zhì)做支撐?，刻苦學(xué)習(xí)?，快樂成長(zhǎng)?，做一個(gè)陽(yáng)?光自信的好?少年、好公?民吧!謝?謝大家!關(guān)于遵紀(jì)守法的經(jīng)典演講稿（三）敬愛的?老師，親愛?的同學(xué)們：?大家早上?好!今天，?我演講的題?目是《做遵?紀(jì)守法的好?少年》。?學(xué)生時(shí)代是?人生中一個(gè)?最重要的時(shí)?期，做一名?遵紀(jì)守法的?學(xué)生是對(duì)我?們的基本要?求。一個(gè)?人在小時(shí)候?就不遵守法?律法規(guī)，沒?有遵紀(jì)守法?的意識(shí)與習(xí)?慣，犯了錯(cuò)?又不及時(shí)糾?正的話，那?么這個(gè)人長(zhǎng)?大了就很難?說他會(huì)成為?一個(gè)守法的?公民?，F(xiàn)?代社會(huì)是一?個(gè)法制社會(huì)?，小學(xué)生更?應(yīng)該學(xué)法、?懂法、守法?。但是，校?園中違紀(jì)的?現(xiàn)象卻屢見?不鮮。有的?同學(xué)認(rèn)為違?紀(jì)與違法是?兩碼事。違?反校規(guī)校紀(jì)?，大不了扣?幾分罷了。?其實(shí)這種想?法對(duì)自己十?分不好。因?為習(xí)慣成自?然，就怕以?后到社會(huì)上?，干些違法?的事，違紀(jì)?就成了違法?，這絕對(duì)不?是危言聳聽?。“小時(shí)?偷針，大時(shí)?偷金”，相?信這句話大?家都已經(jīng)很?熟悉了，它?的意思大概?就是，“如?果你小的時(shí)?候就開始偷?針，天長(zhǎng)日?久，只要你?養(yǎng)成了“偷?”的習(xí)慣，?長(zhǎng)大了就很?有可能偷金??！币灿?同學(xué)認(rèn)為如?今追求個(gè)性?化，認(rèn)為講?紀(jì)律就沒有?自由，講自?由就不能受?紀(jì)律的約束?。這種看法?是錯(cuò)誤的。?俗語(yǔ)說：“?沒有規(guī)矩，?不成方圓”?。自由是有?條件的。鳥?在空中飛翔?，它們是自?由的;魚在?水中嬉游，?它們是自由?的。但如果?把鳥放入水?中，讓魚離?開了水，那?么它們不僅?得不到自由?，而且很快?就會(huì)死掉。?人走在馬路?上是自由的?，但如果?不遵守交通?規(guī)則，亂竄?馬路，被車?輛撞倒，那?就失去了行?走的自由。?學(xué)校如果沒?有校紀(jì)校規(guī)?，那學(xué)校正?常的教學(xué)秩?序如何保障??同學(xué)們?，祖國(guó)、社?會(huì)都要求我?們知法、懂?法、守法。?從小事做起?，從我做起?，與同學(xué)和?睦相處，冷?靜地對(duì)待和?處理問題，?自強(qiáng)、自尊?、自重、自?愛，讓我們?嚴(yán)格要求自?己，做一個(gè)?遵紀(jì)守法的?好少年!關(guān)于遵紀(jì)守法的經(jīng)典演講稿（四）早上好?!今天我講?話的題目是?：遵規(guī)守紀(jì)?，文明做人?，努力學(xué)習(xí)?!同學(xué)們?，少年時(shí)代?是好美的，?也是純真的?。我們已經(jīng)?站在了人生?的起跑線上?，為實(shí)現(xiàn)自?己的理想，?成就一番偉?大的事業(yè)，?做好各方面?的準(zhǔn)備。那?么，面對(duì)美?好的明天，?你準(zhǔn)備好了?嗎?首先?，作為新時(shí)?代的中學(xué)生?，必須要做?到遵規(guī)守紀(jì)?，文明做人?。俗語(yǔ)講?，“沒有規(guī)?矩，不成方?圓”，良好?的紀(jì)律是學(xué)?好科學(xué)文化?知識(shí)的保障?。作為一名?學(xué)生，一個(gè)?公民，要嚴(yán)?格遵守《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和國(guó)家?的各項(xiàng)法律?規(guī)范，嚴(yán)格?遵守我們學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，切?實(shí)做到：誠(chéng)?實(shí)守法，禮?貌文明;儀?表整潔，熱?愛勞動(dòng);遵?守公德，愛?護(hù)公物;勤?勞儉樸，孝?敬父母;嚴(yán)?于律己，關(guān)?心他人;團(tuán)?結(jié)友愛，熱?愛學(xué)校!?我國(guó)是一個(gè)?有著五千年?燦爛文化的?文明古國(guó)，?文明禮貌的?風(fēng)尚淵源流?長(zhǎng)。那么，?文明到底是?什么呢?文?明，就是路?上相遇時(shí)的?微笑;就是?同學(xué)困難時(shí)?的熱情幫助?;是平時(shí)與?人相處時(shí)的?親切;是不?小心撞到別?人時(shí)一聲“?對(duì)不起”;?是自覺將垃?圾放入垃圾?箱時(shí)的舉動(dòng)?;是不隨地?吐痰;是不?說粗話臟話?，等等……?總之，文明?是一種品質(zhì)?、一種修養(yǎng)?、一種習(xí)慣?、一種受人?尊敬并被大?家所推崇的?行動(dòng)。有?一位思想家?曾經(jīng)說過：?播下一個(gè)動(dòng)?作，便收獲?一個(gè)習(xí)慣;?播下一個(gè)習(xí)?慣，便收獲?一個(gè)品格。?現(xiàn)在，我們?正處于人生?中最關(guān)鍵的?求學(xué)探索時(shí)?期，在這個(gè)?時(shí)期的所作?所為，將潛?移默化的影?響我們自身?的心理素質(zhì)?和道德品質(zhì)?。所以，我?們應(yīng)該先成?人、后成材?，不要做一?部單純掌握?一些知識(shí)技?能的機(jī)器，?而要成為一?個(gè)身心和諧?發(fā)展的人。?其次，作?為新時(shí)代的?中學(xué)生，還?要做到珍惜?青春大好時(shí)?光，努力學(xué)?習(xí)。同學(xué)?們，“勤奮?生智慧，勤?奮造天才”?，知識(shí)的海?洋是廣闊無(wú)?垠的，一個(gè)?渴望得到真?正知識(shí)的人?必須勤奮努?力，練就堅(jiān)?持不懈的頑?強(qiáng)毅力，向?愚笨索取智?慧，向平庸?奪得天才。?世界著名科?學(xué)家牛頓，?很少在二三?點(diǎn)鐘以前睡?過覺，為完?成實(shí)驗(yàn)，常?常徹夜不眠?。被人們譽(yù)?為“書圣”?的王羲之，?幾十年如一?日，刻苦練?筆，從不間?斷，竟然將?紹興蘭亭旁?的一池清水?變成“墨池?”。學(xué)生時(shí)?代，正是人?生讀書的好?時(shí)候，不要?讓“書山有?路勤為徑，?學(xué)海無(wú)崖苦?作舟”這一?古訓(xùn)成為一?句空談，請(qǐng)?記?。簳r(shí)間?是最公平最?合理的，它?從不會(huì)多給?誰(shuí)一分，勤?奮者能叫時(shí)?間留給他一?串串果實(shí)，?懶惰者只能?被時(shí)間毫不?留情地留給?他一頭白發(fā)?，兩手空空?。同學(xué)們?，人的一生?只有三天：?昨天，今天?和明天。昨?天已留給記?憶，明天將?交給夢(mèng)想，?你所能把握?的，就只有?今天!讓我?們好好珍惜?今天這美好?的學(xué)習(xí)時(shí)光?吧!“莫等?閑，白了少?年頭，空悲?切”。謝謝?大家。關(guān)于遵紀(jì)守法的經(jīng)典演講稿（五）親愛的老?師、同學(xué)們?：大家早?上好!今?天我演講的?題目是“遵?紀(jì)守法，快?樂成長(zhǎng)”。?有人可能?會(huì)說，紀(jì)律?上沒有自由?可言，要想?自由就不能?受法律的約?束，這種認(rèn)?識(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)?。鳥兒在?空中飛翔，?魚在水里嬉?戲，它們是?自由的。而?在校園里，?這種追求所?謂“自由”?的現(xiàn)象比比?皆是。有?些人吃零食?時(shí)會(huì)把食品?袋直接丟棄?在地上，使?原本干凈的?校園涂上一?抹刺眼的白?色;自習(xí)課?上，有些人?不能安靜下?來，還跟著?mp3打拍?子，哼著流?行歌曲;校?園里有人無(wú)?視學(xué)校的規(guī)?定，騎車橫?穿人群。?同學(xué)們，沒?有規(guī)矩，就?不能成為方?圓，當(dāng)你走?進(jìn)安靜的樓?道時(shí)，對(duì)于?看書的人來?說，這片安?靜是多么珍?貴;當(dāng)你走?進(jìn)一間干凈?的教室，對(duì)?于認(rèn)真讀書?的人來說，?這片整潔多?么舒適;當(dāng)?你自覺排隊(duì)?吃飯時(shí)，對(duì)?于焦急的人?來說，這井?然的秩序多?么寶貴。?學(xué)生之間總?會(huì)有沖突和?摩擦，我們?應(yīng)該互相關(guān)?心和尊重，?永遠(yuǎn)不要說?傷人的話，?不要揮拳，?傷害自己和?他人。同?學(xué)們，__?_月___?日，我們將?迎來全國(guó)法?制宣傳日，?主題是“加?強(qiáng)法制宣傳?教育，服務(wù)?教育科學(xué)發(fā)?展”。其實(shí)?，法紀(jì)不僅?采取法律條?文和紀(jì)律規(guī)?定的形式，?更多時(shí)候，?是以道德的?形式與我們?密切接觸。?所以我們?應(yīng)該問問自?己：我今天?去學(xué)校的路?上遵守交通?規(guī)則了嗎??我今天在校?園里亂丟垃?圾了嗎?我?是否影響了?今天的課堂?紀(jì)律?我準(zhǔn)?時(shí)出來了嗎??我打掃干?凈了嗎?我?遲到早退了?嗎?我在