五年級上冊語文試題-第三單元素養(yǎng)形成卷人教部編版（含答案）

第三單元素養(yǎng)形成卷一、我是小小書法家。(4分)天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。 二、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是()。(2分)A.偎依(wāi)衰老(suāi)珊瑚(shān)B.拗不過(ào) 罕見(hǎn) 節(jié)儉(jiǎn)C.犧牲(xī) 大嫂(sǎo) 勤懇(kěn)D.篩米(shāi) 歹毒(dǎi) 釀造(liànɡ)三、結合語境寫字詞。(3分)1.他再三dīnɡzhǔ()我不能說huǎnɡ(),而且要牢記自己的shì()言,努力地實踐下去,不讓自己后huǐ()。2.牛lánɡ()與織女結了hūn(),過著甜蜜的生活。四、比一比下面的詞語,再選詞填空。(4分)A.孤掌難鳴B.一個巴掌拍不響1.俗話說(),能力再強的人,當他()的時候,也需要別人的幫助。A.直言不諱B.打開天窗說亮話2.班隊會上,王小明()地指出了我的缺點,我欣然接受,并立即改正,老師高興地說:“同學們之間就需要這種()的做法?！蔽?、將下列詞語補充完整,并完成練習。(6分)千()萬確()氣沖沖無拘無()相()為命 戀戀不() 飛禽走()1.選擇上面的詞語填空。(1)今天他要去美國了,離開祖國真有點兒。(2)你說的話,我在那里真的看到了鱷魚!2.用“相()為命”造句:六、下列說法中錯誤的一項是()。(2分)A.“盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他?！边@句話前后之間是因果關系。B.“人們世世代代紀念海力布”和“人們世世代代把海力布紀念”的意思一樣。C.“兩個孩子聽她這么說,就偎在她懷里,叫一聲‘媽媽’,回過頭來又叫一聲‘爸爸’?！边@句話中“偎”說明織女和孩子的感情很深厚。D.“海力布聽到這個消息,大吃一驚?！边@句話中“這個消息”指當天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒。七、按要求完成句子練習。(6分)1.用關聯(lián)詞把下面的句子合并成一句話。海力布說出了鳥兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。2.跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;,她喜歡;,她喜歡……(照樣子,續(xù)寫句子)3.老龍王把他領進寶庫,讓他自己挑選珍寶,愛什么就拿什么。(根據(jù)提示把上面這句話寫具體。提示:添加上寶庫里有哪些珍寶,還要重點介紹幾種寶貝的功能,再添加上老龍王所說的話。)八、單元回顧。(11分)1.你會怎樣復述《獵人海力布》這個故事?(4分)(1)把下列提綱補充完整。①海力布救了龍王的女兒小白蛇,小白蛇要。②龍王把寶石給了海力布,小白蛇再三叮囑海力布:。③海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了。④海力布,自己變成了石頭。⑤鄉(xiāng)親們得救了,人們世世代代紀念海力布。(2)我要把第④條有創(chuàng)造性地進行復述,復述時可以“添油加醋”,比如:海力布勸說鄉(xiāng)親們離開無果,打算將秘密說出來,這時小白蛇來了,對海力布說:“?！焙ＡΣ颊f:“?！?4分)2.《牛郎織女》是一則,故事刻畫了許多性格鮮明的人物,比如的老牛、的牛郎以及的王母娘娘……讀著這個故事,我不由得想起林杰的《乞巧》這首詩:七夕今宵看碧霄,。家家乞巧望秋月,。(3分)九、讀《獵人海力布》選段,完成訓練。(9分)大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領著孩子,趕著牛羊,往很遠的地方走去。他們走在路上,忽然烏云密布,狂風怒號,接著就是傾盆大雨。半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1.聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)怒號:傾盆大雨:2.下列對選文的內(nèi)容歸納正確的一項是()。(2分)A.海力布為救人們變成石頭,人們很感動,世世代代紀念海力布。B.海力布為救人們變成石頭,人們非常后悔,非常悲痛。C.半夜里,人們聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了。D.據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭。3.海力布具有怎樣的品質(zhì)呢?請用一個四字詞語歸納。(3分)十、閱讀課外短文,完成練習。(15分)趙州橋的傳說(節(jié)選)這件奇事很快就傳到了蓬萊仙島仙人張果老的耳朵里。張果老不信,他想魯班哪有這么大的本領!便邀了柴王爺一塊兒去看個究竟。張果老騎著一頭小黑毛驢,柴王爺推著一輛獨輪小推車,兩人來到趙州大石橋,恰巧遇見魯班正在橋頭上站著,望著過往的行人笑哩!張果老問魯班:“這橋是你修的嗎?”魯班說:“是呀,有什么不好嗎?”張果老指了指小黑驢和柴王爺?shù)莫気喰⊥栖囌f:“我們帶著它們過橋,它經(jīng)得住嗎?”魯班瞟了他倆一眼,說:“大騾與大馬,金車銀輦都過得去,你們這小驢破車還過不去嗎?”張果老一聽,覺得他口氣太大了,便施用法術聚來了太陽和月亮,放在驢背上的褡褳里,左邊裝上太陽,右邊裝上月亮。柴王爺也施用法術,聚來五岳名山,裝在了車上。兩人微微一笑,推車趕驢上橋。剛一上橋,眼瞅著大橋一忽悠。魯班急忙跳到橋下,舉起右手托住了橋身,保住了大橋。兩人過去了,張果老回頭瞅了瞅大橋?qū)Σ裢鯛斦f:“不怪人稱贊,魯班修的這橋真是天下無雙?！辈裢鯛斶B連點頭稱是,并對著才回到橋頭上來的魯班,伸出了大拇指。魯班瞅著他倆的背影,心里說:“這倆人不簡單呀!”據(jù)說,現(xiàn)在趙州石橋橋面上,還留著張果老騎驢踩的蹄印和柴王爺推車軋的一道溝,橋下面還留有魯班托橋的一只大手印。1.魯班心里說:“這倆人不簡單呀!”中“不簡單”表現(xiàn)在。(4分)2.這則故事是按照()的順序展開的。(2分)A.地點變化B.事情發(fā)展C.空間方位D.時間3.畫線句子中“瞟”寫得非常妙,其原因是。(4分)4.最后一個自然段中的“據(jù)說”能去掉嗎?為什么?(2分) ()A.不能,有了“據(jù)說”這個詞語,會更加通順,讓上下文有機地銜接起來。B.不能,因為這個傳說不一定是真實的,所以這樣表達會更加準確。C.能,去掉“據(jù)說”這個詞后,上下文銜接會更連貫,而且顯得簡潔明快。D.能,去掉“據(jù)說”這個詞后,文章更有說服力。5.你還知道魯班的哪個故事呢?請簡要介紹一下。(3分)十一、連一連。(8分)星期五《皮皮魯總動員》曹文軒匹諾曹 《魯濱孫漂流記》 卡洛·科洛迪桑桑 《草房子》 笛福魯西西 《木偶奇遇記》 鄭淵潔十二、習作芳草地。(30分)你最喜歡哪一個民間故事呢?請回憶一下故事的來龍去脈,然后寫一篇讀后感,注意寫出人物的特點。不少于400字。參考答案第三單元素養(yǎng)形成卷一、略二、C三、1.叮囑謊誓悔2.郎婚四、1.BA2.AB五、真怒束依舍獸1.(1)戀戀不舍(2)千真萬確2.示例:他與奶奶相依為命,過著窮苦的日子。六、A七、1.因為海力布說出了鳥兒的秘密,所以他變成了一塊石頭。2.示例:看門前開滿鮮花的小路看小鳥在天上飛翔3.老龍王把他領進寶庫,指著那些閃閃發(fā)光的寶貝說:“瞧,那個發(fā)藍光的寶貝能大能小,能夠帶你潛入海底。那個綠色的寶貝,能夠帶你發(fā)現(xiàn)高山里埋藏的寶藏……”說完,老龍王讓他自己挑選珍寶,愛什么就拿什么。八、1.(1)①送禮物給海力布②不要把動物說的話告訴別人,否則就會變成石頭③大山要崩塌,洪水要淹沒大地的消息④為了救鄉(xiāng)親們,說出了聽來的秘密(2)敬愛的獵人,您千萬不能說呀,否則您會變成石頭的謝謝你小白蛇,為了鄉(xiāng)親們,我只有犧牲