老君臺中學(xué)八年級下冊語文第一次月考試題及答案

第16頁老君臺中學(xué)2023年八年級下冊語文第一次月考試題及答案(語文版)老君臺中學(xué)八年級下冊語文第一次月考試題一、語文根底知識積累與運(yùn)用〔26〕分1．以下各組加點(diǎn)詞語中的讀音無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．訕笑〔càn〕差使(chāi)躊躇(chóｕ)懵懵懂懂(měng)B．隕落(yǔn)蹣跚(páｎ)昳麗(ｙì)唾手可得(tuò)C．夠嗆〔qiàng〕迂腐(yū)期年〔qī〕喋喋不休(dié)D．簌簌(shù)驍健〔xiāo〕輕蔑(miè)立錐之地(zhuī)2、以下短語中有四個錯別字，請找出來并加以改正。〔2分〕滿院狼籍俯拾皆是門庭假設(shè)市肆無忌憚寄人籬下數(shù)以千記文質(zhì)彬彬有持無恐刮目相待孤苦零仃錯別字改正3、根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù),請為這段話寫一個結(jié)束句.(不超過20字)(2分)最近,記者考察了某市最繁華的商業(yè)街,對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中,含有不標(biāo)準(zhǔn)的招牌多達(dá)118個,約占總數(shù)的16%.在這118個招牌中共有326個不標(biāo)準(zhǔn)字.由此看來,__________________________。4、閱讀以下兩那么材料，按要求完成問題?！?分〕材料一①有關(guān)部門對不同人群進(jìn)行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽〞這句話。結(jié)果，寫不出或?qū)戝e“旖旎〞兩個字的占95%，“寂〞字占54%，“寞〞字占65%，“槽〞字占70%；書寫潦草的約占70%。②上海的有一份“漢字書寫現(xiàn)狀〞調(diào)查顯示，年輕人寫鋼筆字不標(biāo)準(zhǔn)的占70%-80%。③北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書寫達(dá)不到?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?所規(guī)定的“正確、端正、整潔〞的要求。材料二①隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的時機(jī)越來越少。許多沒有完成識字、寫字任務(wù)的中小學(xué)生也參加到了使用電腦進(jìn)行文字處理的大軍中。這對漢字的開展和文化的傳承極為不利。為了讓漢字更好地效勞于現(xiàn)在和將來，政府相繼出臺了一系列政策。拒悉，國家語委將推出學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫。②這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得標(biāo)準(zhǔn)美觀，而且還要求會認(rèn)會寫?！?〕從材料一中提煉出一條主要信息?！?分〕答：_________________________〔2〕材料二中的畫線句有語病，請修改?！?分〕①隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的時機(jī)越來越少。修改意見：_________________________②這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得標(biāo)準(zhǔn)美觀，而且還要求會認(rèn)會寫。修改意見：_________________________5、古詩文默寫。〔7分〕①〔鄒忌〕暮寢而思之，曰：“，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，。〞②，悠悠，?！?南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷?〕③?采薇?中抒寫戌卒歸程艱難及心力交瘁的句子：④?十五參軍征?中寫老兵歸家所做事情的句子：⑤?南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷?中借古喻今，頌揚(yáng)孫權(quán)的句子：⑥?朝天子詠喇叭?中描寫喇叭、嗩哪特點(diǎn)的句子是：，描寫喇叭功用的句子是。⑦請你從積累的古文詩文中，寫出一組表現(xiàn)作者憂國憂民情懷的完整詩句：6、以下句子中，加點(diǎn)詞語古今含義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A、雖然，公輸盤為我為云梯。B、先驅(qū)曰：“天子將至！〞C、孤欲卿治經(jīng)為博士邪？C、孰視之，自以為不如。7、請仿照導(dǎo)讀,從以下列舉的名著中選擇其中的一部,寫出該名著的作者，用一句話概括、點(diǎn)評名著的內(nèi)容或特色。〔3分〕舉例：作者：施耐庵?水滸?：對抗封建暴政的英雄傳奇。作者：喬納森·斯威夫特?格列佛游記?：奇異的想象，辛辣的挖苦。名著選擇：?穆斯林的葬禮?、?駱駝祥子?、?朝花夕拾?、?魯賓遜漂流記?作者：名著??：8、閱讀?訴衷情?答復(fù)以下問題〔4分〕訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州，關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲?！?〕、根據(jù)詩意，以下理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、上片開頭以“當(dāng)年〞二字楔入往日豪放軍旅生活的回憶，聲調(diào)高亢，“夢斷〞一轉(zhuǎn)，形成一個強(qiáng)烈的情感落差，慷慨化為悲涼。B、首句借用典故，詞人再現(xiàn)了其往日壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿，表達(dá)了能像班超一樣被皇帝重用而封侯的強(qiáng)烈愿望。C、“胡未滅，鬢先秋，淚空流〞。這三句步步緊逼，聲調(diào)短促，說盡平生不得志一個“空〞字，增添了他的悲哀的分量。D、詞中比照鋒利。有過去和現(xiàn)在兩個不同生活場景的比照，有理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾比照，有層次地把自己心理、感情的變化細(xì)膩地表現(xiàn)出來，使自己的形象躍然紙上?！?〕、“此生誰料，心在天山，身老滄洲〞，表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？二、閱讀理解〔共44分〕(一)?背影?〔14分〕我說道：“爸爸，你走吧。〞他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。〞我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢〔〕身下去，尚不大難?？墒撬病宠F道，要〔〕上那邊月臺，就不容易了。他用兩手〔〕著上面，兩腳再向上〔〕；他肥胖的身子向左微〔〕，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！〞我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。〞等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。〞我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時才能與他相見！9.給這兩段文字分別各加上一個小標(biāo)題：〔2分〕10．為文中空格處選擇詞語填空，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.探穿爬抓提傾B．摸穿爬攀縮歪C.探穿爬攀縮傾D．探越爬攀提傾11．“等他的背影混入來來往往的人里〞這里寫到“背影〞有什么作用？(3分)________________________________________12．文中寫“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見〞，作者為什么這樣說？〔2分〕________________________________________13．“于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。〞這句話該怎樣理解？〔2分〕_______________________________________14.讀完?背影?一文，你最想對你的父親說些什么呢？請寫出你最想說的話。〔50字左右〕〔3分〕〔二〕一個美麗的錯誤(16分)上一個論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個帖子，感動莫名。那帖子的大概內(nèi)容是：一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土〞“一塊磚〞“一張紙〞，右邊豎列的是“1噸〞“2公斤〞“3克〞。毛毛在“一塊磚〞和“3克〞之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試卷上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！〞老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了總分值--愛心總分值。祝賀你！〞愛心總分值！這句話，深深打動了我。用什么詞語來形容這個毛毛呢？天真，孝順，聯(lián)想豐富……一個多么可愛的孩子??！他用一種特殊的方式表達(dá)了對父親的憐惜與摯愛。那么，又用什么詞語來形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意……一個多么可敬的老師，是她從孩子的眼睛里看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學(xué)生成心犯了一個美麗的錯誤，老師也跟著存心“錯誤〞了下去，一道連線對接起來的，也許是兩顆同樣纖細(xì)質(zhì)樸的善良的心……我不禁想起了一個讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個小學(xué)四年級的語文老師，讓學(xué)生以“我的理想〞為題寫一篇作文。有一個學(xué)生是這樣寫的：“阿爹還沒走〔當(dāng)?shù)厝朔Q人死為“走〞〕的時候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長大做個科學(xué)家；阿媽卻要我長大后做個公安，說這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。因?yàn)榘屇懶?，怕鬼。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了……〞作文剛好一頁，字歪歪斜斜的。那一頁，老師沒有給分，只是打了個大大的紅叉。接著，我將自己想成了這個“怪〞孩子的老師。當(dāng)我看到這篇作文，會不會感動呢？說實(shí)在的，此時此刻，我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個美麗的錯誤，在這篇作文上畫一個紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁，輕輕地?fù)崦幌率ジ赣H的孩子的創(chuàng)痕，拓寬一個孤寂孩童愛的出口。?圣經(jīng)?里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國。〞帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。〞孟子說：“大人先生者不失赤子之心。〞而我想說的是，我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個美麗的錯誤……〔選自?小品?美文?〕15．第3自然段畫橫線句“學(xué)生成心犯了一個錯誤〞，從文中看，毛毛為什么會犯這樣的“錯誤〞？這個“錯誤〞究竟美在哪里？〔用自己的話答復(fù)，2分〕________16．一個美麗的“錯誤〞在文中第一個故事中已交代清楚，闡釋全面，可作者又引入了第二個有關(guān)作文的故事。這兩那么故事有什么內(nèi)在聯(lián)系？作者這樣安排的用意是什么？〔4分〕_______________17．仔細(xì)閱讀文中的兩那么故事，想一想故事中的小主人有著哪些相同的品質(zhì)特點(diǎn)？〔2分〕_______18．聯(lián)系全文看，本文標(biāo)題“一個美麗的錯誤〞有什么含義和作用？〔2分〕___________19．本文故事中兩個學(xué)生的想法、做法引人深思，可圈可點(diǎn)。假設(shè)你是這兩個學(xué)生的同學(xué)，面對這種情況，將會作出怎樣的評判？請任選其一，寫一段能表達(dá)自己獨(dú)到思考和見解的點(diǎn)評性文字?！?分〕________20．孝敬父母，是做兒女的本分。你是否也曾有過如文中毛毛所犯的美麗“錯誤〞？假設(shè)有，請選擇一次，簡述經(jīng)過及當(dāng)時感受。或請你籌劃一次近期孝敬父母〔老人〕的行動打算，并說出決定那樣做的理由?！?分〕_____________〔三〕文言文比照閱讀〔14分〕[甲]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮女左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。〞王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。〞令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；朝年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。〔節(jié)選自?戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫?〕[乙]晉侯復(fù)假道于虞①以伐虢②。宮之奇諫曰“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟③，寇不可玩④，一之為甚，其可再乎？諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也。〞弗聽，許晉使。宮之奇以其族行⑤，曰：“虞不臘矣！在此行也，晉不更舉矣。〞冬，晉滅虢。師還，館于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公?！补?jié)選自?左傳?宮之奇諫假道?〕[注]①虞：虞國。②虢：虢國。③啟：開頭④玩：輕視。⑤官之奇以其族行：宮之奇帶全族的人離開虞國。21、甲文選自于??，是我國第一部國別體通史，我們在本單元學(xué)習(xí)的?古文二那么?選自?資治通鑒?，由司馬光主持編纂，它是我國第一部體通史。〔2分〕22、以下加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕A、鄒忌諷齊王納諫。宮之奇諫假道。B、皆以美于徐公。晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。C、其可再乎？一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈。D、時時而間進(jìn)。內(nèi)食者謀之，又何間焉？23、翻譯句子。〔2分〕〔1〕由此觀之，王之蔽甚矣。翻譯：〔2〕輔車相依，唇亡齒寒。翻譯：24、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣〞的原因是什么？請用自己的話概括〔2分〕_________________________________________________________25、本文結(jié)構(gòu)采用“三疊法〞〔如“三問〞：問妻、問妾、問客〕前后照應(yīng)，上下照應(yīng)。請結(jié)合文段，至少再舉出兩處來〔2分〕〔1〕、_________________________________________________________〔2〕、_________________________________________________________26、探究兩那么材料中鄒忌、宮之奇進(jìn)諫方式的相同和不同之處?！?分〕相同：_________________________________________________________不同：_________________________________________________________四、作文，以“也美麗〞為題寫一篇文章?！?0分〕要求：〔1〕在橫線上填上一個或短語詞語，使標(biāo)題完整；〔2〕除詩歌外，文體不限；〔3〕不少于600字題目：也美麗老君臺中學(xué)八年級下冊語文第一次月考試題參考答案一、語文根底知識積累與運(yùn)用1、B2、籍〔藉〕記〔計〕持〔恃〕伶〔零〕3、符合題意即可給分，例如：商業(yè)用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。4、〔1〕很多人漢字書寫不正確、不標(biāo)準(zhǔn)?！惨馑紝纯?。2分〕〔2〕①刪去“隨著〞或“使〞。②把“寫得標(biāo)準(zhǔn)美觀〞與“會認(rèn)會寫〞調(diào)換位置。5、略6、C7、此題答到作品的主要內(nèi)容或特色即可。例如：名著?穆斯林的葬禮?：穆斯林幾代人的愛情悲劇。名著?魯賓遜漂流記?：冒險英雄的傳奇故事，〔或〕主人公驚險、新奇、真實(shí)的個人經(jīng)歷名著?駱駝祥子?：舊中國底層勞動者的悲慘生活寫照，8、〔1〕B〔2〕國仇未報，壯志難酬的悲憤之情，以及對于統(tǒng)治者的不滿之情。二、閱讀理解9、①車站買橘送別(車站惜別背影)；②北京讀信思父(讀信再現(xiàn)背影)。10、C11、離別傷感，表達(dá)對父親的憐愛之情12、怕父親看見了難過；〔1分〕怕別人看見了而難為情?！?分〕13、父親覺得能為兒子多做一件事而十分滿足〔欣慰〕。14、開放性試題，只要合情合理就得分。15、因?yàn)槊珶釔郯职?，為表達(dá)自己減輕爸爸勞累辛苦程度和生活重壓的真誠愿望，他雖然知道如何正確解答卻