2019年10月重慶市南川市教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及答案

2019年10月重慶市南川市教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學前教10.社會本位論認為，教育的目的應由人的本性來決定。()

育專業(yè)知識》試卷及答案11.活動室墻飾的高度首先要適合教師的身高。()

12.幼兒消化能力較成人弱，進食過多容易引起消化不良，因而幼兒

(注意事項：1.考生必須把姓名、考試科目、準考證號的進餐次數(shù)應比成人少。()

填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡相應位置涂準考證13.幼兒喜歡游戲，喜歡把他們的一切活動游戲化。因此，游戲化的

號；.考生科目按試卷的專業(yè)名稱填寫；.答案必須用鉛

232B活動就是游戲。()

筆涂在答題卡相應位置，填寫在其他位置的作無效處理。)

14.選擇性反應題側重對正確答案的回憶能力。()

15.學校教育是一種制度化的教育，在現(xiàn)代教育體系中，學校教育是

一、判斷題

教育的主體形態(tài)。()

1.倡導"構建人類命運共同體"是中國對世界發(fā)展起建設性作用的

16.保育員對嬰幼兒盥洗的指導可以突擊進行。()

體現(xiàn)。()

17.體育評價應實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結合，學習評

2.在人的個性心理發(fā)展中，氣質是受遺傳因素影響最大的個體心理

價的形式包括：學生自我評，組內相互評價和教師評價。()

特征。()

18.明末畫家陳洪綬19歲時創(chuàng)作的《九歌圖》，其中以《屈子行吟

3.熱愛學生是教師職業(yè)良心的重要體現(xiàn)。()

圖》為最佳。()

4.皮亞杰是瑞士著名的心理學家和哲學家，他在20世紀60年代創(chuàng)

19.教育法律規(guī)范與教育法規(guī)是整體與個別的關系。()

立了“發(fā)生認識論()

20.陶行知的“生活教育理論’的核心觀點是社會即學?！?。()

5.拋錨式教學不同于以“知識傳遞”為目的的教學，其目的是幫助

二、單選題

學習者對教學內容進行探索。()

21.一日教學活動表中涉及到如下基本內容()。

6.提出“隱性課程"理論的教育家是斯賓塞。()

A、領域、長期目標、短期目標、測評、活動計劃

7.應激反應的階段包括動員、阻抗、衰竭和反復。()

B、領域、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

8.教育的本質屬性是有目的的培養(yǎng)人的社會活動。()

&領域、長期目標、短期目標、活動形式、一日活動

9.陳述性知識以概念、命題、命題網絡、表象或圖式表征，而程序

D、計劃、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

性知識主要以產生式表征，有時也可能以圖式表征。()

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22.幼兒開始學跳舞時，注意了腳的動作，手就一動不動；注意了手（）。

的動作，腳步又亂了，這說明兒童注意的（）。A、問答型試題

※

A、穩(wěn)定性比較差B、論文式試題※

B、范圍比較小C、主觀性試題勇

※

C、轉移能力有限D、客觀性試題※

也

D、分配能力較差27.學前智力落后兒童早期干預的基本原則是（）。※

23.在不同的美術作品中，美術家運用藝術語言的方式是不同的A、個別化原則※

（）的目的在于真實地再現(xiàn)現(xiàn)實。B、反復性原則-※E

※

A、具象藝術C、量力性原則

斑

B、意象藝術D、整合性原則※

※

C、抽象藝術28.班級組織能夠為班級成員提供發(fā)展的機會，這說明班級具有氐

※

D、現(xiàn)代藝術（）功能?！?/p>

24.以下屬于呼吸道傳染病的是（）。A、社會化然

※

A、甲型肝炎B、診斷※

把

B、菌痢C、校正※

※

C、急性流行性結膜炎D、促進發(fā)展

跳

D、流行性感冒29.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)※

※

25.宮廷樂舞《霓裳羽衣舞》產生的時代是（）。定的（）的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

K※-

A、漢朝A、違紀※

?

、唐朝、違法

BB※

*宋朝C、嚴重不良行為※

D、元朝D、不良行為

26.評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是30.游戲是人類社會生活中普遍存在的活動，是學前兒童喜愛的活

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動，也是學前教育教學活動的主要組織形式之一，教育學家對游戲進B、關節(jié)軟骨發(fā)生病變

行過多種論述。其中，提出“游戲是個體把信息納入原有的認知圖&關節(jié)窩從關節(jié)囊中滑脫出來

式，是同化的一種形式”觀點的教育家是（）。D、關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來

A、斯賓塞34.陳述性知識和程序性知識分類方式的依據(jù)是（）。

B、雷爾A、形態(tài)

C、拉查魯斯B、運動

D、皮亞杰C、屬性

31.生活中，一旦遇到煤氣中毒的事件，應迅速將遇難者的門窗打開D、對象

或立即將遇難者轉移到空氣新鮮的場所，保證人體與外界環(huán)境充分地35.—Youforgotyourkeyswhenyoulefthomeinthemorning.

進行氣體交換。那么，煤氣中毒時一氧化碳與血紅蛋白結合的特點是-Goodheavens,.

A、sodidI

（）.

B、soIdid

A、易結合，易分離

C、soyoudid

B、不易結合，不易分離

D、sodidyou

C、不易結合，易分離

某教師閱讀《義務教育語文課程標準》后，寫了一段學習體會，

D、易結合，不易分離36.

下列對語文課程評價根本目的的理解，正確的是（）。

32.概念同化的典型方式是（）

、診斷語文教學中存在的問題

A、接受學習A

、反映學生語文學習效果

B、發(fā)現(xiàn)學習B

C、促進教師專業(yè)發(fā)展

C、機械學習

D、促進學生學習，改善教師教學

D、有意義學習

一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明

33.小王大笑時由于用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于37.

人的發(fā)展具有（）。

（）.

A、順序性

A、關節(jié)頭從關節(jié)囊中滑脫出來

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B、可逆性41.文化發(fā)展對學校課程產生的影響主要體現(xiàn)在（）。

C、模仿期A、課程內容的豐富

※

D、關鍵期B、增強國家對課程改革控制權※

38.近些年，很多小學開設的"藝術課”——將音樂、美術、形體、C、課程結構的更新勇

※

美學鑒賞等諸多必修課程融為一體，讓學生在美的世界里全方位地感D、為課程改革提供物質基礎※

也

受美、學習美、發(fā)現(xiàn)美，這種藝術課屬于（）。42.在Word中，對于插入文檔中的圖片能夠進行的操作是※

A、學科課程（）.※

B、分科課程A、裁剪-※E

※

C、綜合課程B、旋轉

斑

D、選修課程C、調整顏色※

※

39.遇到生氣、煩惱、焦慮等情緒問題時，可用下列哪種方式來調節(jié)D、調整亮度氐

※

自己的情緒（）。43.7年前小楊老師懷著滿腔熱情走上教師崗位。7年后楊老師明顯※

A、轉移注意力地感到教學任務繁重，瑣碎的工作總是忙不完。學校領導唯分數(shù)論，然

※

B、宣泄煩惱唯“上線率論老師”，楊老師每天像陀螺一樣不停轉動工作壓力越來越※

把

C、自我安慰法大。雖說社會提倡尊師重教，對教師的期待也很高。但楊老師覺得自※

※

D、三種都是己收入偏低，并未感受到應有的尊重和回報。最近她常常感到壓抑、

跳

40.按照邁克爾等人的學習策略分類，組織策略屬于（）。煩躁、心力交瘁，無力應對已處于職業(yè)倦怠狀態(tài)。根據(jù)此材料，緩解※

※

A、認知策略教師職業(yè)倦怠的措施有（）。

K※-

B、元認知策略A、社會要給教師合理的角色期待※

?

C、資源管理策略B、國家要切實提高教師的待遇和社會地位

※

D、精細加工策略C、學校領導要關心教師的身心健康并完善教學評價機制※

三、多選題D、教師要提高自己的耐壓力

44.系統(tǒng)抽樣要求（）。

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A、目標總體無序可排c、工作方法

B、存在等級結構D、學習能力

ooC、目標總體有序可排49.幼兒一日生活包括（）環(huán)節(jié)。

D、無等級結構存在A、入園

45.一般來說，元認知策略可分為（）。B、教學

圖&A、調節(jié)策略C、飲水

B、精加工策略D、睡眠

C、計劃策略50，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的

ooD、監(jiān)控策略教育方針，解決好（）這個根本問題。

46.注意的功能包括（）。A、培養(yǎng)什么人

A、選擇功能B、怎樣培養(yǎng)人

自B、組織功能C、立德樹人

C、保持功能D、為誰培養(yǎng)人

D、調節(jié)功能51.小明要把朋友電腦上幾首歌曲無損地傳回自己電腦，以下哪種方

oo47.意外傷害事故中，學校的管理職責具體表現(xiàn)為（）。法能實現(xiàn)目的（

A、教育、警示的義務A、通過錄音軟件錄制）

B、監(jiān)督、指導的義務B、通過U盤復制

C、及時救助的義務&使用QQ傳輸

D、告知家長的義務D、上傳到360網盤并分享

48.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師52.學生對知識的內在加工過程包括（）。

od的（）。進行考核。A、知識獲得

A、政治思想B、知識應用

B、業(yè)務水平C、知識鞏固

有■E

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dO

D、知識編碼B、失誤使用得當可以促進學生的發(fā)展

53.課堂管理的目標是（）。C、失誤可以成為重要的課程資源

※

A、學生都很聽話D、教師要善于利用各種失誤進行教學※

B、爭取更多時間用于學習57.教師在自身和工作對象之間保持距離，對工作對象冷漠、忽視、勇

※

C、爭取更多的學生投入學習應付，個人發(fā)展停滯，行為怪癖，此時教師處于職業(yè)倦怠期的※

也

D、幫助學生自我管理（）.※

54.恐怖癥常見類型有（）。A、情緒衰竭※

A、場所恐怖B、人格解體-※E

※

B、原始恐怖C、低個人成就感

斑

C、特定恐怖D、去角色化※

※

D、社交恐怖58.兒童前運算階段的思維特征主要有（）。氐

※

55.幼兒的結腸壁薄，升結腸和直腸與腹后壁的固定較差，因此嬰幼A、以為外界的一切事物都是有生命的※

1熔易發(fā)生（）.B、一切以自我為中心然

※

A、腸套疊C、認知活動具有相對具體性※

把

B、脫肛D、思維具有不可逆性※

※

C、腸炎59.2021年5月，教育部等四部門發(fā)布《關于實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧

跳

D、闌尾炎攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》，《意見》指出，提高學校食※

※

56.某班上科學課時，教師布置學生去室外觀察，要求學生認識大自堂（），改善農村學生營養(yǎng)健康狀況。

K※-

然中有生命的物體。在戶外活動中，教師發(fā)現(xiàn)有一個學生把一只螞蚱A、供餐水平※

?

的腿折斷了，意識到這是生命教育的極好機會。于是，教師讓學生討、供餐內容

B※

論腿折斷對螞蚱的影響，最終，學生意識到生命應該得到尊重和珍C、供餐比例※

愛。從課程資源開發(fā)和利用的角度分析，上述案例說明（）。D、供餐能力

A、學生在認知過程中出現(xiàn)失誤是正常的現(xiàn)象60.《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》指出，勞動教育的基本

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特征包括（）。63.試論述教育的一般原則有哪些，并說明這些原則在具體的幼兒教

A、明顯的綜合性育實踐中應如何遵循？

ooB、突出的社會性

C、顯著的實踐性

D、鮮明的思想性

四、簡述題

61.請簡要回答“面向全體，重視個別差異”這一教育原則的內涵。

OO64.簡述結構游戲的指導方法。

62.茵茵已經上了中班，她知道把兩個蘋果和3個蘋果加起來，就有

5個蘋果。但是問她2加3等于幾，她直搖頭。根據(jù)上述案例簡述中

班幼兒數(shù)學學習的思維特點以及教育的啟示。65.教師在選擇語言教育活動內容時應該遵循哪些原則?

期

OO

■E

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OO

2019年10月重慶市南川市教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《學前教學生在一個完整、真實的問題背景中產生學習的需要，并通過學習共

育專業(yè)知識》試卷及答案（參考答案）同體中成員間的互動、交流，憑借自己的主動學習、生成學習，親身

※

體驗從識別目標到提出和達到目標的全過程。拋錨式教學遵循兩條重

一、判斷題※

要的設計原則：一是"錨"應該是某種類型的個案研究或問題情境；勇

1.【答案】正確