大學英語（B）試卷結構與題型

第一部分總體復習要求1考試題型

大學英語（B）試卷結構與題型部分

項目內容

題型題量分值總分時間

（分鐘）Ⅰ

交際英語5個簡短對話單項選擇

5

21010Ⅱ

閱讀理解2篇短文，每篇5道題

單項選擇1033020

Ⅲ

詞匯與結構

5個單句

單項選擇

52

1010Ⅳ

完型填空1篇短文單項選擇

5

21010Ⅴ

英譯漢4個單句翻譯653010Ⅵ

寫作

1篇作文

命題作文110

10

30總計

30

100

90

2學習資源

針對統(tǒng)考英語，專門開設“大學英語下”這一課程為同學們提供了豐富的學習資源。我們使用的教材《大學英語（3）》也有精講精練的15套題。對于基礎較差，時間比較緊張的同學，建議突擊交際用語和翻譯這兩個部分，因為交際用語都是比較簡單的單詞，容易掌握，翻譯呢，多看看題目，也能有個印象，短時間提高詞匯結構和作文不現實，詞匯結構分值降低，對基礎不是很好的同學來說倒是個好事。有人估算說，B和C這兩個選項比較高（沒有考證）。另外我們平臺上的“統(tǒng)考練習”也為我們提早熟悉考試界面、考試模式及考試內容做好了準備。在練考系統(tǒng)中，英譯漢和作文不自動評分。所以做完后的成績在40分以上，則基本能夠順利通過正式考試。

3分析自己

了解了考試的基本信息后，需要對自己做一個認真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點。建議考前做模擬題，嚴格按照考試的要求，對自己進行模擬測試，然后評分，計算出每個題型的得分比例，并從低到高進行排序，排在前面且得分比例低于50%的題目一定是自己最薄弱的環(huán)節(jié)。針對這些薄弱環(huán)節(jié)自己再進行專項練習，逐個突破。如果兩個題目得分接近，那么本身分值大的題目或者對自己而言相對容易的題目可以放在前面先進行練習和提高。4制定計劃，貴在堅持

接下來需要結合自己的實際情況，制定一個詳細的學習計劃。英語學習切忌一時心血來潮、惡補幾日，然后三天打魚、兩天曬網。一定要記?。好刻鞂W習1小時。5考前沖刺

在強化訓練的時候，要注意以下三個問題：一是嚴格控制時間，不得超過正式考試的時間，各部分試題答題時間要基本穩(wěn)定；二是精神高度集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典；三是重視訓練后的總結，做完題后，要認真給自己評分并進行總結，然后根據答題的具體情況再進行有的放矢的復習。

第二部分考試內容復習指導

Ⅰ.交際用語

日常交際用語是《大學英語》B統(tǒng)考試題中的第一部分,目的是檢測考生在不同的情境中運用英語進行交際的能力。在復習該部分知識時,注意以下兩個方面:

一解題技巧

(一)探索答語的規(guī)律

在學習,使用和復習交際用語部分時,大家要掌握使用交際用語的幾個原則:

A.禮貌原則

無論在任何場合,表達什么看法/情感,發(fā)話/發(fā)問和應答都要有禮貌,即使表達不同看法或批評意見,也要委婉間接表達,使對方聽起來不刺耳,例如:

—DoyouthinkIcanuseyourcarforoneday

—.

A.I'mafraidnot.B.No,youcan't.

C.Iwon'tletyoudothat.D.Absolutelynot.

解析:此題第一說話人向對方提出請求"想借車一用",對方如果不能答應,應該委婉地表示拒絕。因此選A.

禮貌原則還表現在拒絕一個請求的方式上:一種是委婉地回絕,上面例子"I'mafraidnot"就是這種情況;另一種是先表同意,然后用"but"來個轉折,表達出不同意的意思.例如:

Iwouldliketo,but…

That'sagoodidea,but…

B.利他原則

在日常交際中,英語國家人民形成了一種習俗,即要盡可能為對方提供幫助和方便,對別人遇到的好事/成功要表示高興,壞事要表示難過/惋惜,因此在交際用語中也要體現出來這種傾向,例如:

—IamgoingtotheCityHall,canyoutellmehowtogetthere,madam

—.

A.No,youdon'tknow

B.Idon'tknow.

C.Yes,youwill.

D.Sorry,Iamnewheretoo.Butyoucanaskthepolicemanoverthere.

解析:此題第一說話人在向對方詢問道路,按照利他原則,應盡可能為對方提供幫助和方便.所以選D,首先表示歉意,自己也不知道,同時給出一些有幫助的建議.

C.文化遵從原則

在選擇交際用語時,大家要有跨文化視角,也就是說,要克服本民族的習慣思維和應答模式,要使用得體的,符合對方習慣的方式來應答。例如:

—Mary,yourdressisreallybeautiful.HowisJohn

—._______.

A.ThankyouverymuchB.No,no,Johnisnotbad

C.Thankyou.HeisfineD.Don'tsaythat.It'sugly.Johnisgood

解析:按照英美國家的文化,當受到他人的贊揚時,應該真誠地表示感謝,這也是對說話人的尊重.如果一味謙虛說"不,沒有,還差得遠"等,反而就不禮貌了,這與中國人的習慣和思維不太一樣,所以選C.

(二)排除法

我們發(fā)現,交際用語部分試題的選項中,錯誤選項不但錯得比較明顯,而且有一定規(guī)律可循,這為我們在解題時使用排除法提供了機會.錯項的類型大體有:A.選項本身語法錯誤;B.選項議題與談話主題無關;C.選項明顯違反上述三原則;D.選項雖然與談話主題有關,但不能提供發(fā)問者要求的信息,態(tài)度或觀點;例如:

1)—Mary,areyouandyourhusbandbusythisweekend

—._________.

A.thisweekendwemaygotocinema B.No,we'renot

C.Oh,it'snoneofyourbusiness D.Welcometoourparty

講解:Mary的問題包含了"忙不忙"的詢問,她可能想邀請對方作點什么.選項A屬于上述D的情況,雖然與提問句的主題有關,但并未直接提供"忙"還是"不忙"的信息;C回答很不客氣,顯然違反禮貌原則;D與談話主題無關,最后只剩下B是答案.

2)—Youarenotthemanagerhere,areyou

—.

A.Yes,I'mnotB.No,IamC.Yes,IamD.No,notatall

講解:選項A,B都屬于本身語法錯誤,不看發(fā)問句也可以排除.D語法無錯,但不能提供發(fā)問句要求的信息,屬錯項,答案是C.

交際用語的考查形式多樣:既有給出第一句問語,選答語的情況;也有給出答語,選第一句問語的情況(當然前者居多)。還有一些新的考查形式:如給出問語或答語的一部分,讓考生補充完整問語或答語.事實上,這就給了考生更多的提示,縮小了選擇的范圍,在一定程度上降低了試題的難度.在做類似考題時,應抓住題干中已有文字提供的信息,選擇最符合題意的選項,排除干擾項.例如:

3)—WouldyoulikeanothersliceofChristmascake

—I'mfull.______.

A.Yes,please.B.Nomore,thanks.

C.WhynotD.Nothingmore.

講解:第一說話人詢問對方"你要不要再吃一塊圣誕蛋糕",根據答者的第二句話I'mfull."我吃飽了",推斷出前一句的答語應該是Nomore,thanks"吃不下了,謝謝".而選項A,C表示接受邀請,D表示"沒有什么(要說/做)的了",均不符合題意,可直接排除.所以選B.

二交際用語模擬試題講解

交際用語在統(tǒng)考試題中,考察題型主要可分為以下三類:1詢問類試題,約占該部分考題36.7%了;2看法類試題,約占該部分考題26.7%;3功能類用語試題,約占該部分考題36.6%。

(一)詢問類

1,請求允許和應答

第一:

A.提出請求

May/Can/couldIuse(borrow/take/ask/see)…(我可以用/借/問/看……嗎)

Iwonder/Iamwonderingif…(不知道我能否……)

Wouldyouplease…(能請你……嗎)

Doyouthink…(你是否認為……)

B.回答請求

①同意

Sure./Certainly./Ofcourse./Byallmeans./Yes,doplease./Hereyouare./Helpyourself.

(可以/當然/拿去/請便.)

②回絕

I'mafraid…(我恐怕……)

I'msorry,but…(對不起,但是……)

I'msorryyoucan't./You'dbetternot.(很抱歉,不行./你最好別這樣.)

第二:

A.提出請求

Do/WouldyoumindifI/mydoing…(你是否介意……)B.回答請求

①同意

No,Idon'tmind./Ofcoursenot./Notatall.(不介意./當然不介意/一點也不介意)Pleasedo./Goahead,please./OK.(行,做吧.)

②不同意

Yes,Ido.(我介意)

【典型示例】

1)—Wouldyoumindchangingseatswithme

—______

A.Yes,youcan.B.Ofcourse,Iliketo.

C.No,Idon'tmind.D.Certainly,pleasedo.

答案:C

2)—Doyoumindmysmokinghere

—_______

A.No,thanks.B.Yes,Ido.C.Yes,I'drathernot.D.Goodidea.

答案:B

3)—DoyoumindifIreadthenewspaperonthetable

—______

A.GoodnewsforyouB.Goahead,please

C.Yes,sureD.No,Ican't

答案:B.在用mind句型征求對方的意見時,如果表示同意,也可明確表示"pleasedo/做吧,Goahead,please./行".

2,邀請與應答

A.提出邀請

Wouldyouliketo…

Will/Canyoucometo…(你能來參加……嗎)

I'dliketoinviteyouto….(我想邀請你……)

B.回答邀請

①同意

Yes/thankyou,I'dloveto.(謝謝,我愿意.)

Yes,it'sverykindofyou.(愿意,你太好了.)

Thatwouldbeverynice.(那太好了.)

②回絕

Thanks/Sorry,I…(非常感謝/抱歉,我……)

I'dliketobut…/I'dlovetobut…(我很愿意去,但是……)

3,提供幫助及應答

A.提供幫助

CanIhelpyou/WhatcanIdoforyou(有什么可以為您效勞嗎)

Wouldyoulikemetohelpyouwith…(我能幫您做……嗎)

B.應答

①接受幫助

Thanks.Thatwouldbenice./It'ssoniceofyou.(多謝,那太好了)

Thankyouforyourhelp.(感謝你的幫助)

②禮貌地回絕

No,thanks./That'sok.Icanmanageitmyself.(謝謝,不用了.我能處理)

【典型示例】

—Thisboxistooheavyformetocarryupstairs.

—_____

A.Youmayaskforhelp.B.Letmegiveyouahand.

C.Pleasedomeafavor.D.I'dcometohelp

答案:B

4,問路

A.詢問道路

Excuseme,canyoutellmethewayto…

Excuseme,whereis…/howcanIgetto…(抱歉,請問去……怎么走呢)

Isthisright(therightwayto)…(請問這是去……的路嗎)

B.回答

①當知道對方詢問的道路,就一定要給出具體信息

Godown(up)thestreet./Turnright(left)…(順著街道往上/下走.在……右/左轉.)

Gostraightaheadtillyousee…(往前直走直到你看見……)

It'sontheright(left)cornerjustahead.(在前面右邊/左邊轉角處.)

②當不知道對方詢問的道路,抱歉地說明原委

Sorry,Idon'tknow.

Sorry,I'mastrangerhere.(抱歉,我不知道.)

【典型示例】

—Excuseme,butcanyoutellmethewaytothepostoffice

—_____

A.Don'taskthat.B.Sorry,I'mastrangerhere.

C.No,Ican'tsaythat.D.No,you'redrivingtoofast.

答案:B

5,詢問具體信息

A.詢問

詢問的主題為:時間,地點,距離,費用,人物,事件,頻率等.

Who/What/When/Where…(何人/何事/何時/何地……)

Howlong/Howoften/Howmany…(時間多長或距離多遠/頻率/數量多少……)

B.回答:

直扣主題,提供對方需要的信息.注意:

①特殊疑問句的答語通常針對特殊疑問詞做出具體的回答.

②一般疑問句通常用yes和no來回答,時態(tài)人稱要一致.

③當情態(tài)動詞must引起一般問句:"必須…嗎",其否定回答通常用"youneedn't/don'thaveto"表示"沒有必要".

④選擇疑問句是問話者提供兩個或兩個以上答案供對方擇一回答的問句,答語應做出一個明確的選擇.

⑤反意問句的答語應根據實際情況確定:內容是肯定的,就用yes,其后則跟肯定句;內容是否定的,則用no,其后則跟否定句.

【典型示例】

1)—Paul,________—Oh,that'smyfather!Andbesidehim,mymother.

A.whatisthepersonoverthereB.who'stalkingoverthere

C.whataretheydoingD.whichisthat

答案:B

2)—Howoftendoyougodancing

—_____

A.Iwillgodancingtomorrow.B.Yesterday.

C.Everyotherday.D.I'vebeendancingforayear.

答案:C,意為"每隔一天去跳一次舞."3)—MustItakeataxi?

—No,you______.Youcantakemycar.

A.hadbettertodon'tC.mustnotD.don'thaveto

答案:D

(二)看法類

1,表達驚訝,喜悅

第一:驚訝

Really/Isthatso/Ohdear!/Goodheavens!(真的/哎呀!/天哪!)

第二:喜悅

That'snice/wonderful/great!(真好!)

【典型示例】

1)—Edsaidthathisboyfellofftree.

—______

A.Ohdear!Ihopehewasn'thurtB.Oh,no.Aluckboy

C.HemighthavebrokenhisarmD.Nothingserious

答案:A

2)—Youknow,Ihavethreekidsnow.

—_____

A.Well,I'vegrownamustache.B.That'sterrific!

C.Say,you'vereallychangedyourhair.D.Well,Igaveupdrinking.

答案:B,意為"太棒了!"

2,表示附和,贊同

第一:附和與贊同

Yes,Ithinkso.(是的,我也這樣認為.)

Iagree(withyou).(我同意你的看法.)

Ican'tagreewithyoumore..(我非常同意.)

第二:不贊同

No,Idon'tthinkso.(我不這樣認為.)

I'mafraidnot.

Ican'tagreewithyou.(我不同意你的看法.)

【典型示例】

—Isitpossibleforyoutoworklatetonight

—_____

A.Ilikeit.B.I'lldothat.C.I'dloveto.D.Ithinkso.

答案:D

C.表示肯定,否定

3,表示肯定與否

I'msure./I'mnotsure.(我確定./我不確定.)

Maybe/Perhaps…(或許……)

【典型示例】

—Areyousureaboutthat?

—_____

A.Youneedn'tworryaboutthatB.Iliketheidea

C.Oh,no.I'mafraidofthatD.Ohyes,I'mabsolutelypositive

答案:D

4,表示喜好,厭惡

Ilike…verymuch.(我很喜歡……)

Idon'tlike(hate)…(我不喜歡/討厭……)

SodoI./NeitherdoI.(我也……/我也不……)

【典型示例】

—Idon'tlikethesportsprogramsonSundays.

—_____

A.SodoIB.NeitherdoIC.SoamID.NeitheramI

答案:B,當第一說話人對問題的看法是肯定,贊同的,用"SodoI."表示自己同樣贊同的態(tài)度;當第一說話人對問題的看法是否定,不贊同的,用"NeitherdoI."表達自己同樣不贊同的態(tài)度.

(三)功能類

1打電話

A.發(fā)話方

Hello!May/Could/CanIspeakto…

Is…in/overthere(你好!請找某某接電話好嗎)

B.受話方

①當你就是對方要找的聽話人時:

Thisis…(speaking).Speaking.(我就是某某,請講.)

Whoisthat(speaking)(你是哪位)

②當對方要找的人不在場時,需要去叫他/她

Holdon,please/Onemoment.

(I'llgethim/her.)(請稍等,我去叫他/她.)

③當對方要找的人不在或不能接電話時,

Sorry,heisbusyatthemoment.

Sorry,heisn'there/isoutrightnow.(對不起,他/她不在/現在忙……)

(CanItakeamessageforyou)(我能替你捎個話嗎)

④當發(fā)現對方撥錯電話號碼時,

I'mafraidyou'vegotthewrongnumber.(我想你撥錯號碼了.)

【典型示例】

—CouldIspeaktoDonWatkins,please?

—______

A.I'mlisteningB.Oh,howareyou

C.Speaking,please.D.I'mDon.

答案:C

2購物

A.售貨員

Can/MayIhelpyou/WhatcanIdoforyou.(你想買點什么呢)

B.顧客

Iwant/I'dlike/Ineed…(我想買……)

Thanks.I'mjusthavingalook.(謝謝,我只是看看)

【典型示例】

—WhatcanIdoforyou?

—______

A.Iwantakiloofpears.B.Youcandoinyourownway.

C.Thanks.D.Excuseme.I'mbusy.

答案:A

3就餐

第一:

A.服務員

Whatwouldyoulike(tohave)

Wouldyoulikesomething(toeat/todrink)(你想吃點/喝點什么嗎)

Areyoureadytoorder…(可以點……了嗎)

B.顧客

I'dlike…(我想要……)

No,thanks.(不用,謝謝.)

第二:

A.主人

Pleasehelpyourselftosome…(請吃點……)

B.客人

Justalittle,please.(就一點,謝謝.)

Thankyou.Ihavehadenough./Idon'tlike…(謝謝,我吃飽了./我不太喜歡……)

【典型示例】

1)—Wouldyouliketoordernow?

—_____

A.I'mfullnowB.Yes.I'dlikefishandsoup

C.ButthepriceishighD.It'sverykindofyou

答案:B

2)—Pleasehelpyourselftotheseafood.

—_____

A.No,Ican't.B.Sorry,Ican'thelp.

C.Well,seafooddon'tsuitfor.D.Thanks,butIdon'tliketheseafood.

答案:D

3)—Haveyougotatableforfour,Waiter?

—_______

A.WearegoingtorestaurantB.Yes,sure.Thisway,please

C.WehavebookedtheseatsD.Herearethemenus.

答案:B

4祝愿,祝賀與應答

第一:祝愿

A.表達祝愿

Goodluck!/Haveagoodtime./Wishyousuccess.(祝你好運!/祝你愉快!/祝你成功!)

B.回答

Thankyou.Thesametoyou./Youtoo.(謝謝!你也一樣.)

第二:祝賀

A.Iwonthefirst/IgotA…(我獲得第一名/我取得A等……)

B.表達祝賀

(Welldone!)Congratulations(on…)!(干得好!祝賀你……)

A.回答

Thankyou.(謝謝.)

【典型示例】

1)—Iwasworriedaboutmymaths,butMr.BrowngavemeanA.

—_____

A.Don'tworryaboutit.

B.Congratulations!That'sadifficultcourse.

C.Mr.Brownisverygood.

D.Goodlucktoyou!

答案:B

2)—Tomorrowismybirthday.

—______

A.Oh,Ihavenoidea.B.I'mgladyoulikeit.

C.Manyhappyreturnsoftheday!D.Youmustbeveryhappy.

答案:C,意為"祝你長命百歲!"

5贊美與應答

A.Howbeautiful…/Howlovely…(此類句子表達說話人對對方的住房,家

具,衣物,發(fā)型,小孩等表示贊揚欣賞.)

B.Thankyou.(謝謝.)

【典型示例】

—That'sabeautifuldressyouhaveon!

—______

A.Oh,thanks.Igotityesterday.B.Sorry,it'stoocheap.

C.YoucanhaveitD.Seeyoulater.

答案:A

6遺憾,歉意與應答

第一:遺憾

I'msorrytohearit.(聽到這個我很遺憾.)

Whatapity!/It'sapitythat…(……真是太遺憾了.)

【典型示例】

—Ihavegotapaininmyneck.

—______

A.Yes,IagreeB.Yes,youarequiteright

C.I'msorrytohearthatD.I'mfeelingsick

答案:C

第二:歉意

A.表達歉意

I'msorry…(抱歉……)

B.應答

That'sallright./That'sok.

That'snothing./Itdoesn'tmatter.(沒關系.)

【典型示例】

—Oh,sorrytobotheryou.

—_____

A.That'sOkay.B.No,youcan'tC.That'sgood.D.Oh,Idon'tknow.

答案:A

7感謝與應答

A.表達感謝

Thanksalot!/Thankyou(verymuch).(多謝!)

It'sverykindofyou(tohelpme).(你真是太好了.)

B.回答

Notatall./That'sallright.

You'rewelcome./Mypleasure.(不客氣.不用謝.)

【典型示例】

1)—Thanksforyourhelp.

—_____

A.Mypleasure.B.Nevermind.

C.Quiteright.D.Don'tthankme.

答案:A

2)—Thankyouforinvitingme.

—_____

A.Ireallyhadahappytime.B.Oh,it'stoolate

C.ThankyouforcomingD.Oh,soslowly

答案:C

8看病

第一:

A.醫(yī)生

What'sthematter/problem

What'swrongwithyou(你哪兒不舒服)

B.病人

Ifeelterrible.(我覺得不舒服.)

There'ssomethingwrongwithmyleg.(我腿出了的點問題.)

I'vegotahightemperature/painhere.(我發(fā)燒/這里疼.)

第二:

A.病人

Isthereanythingserious…(嚴重嗎)

B.醫(yī)生

No/Nothingserious.(不/沒什么問題.)

Takethismedicinethreetimesaday.You'llbeallrightsoon.(一天吃三次藥.你很快就會好.)

Justhavearestanddrinkmorewater(注意休息,多喝水.)

【典型示例】

1)—Howareyoufeeling?

—Muchbetter._____

A.Thanksforcomingtoseeme.B.Youlookgreat.

C.Youaresokind.D.Don'tmentionit.

答案:A

2)—Doctor,Idon'tfeelwell.

—_____

A.Youarefine.B.Itdoesn'tmatter.

C.What'sthematterD.Don'ttakeitseriously.

答案:C

9勸告,建議,提醒

A.勸告,建議

You'dbetter(not)do…/Youshould…(你最好/最好別…/你應該…)

Whydon'tyou/Whynot…(你為啥不…)

What/Howabout…/Shallwe…(我們去…如何)

B.應答

Sure./Great./WhynotThat'sagoodidea.(可以/為什么不呢好主意.)

I'lltakeyouradvice.(我會采納你的建議的.)

No,thanks…(不用了,謝謝……)

10見面問候

A.Howareyou/How'severything(你好嗎/一切都好嗎)

B.Fine,thankyou,andyou/Verywell,thankyou.(挺好的,謝謝.你好嗎)

Justso-so.(一般.)

Pleased/gladtomeetyouhere.(很高興在這里見到你.)

【典型示例】

1)—Howareyou,Bob?

—____

A.HowareyouB.I'mfine.Thankyou.

C.HowdoyoudoD.Nicetomeetyou.

答案:B

2)—Howdoyoudo?Gladtomeetyou.

—_____

A.Fine.HowareyouB.Howdoyoudo?Gladtomeetyou,too.

C.HowareyouThankyou!D.Nice.Howareyou

答案:B

11告別

A.I'mafraidImustbeleavingnow.(恐怕我得走了.)

Ithinkit'stimeforustoleave.(我想我們該離開了.)

B.Goodnight.(晚安.)

Goodbye./Seeyoulater/tomorrow.(再見.)

【典型示例】

1)—Marilyn,I'mafraidIhavetobeleavingnow.

—____

A.Thatsoundswonderful.B.Oh,soearly

C.Notatall.D.Goodluck!

答案:B

2)—It'sgettinglate.I'mafraidImustgonow.

—Ok.._____

A.TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.Seeyou

答案:D

12旅行

A.What/Howaboutyourtrip/journeyto…(旅行如何)

B.Itwentverywell./It'sveryinteresting.(挺好的./挺有趣的.)

【典型示例】

—HowwasyourtriptoLondon,Jane?

—____

A.Oh,wonderfulindeed.B.Iwenttherealone.

C.Theguideshowedmetheway.D.Byplaneandbybus.

答案:A

13天氣

A.Howistheweather/What'stheweatherlike…(某地方天氣如何呢)

B.It'sfine.(很不錯.)

It'sratherwarm/hot/cold/rainy/cloudy/windy.(非常溫暖/熱/冷/常下雨/多云/吹風.)

【典型示例】

—What'stheweatherlikeinyourhometown?

—______

A.It'saniceplaceB.Ilikethefoodthere

C.HeasksmewhetherIliketheweatherD.It'scoldinwinterandhotinsummer

答案:D

14訂票

A.顧客

I'dliketobook…/CanIgetaseat…(我想訂……)

B.售票員

Yes,Sir/Madam…(好的,先生/女士……)

I'msorry,but…(抱歉,但是……)

【典型示例】

—I'dliketobookaflighttoShanghai,please.

—____

A.No,ofcoursenotB.DoyoumindifIsaidno

C.Yes,sir,singleorreturn.D.Youcan't.Wearebusy.

答案:C,意為"好的,先生.單程還是往返票"

15乘車

A.Whichbusgoesto…Doesthebusgoto…(去…乘哪路公車/這路公車是否到…)

B.No.…bus.(乘……路公車.)【典型示例】

—Excuseme,whichbusgoestothecitymuseum?

—______

A.ThesubwayisoverthereB.YoucantakeNo.102bus

C.IttakesalongtimeD.it'swonderful

答案:B16意愿

A.Iwant/hope/wish…/I'dliketo…(我想……)

I'drathernot…(我寧愿不……)

B.I'll…(好的,我會…)17語言困難

A.Whatdoesthiswordmean(這個單詞什么意思)

Whatdoyoumeanbysaying…(你說的是什么意思)

B.PardonWouldyoupleasesaythatagain(請再說一遍好嗎)

I'mafraid/sorryIdon'tknow.(抱歉,我也不知道.)

【典型示例】

—IwanttogotoNewYork.What'sthefare?

—______

A.PardonmeB.I'msorry

C.Yes,Idon'tunderstandD.I'mnotunderstanding

答案:A

18預約

A.CanIhelpyou/WhatcanIdoforyou(有什么可以為您效勞嗎)

B.I'dliketomakeanappointment(with…)(我想跟……預約)

【典型示例】

—IhaveanappointmentwithDr.Johnson.

—_____

A.TheappointmentisputoffB.Youlooksickandweak

C.Pleasewaitforaminute.HeisbusynowD.TellmeyourIDnumber.

答案:C

19安慰

Cheerup./Takeiteasy./Don'tworry.(別擔心.)

【典型示例】

—Unbelievable!Ihavefailedthedrivingtestagain!

—______.Thisisnottheendoftheworld.

A.Goodluck.B.Cheerup.C.Goahead.D.Noproblem.

答案:B

Ⅲ.詞匯和語法結構

詞匯部分

詞匯和短語雖然主要功在平時,但臨考前的準備也必不可少。該部分的考查主要涉及近義詞,近形詞辨析,詞的搭配及慣用法等。在學習這部分時,可借助這些方法復習《大學英語》統(tǒng)考用書后詞匯表中的B級詞匯.

(一)結合記憶法

將比較生疏,不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境—句子中,結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時,若詞義忘記,則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。如:criticaladj.

①批評(性)的,吹毛求疵的

Idon'tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything.

我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人.

②緊要的,關鍵的;危急的

Hisconditionisreportedasbeingverycritical.據報告他的情況非常危急。

通過此法來掌握詞匯,既有助于記住單詞本身的拼寫,拼讀,又可同時熟悉詞的詞義,詞性,用法和搭配,比孤立地背記單詞效果要好。(二)同類記憶法

將同類詞匯收集在一起同時記憶。注意,同類詞匯與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同,具體意義不同的一類詞匯.如:headmaster和principal是同義詞,意思為"中小學校長";

bachelor(學士),master(碩士),doctor(博士)三個詞都表示學位授予的情況,"但具體級別不同,所以這三個詞是一組同類詞匯。

聯系上下層級來記憶,例如:

livingthings(生物)>animal;

plant(植物)-(pine(松樹)-(trunk(樹干);

leaf

root

branch

"pine"一詞上可聯系到"plant"和"livingthings",下可聯系到"trunk,leaf,root,branch".

這樣,將同類詞匯放在一起記憶,當遇到其中一個詞時,頭腦中出現的就是一組詞,效率大大提高了.(三)比較記憶法

把同義詞或形似詞放在一起,加以區(qū)別,說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組,一對對單詞同時記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時,還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法,清楚地區(qū)分平時極易混淆的單詞。如:

admit和confess是同義詞,均表示"承認".但confess,含有"坦白,懺悔"的意思,而admit卻無此意.admit除含有"承認"之意外,還含有"允許,接納"的意思。

acquire,inquire,require是三個形似詞,但意思卻完全不同:acquire(取得,獲得)，inquire(打聽,查詢),require(需要,要求,命令).(四)構詞法記憶法

通過掌握構詞法來記憶單詞。英語主要有三種構詞法:

①轉化,即由一個詞類轉化為另一個詞類。如:

picture(n.)畫-picture(v.)描繪;water(n.)水—water(v.)澆水②派生,即演過加前綴或后綴構成另一個詞,如:

happy--unhappy(加前綴)happiness(加后綴)③合成,即由兩個或更多的詞合成一個詞。如:

wood(木)+cut(刻--woodcut(木刻);pea(豌豆)+nuts(堅果)--peanut(花生)

這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶,使不同單詞的詞義,詞性不易混淆.

二語法部分

統(tǒng)考語法部分主要涉及到連接詞,動詞形式與時態(tài),主謂語一致,虛擬語氣等內容,為方便考生對語法知識的復習,現將考試重點涉及內容總結如下:

(一)名詞

A.知識要點

名詞可分為可數名詞和不可數名詞.可數名詞有單,復數之分。

1.不可數名詞只用單數形式。如果要表示數量多少,需在其前面加量詞來表達.如:apieceofnews(一條新聞);twopiecesofadvice(兩條建議)

2.名詞所有格的構成是名詞加"'s",如:Mary'sroom;如原詞已有復數詞尾-s,則只加"’",如:thestudents'hall,通常用于有生命的存在物的名詞;名詞所有格也可以由介詞of加名詞構成,通常用于無生命的存在物的名詞,如:thewindowoftheclassroom.

(二)冠詞

A.知識要點

冠詞是一種虛詞,用在名詞前面,說明名詞是特指還是泛指.冠詞分不定冠詞和定冠詞.

1.不定冠詞:a/an表示"一","某一"概念,用于單數可數名詞前.a用在輔音開頭的詞前,an用在元音開頭的詞前。如:2.定冠詞:the表示"特指的一個或一些"。通常用在形容詞最高級及序數詞前,或世界上獨一無二的事物前;也用于樂器名詞前.如:

thebestseason最好的季節(jié)/thefirstlady第一夫人/theearth地球/playthepiano彈鋼琴;

3.不使用冠詞的情況:在三餐飯,球類運動和娛樂運動的名稱之前.在某些慣用詞中也不用冠詞,以具體名詞表示抽象概念.如:

havelunch吃午飯/playbasketball打籃球/gotoschool上學

3)Hegoesto______churcheverySunday.______churchheusuallygoestohasseatingforoverathousand.

A.a,the B./,The C.The,the D./,a

解析:B.gotochurch"做禮拜"是慣用法,不用冠詞."他常去的教堂"表特指,前加the.(三)代詞

代詞用于指代.包括:人稱,物主,反身,疑問,不定代詞等。

1.many,few和afew一般只能修飾或指代可數名詞,much,little和alittle一般只能修飾或指代不可數名詞.afew和alittle表示"有一些",具有肯定意義,而few和little表示"幾乎沒有",具有否定意義.many和much表示"許多"。

2.表示"全部":兩者用both,三者以上用all;表示"全無":兩者用neither,三者以上用none;表示"任一":兩者用either,三者以上用any.

3.other,others,theother,theothers,another的區(qū)別

(1)other作形容詞修飾名詞,泛指"別的,其他的".有時會放在some,any,every,no等詞之后.e.g.WestudyChinese,maths,Englishandotherlessons.

(2)others是代詞,泛指"其他人或物".如:I'mgladtohelpothers.

(3)theother特指范圍內的另一個(范圍內一共兩個).

e.g.Ihavetwofriends.OneisfromAustralia,theotherisfromJapan.

(4)theothers特指范圍內的另一些(范圍總數通常多于兩個).

e.g.Therearefortystudentsinourclass.Twenty-eightofusareboys,theothersaregirls.

(5)another指同類中(三個或三個以上)的"另一個",是指不確定的另一個.

e.g.Wouldyoulikeanothercupofcoffee

(四)數詞

A.知識要點數詞分為兩大類:基數詞和序數詞.

1.基數次表示數量(one,two,three…),序數次表示次序(first,second,third…).

2.數詞hundred,thousand,million不用復數;其"復數+of"可表示上百,成千,數百萬,如:threethousand三千/thousandsoftrees(成千上萬的樹)

3.在年齡的表達時,注意以下表達法:

Heissixyearsold.(其中year須用其復數)

Heisasix-year-oldboy.(其中year不用復數)"他6歲了."

B.例題講解

1)Theyhavelearnedabout______inrecentyears.

A.severalhundredsEnglishwordshundredsofEnglishwords

C.hundredofEnglishwordsD.severalhundredEnglishword

解析:B.hundredsof之類的短語之前也可加many,several之類的詞修飾.A項的錯誤在于hundreds后缺少of.

2)Nancyis______girl.

A.aeighteen-year-oldB.aneighteen-years-old

C.aeighteen-years-oldD.aneighteen-year-old

解析:D.eighteen-year-old是一個由連字符連接的復合形容詞(其中year不用復數),作girl的定語.同時,由于eighteen是元音開頭的詞,前面的不定冠詞用an.

(五)形容詞和副詞的比較級與最高級

A.知識要點

1.比較級和最高級的構成形式

(1)絕大多數單音節(jié)和部分雙音節(jié)詞后加-er構成比較級,加-est構成最高級.如:

nice–nicer–nicest

(2)大部分雙音節(jié)詞和所有的多音節(jié)詞,前面加more構成比較級,加themost構成最高

級.如:careful-morecareful-mostcareful

2.形容詞和副詞的應用

(1)同等程度比較:

as+原級+ase.g.TomisasbrightasMark.湯姆和亨利一樣聰明.

(2)不同程度的比較:

比較級+thane.g.TomistallerthanMark.湯姆比亨利高.

notas/so+原級+ase.g.Tomisnotas/sobrightasMark.湯姆不如亨利聰明.

(3)對比與比較:

the+比較級,the+比較級e.g.TheolderIget,thehappierIam.我越變老,越覺得幸福.

比較級+and+比較級e.g.Janebecamemoreandmorebeautiful.珍妮越來越漂亮了.

(4)當幾個形容詞修飾一個名詞時,其排列順序是:

好壞,美丑+大小,新舊,顏色+質地,屬性+名詞

(5)當被修飾的是以-thing,-one,-body結尾的不定代詞時,作定語的形容詞要后置.

e.g.Ireadsomethinginteresting.我讀了一些有趣的東西。

例題講解

1)Yourboxis_______mine.

A.fourtimesasbigasfourtimesasbiggeras

C.asfourtimesbigD.asbigasfourtimes

解析:A.在as…as句型中,如有表示程度的狀語(如twice,threetimes),則置第一個as之前,表示前者是后者的幾倍.

2)Today'sweatheris______worsethanyesterday's.

A.very B.much C.verymuch D.muchtoo

解析:B.very用來修飾形容詞的原級形式;much修飾比較級;verymuch一般用來修飾動詞;muchtoo常用來修飾形容詞的原級形式.

3)—Didthemedicinemakeyoufeelbetter

—No.Themore_______,_______Ifeel.

A.medicineItake;andtheworseB.medicineItake;theworse

C.Itakemedicine;theworseD.Itakemedicine;worse

解析:C.本題是"越…越…"句型,要用"the+比較級,the+比較級"句型,前后分句都用陳述語氣.

4)—Whatwillyoubuyforyourboyfriend'sbirthday

—Iwanttobuya_______walletforhim.

A.blackleathersmallB.smallblackleather

C.smallleatherblackD.blacksmallleather

解析:B.根據多個形容詞作定語次序排列規(guī)律,應該是small(大小)+black(顏色)+leather(質地).

(六)動詞的基本時態(tài)

A.知識要點

1.一般現在時態(tài)

形式為do或does(第三人稱單數).通常表示客觀事實或真理;或表示經常發(fā)生的,習慣性的動作或存在的狀態(tài).

e.g.Theearthmovesaroundthesun.地球繞著太陽轉.

Healwaysgoestoschoolbybike.他總是騎車去上學.

(特別提醒:.一般現在時可以代替將來時,用于時間和條件狀語從句中.)

e.g.Pleasebesuretotelephonemethenexttimeyoucome.下次來之前請一定給我來電話.

2.一般過去時態(tài)

形式為did.表示過去時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常與過去特定的時間狀語連用;或表示過去某一段時間一直持續(xù)或反復發(fā)生的動作,可與表示頻度的時間副詞連用.

e.g.Iboughtthiscomputerfiveyearsago.

Heoftentookawalkaftersupperwhenhewasalive.

3.一般將來時態(tài)

形式為will/shalldo/begoingtodo.表在未來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).

e.g.Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.電話在響,我去接.

4.現在進行時態(tài)

形式為is/am/are+doing,表示此時此刻或現階段正在進行的動作.

e.g.Thepolicearelookingforthetwomissingchildren.警察們正在尋找兩個丟失的孩子.

5.過去進行時態(tài)

形式為was/were+doing,表示過去某個時刻正在進行的動作.

e.g.Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.

6.現在完成時態(tài)

形式為have/hasdone,常與already,never,ever,yet連用.用來表示過去發(fā)生的對現在有影響的動作.

e.g.Themilkhasalreadybecomeundrinkable牛奶已經不能喝了.

或者表示過去某時間開始一直延續(xù)到現在的動作.

e.g.Hehaslivedheresince1949.自從1949年以來,他一直住在這兒.

7.過去完成時

形式為haddone.表示在過去某一時刻以前已經開始并一直延續(xù)到這一時刻,或是在此刻前已經完成的動作.

e.g.Bytheendoflasttermwehadlearned1000Englishwords.到上學期末我們已經學了1000個英語單詞.

B.例題講解

1)WhenLilycamehomeat5p.m.yesterday,hermother______dinnerinthekitchen.

A.cookedB.wascookingC.cooksD.hascooked

解析:B.此題意思為:當Lily昨天下午五點回家時,媽媽正在廚房里做飯.用過去進行時.

2)John'sfather______mathematicsinthisschooleversincehegraduatedfromHarvardUniversity.

A.taughtB.teachesC.hastaughtD.isteaching

解析:C.此題意思為:約翰的父親自從哈佛大學畢業(yè)后就一直在這所學校讀書,這種狀態(tài)一直持續(xù)到現在,所以句子用現在完成時.

3)Iwasgivingatalktoalargegroupofpeople,thesametalkI______tohalfadozenothergroupsbefore.

A.wasgivingB.amgivingC.hadgivenD.havegiven

解析:C.凡是表示過去動作之前的動作要用過去完成式"haddone".根據題意可知hadgiven的動作發(fā)生在wasgiving之前,所以用過去完成時.

(七)非謂語動詞在英語中,不作句子謂語,而具有除謂語外其他語法功能的動詞,叫做非謂語動詞.非謂語動詞包括動詞不定式,動名詞,現在分詞,過去分詞;有一般時,進行時和完成時三種形式以及相應的主動與被動語態(tài).知識要點

1.動詞不定式和動名詞都可作主語.

e.g.Seeingisbelieving.眼見為實.

Torefusehimisnoteasythistime.這次很難拒絕他.

注意:常用it作形式主語,而將動詞不定式放在謂語后面.

e.g.Itisimpossibleforustomeasureitinmiles.讓我們用英里來計算不太可能.(不定式前加一個forus表示不定式的動作是誰做的)

2.動詞不定式和動名詞都可作賓語.

(1)有些及物動詞只能用不定式作賓語,如:hope,want,wish,decide,manage等:

e.g.Weallhopetoseeyou.我們都希望見到你.

(2)有些及物動詞只能用動名詞作賓語,如:finish,avoid,enjoy,mind,insiston等:

e.g.Hehasfinisheddoinghiswork.他已經干完了他的工作.

(3)有的及物動詞既可用不定式,也可用動名詞,但其意義有所不同.如:remember,forget,regret,stop…,前者表示動作還沒有做,后者表示動作已經做了.

e.g.Iforgottotakeaspirinthismorning..我上午忘了吃阿斯匹林了(但現在想起來了).

e.g.Iforgottakingaspirinandtookitagainafewminutesago.我忘了吃過阿司匹林,幾分鐘以前又吃了一次.

3.動詞不定式和分詞作補足語.

(1)一些表示感官詞或使役動詞,如see,hear,have,make,let等后面用不帶to的不定式作

賓補.

(2)不定式做賓語補足語,表示動作發(fā)生了(即動作的全部過程結束了);現在分詞作賓補,

表動作正在發(fā)生(即處于發(fā)生的過程中),如:

e.g.Isawtheboyclimbthewall.我看見小孩爬墻了.(強調爬墻這件事)

e.g.Isawtheboyclimbingthewall.我看見小孩在爬墻.(強調爬墻的情景)

(3)現在分詞作補足語,它與被補足的詞之間是主動關系;過去分次作補足語,它與被補足的詞之間是被動關系.如:

e.g.Iheardsomeonecallingme.

e.g.Iheardmynamecalled.我聽見有人喊我.

4.非謂語動詞作狀語和定語時,尤其是分詞作狀語時,要注意分詞的邏輯主語必須和句子

的主語一致.現在分詞表示的動作和句子的主語之間是主動關系,過去分詞表示的動作和句

子的主語間是被動關系;分詞作定語時,現在分詞表示的動作和它所修飾的詞之間是主動關

系,過去分詞表示的動作和它修飾的詞之間是被動關系.

e.g.Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.在工廠工作時,他是名先進工人.

e.g.Seenfromthehill,ourschoollooksmorebeautiful.從小山上看,我們學校顯得更美麗.

5.非謂語動詞也有否定結構和時態(tài)/語態(tài).

非謂語動詞的否定結構是在它們前面加not來構成.如果非謂語動詞表示的動作發(fā)在主

要謂語動詞所表示的動作之后或同時,用一般式,如果非謂語動詞表示的動作在主要謂語動詞所表示的動作之前,則用完成式.

e.g.Theydecidenottogo.他們決定不去.

e.g.Tom'snotpassingtheexammadehisfatherveryangry.湯姆考試沒有及格,這令他父親非常生氣.

e.g.Havingfinishedtheworkhewenthome.干完活后他回家了.(分詞havingfinished發(fā)生在went前)

B.例題講解

1)Bobsaidthatitiseasy_______.

A.forhimbeingontimeB.beingontimeforhim

C.forhimtobeontimeD.ontimeforhim

解析:C.此題that從句中,用it作形式主語,而將不定式tobeontime(準時)放在句子最后面.不定式前加一個forhim表示不定式的動作是誰做的.

2)Wouldyoulet_______totheparkwithmyclassmate,Mum

A.megoB.megoingC.IgoD.Igoing

解析:A.let是使役動詞,用不帶to的不定式作賓補,即letsb.dosth.這個結構.

3)Youdon'tmind______youXiaoLi,doyou

A.callB.tocallC.tocallingD.mycalling

解析:D.mind后面只能用動名詞作賓語.

4)Charlesregretted______theTVsetlastyear.Thepricehasnowcomedown.

A.buyingB.tobuyC.ofD.from

解析:A.regret后既可用動名詞,也可用不定式,前者表后悔做了某事(動作已做了),后者則表為要去做某事遺憾(動作還沒有做).根據題意思,應選A.

5)Therewassomuchnoiseintheclassroomthattheteachercouldn'tmakehimself_______.

A.heardB.hearingC.tohearD.hear

解析:A.賓語與賓語補足語之間是被動關系,所以用過去分詞.

6)Doyouknowtheman______undertheappletree

A.layB.lainC.lyingD.laying

解析:C.lie(lay,lain,lying)"平躺,位于";lie(lied,lied,lying)"撒謊";lay(laid,laid,laying)"放置".根據題意,應該用"平躺"之意.分詞表示的動作與其修飾的詞之間是主動關系,用現在分詞,所以選C.

7)_______tomorrow'slessons,Frankhasnotimetogooutwithhisfriends.

A.NotpreparingB.Nothavingprepared

C.NottoprepareD.Beingnotprepared

解析:B.非謂語動詞的否定形式都是在最前邊加not,排除D.由于"還沒有完成對明天功課的準備",因此"不能跟朋友外出玩耍",根據句意,強調動作的完成性,用完成式.

(八)主要情態(tài)動詞

A.情態(tài)動詞用來表示能力,允許,許諾,可能,必須,勸告,意愿等概念或態(tài)度.情態(tài)動詞無人稱變化,在句子中和動詞原形一起組成謂語.常用的情態(tài)動詞有must,can,beableto,need,shall,should(oughtto),could,would.

B.情態(tài)動詞后接完成時的用法

1.must+havedone:這一結構表示對過去一個動作比較有把握的猜測.

e.g.Thegroundwasverywet.Itmusthaverainedduringthenight.

2.should(oughtto)+havedone:這一結構表示本來應該做卻沒有做的事情.

e.g.I'msorryIamlate,Ishouldhavegottenupearlier.我很抱歉我遲到了,我本應早點兒起床的.

3.could+havedone:這一結構表示本來能做的事情而沒有做.

e.g.Catherinecouldhaveboughtthatcoat,butshechosetolendthemoneytoaneedyfriend.凱瑟琳本來可以買那件大衣的,但是她把錢借給一個更急需的朋友了.

4.neednot+havedone:這一結構表示本來沒有必要做的事情卻做了.

e.g.Youneednothavedonethejob.你沒有必要做那種工作的.

C.例題講解

1)Theyoungla