學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)情況總結(jié)

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人生有許多的第一次，第一次站上三尺講臺(tái)，第一次為人師表，對(duì)于師范生的我來(lái)說(shuō)，這是一件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。

20**年9月5日，我懷著即興奮又著急的心情來(lái)到了石阡縣花橋中學(xué)，開始了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到老師事業(yè)的崇高和艱辛。

實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是每一個(gè)有志成為一名優(yōu)秀人民老師都要經(jīng)受的步驟;也是貴州師范高校培育計(jì)劃中的重要組成部分，而我有幸成為頂崗實(shí)習(xí)的參加者。在短暫的實(shí)習(xí)生涯中，雖然中間充斥了困難和挑戰(zhàn)，但是通過自己和團(tuán)隊(duì)的努力，我們都一一克服了，最末我們不僅收獲教學(xué)技能的提高、師德意識(shí)的加強(qiáng)、班級(jí)管理和課堂調(diào)控的完善，而且我們?cè)诓⒉挥欣慕虒W(xué)環(huán)境中熬煉了心理素養(yǎng)和人格精神，同時(shí)也深深地感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱和城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)習(xí)慣養(yǎng)成教育及道德素養(yǎng)教育迫切，更加堅(jiān)決我成為一名人民老師的信念與決心。

在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，我將從這兩個(gè)工作中談?wù)勎业母惺芎褪斋@。

一、班主任工作

(1)在工作預(yù)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的狀況特點(diǎn)。記得剛開始時(shí)，我就急著找班主羅老師了解班級(jí)狀況。但羅老師并沒有徑直告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解。可能起初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想羅老師并沒有做錯(cuò)。應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛上心去觀測(cè)了解這個(gè)班級(jí)，了解同學(xué)，究竟面對(duì)的還是同學(xué)，這也是對(duì)我的工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就召開了班委會(huì)會(huì)議，通過班委會(huì)了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟識(shí)和掌控同學(xué)的狀況。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我一貫和他們?cè)谝黄?。剛開始幾天，我發(fā)覺同學(xué)都不怎么和我說(shuō)話，覺得自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，我處于被動(dòng)狀態(tài)，緣由是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)當(dāng)采用方法，因此我主動(dòng)去關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開了，都情愿主動(dòng)找我溝通。我覺得師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，老師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)同學(xué)，只有這樣，你才能真正了解同學(xué)。

(2)在班級(jí)日常管理方面

我能在班任羅老師的指導(dǎo)下，幫助他主持日常工作并組織班級(jí)活動(dòng)。我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)和我的成長(zhǎng)閱歷對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。比如當(dāng)他們覺得學(xué)習(xí)壓力大而松懈的時(shí)候，我就會(huì)將我刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)受通過班會(huì)課給他們講。通過自己以前惡劣的生活環(huán)境和教學(xué)條件與他們現(xiàn)在的一比較，就會(huì)讓他們覺得自己沒有什么理由不好好學(xué)習(xí)。自己對(duì)他們的監(jiān)督及須要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉很多不好的習(xí)慣，比如說(shuō)上課愛講話、愛打瞌睡、不交作業(yè)等，特別是我們班的王朗，每次作業(yè)都是空白，有一次我找他談話，到了后來(lái)他就主動(dòng)把作業(yè)本交給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。還有些同學(xué)比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)積極，而有部分男生愛偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類同學(xué)，

就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是立場(chǎng)強(qiáng)硬，他就越抵抗。對(duì)于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)，進(jìn)而從思想上去感化他們。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

除了擔(dān)負(fù)八(4)班班主任工作之外，我還出任了八班級(jí)(3)、(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在此期間積極備課，仔細(xì)寫教案，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，詳細(xì)狀況如下：

(1)見習(xí)期的工作

開學(xué)初期，來(lái)花橋中學(xué)，積極主動(dòng)向原科任老師請(qǐng)教，了解班級(jí)狀況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，立刻跟隨成洪老師聽課，參與教研會(huì)議，小組內(nèi)試講、評(píng)課活動(dòng)。我所教的班級(jí)，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，著重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的確定后，正式走上講臺(tái)。

(2)課前預(yù)備

在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)備課。在備課的時(shí)候，指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)，要想上好一堂課，首先就得備好這堂課，要備好一堂課，需要先備同學(xué)，只有先了解同學(xué)才能因材施教，才能夠把握住本節(jié)課的重難點(diǎn)，也才能夠讓同學(xué)更好地理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在備課的同時(shí)，不僅要備同學(xué)，還要認(rèn)真的專研教材和教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)悟課本知識(shí)點(diǎn)設(shè)置順次的含義，把握教材，留意環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，所以肯定要留意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的正確引導(dǎo)。備課的作用相當(dāng)重要，所以在上每一節(jié)課之前我都會(huì)仔細(xì)備課，一是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，二是給自己增加上課的自信心。

(3)課堂教學(xué)

剛走上八班級(jí)(3)班的講臺(tái)時(shí)，不免有些焦灼。實(shí)習(xí)之前我經(jīng)過許多的教學(xué)訓(xùn)練，除了學(xué)校組織的教學(xué)模擬訓(xùn)練，課余時(shí)間我還上一些家教。但這是我第一次正式講課，還帶著焦灼之余的些許激昂。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：分式的乘法和除法。雖然有些焦灼，但經(jīng)過細(xì)心備課，本節(jié)課還是取得了肯定的成果，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我實(shí)時(shí)總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。課堂教學(xué)的對(duì)象是同學(xué)，老師上課不是上書本而是上同學(xué)。同學(xué)是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此要老師充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓他們自己主動(dòng)思索、發(fā)覺問題、解決問題，在解決問題時(shí)老師要會(huì)發(fā)覺同學(xué)的不同做法，引導(dǎo)同學(xué)挖掘更多的解決方法，這樣周而復(fù)始，同學(xué)才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。

(4)作業(yè)的布置和批改

由于我上的兩個(gè)班成果層次不一樣，因此在作業(yè)的布置上，題目的深度和數(shù)量都不同。成果好的一個(gè)班除了布置書本上的習(xí)題之外，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習(xí)給他們做;而成果稍差的一個(gè)班，我就以書本作業(yè)為主。班級(jí)人數(shù)比較多，老師不能兼顧到每一個(gè)同學(xué)，要反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)的'作業(yè)和試卷批改是一個(gè)行之有效的方法。所以同學(xué)的每一次作業(yè)和試卷我都會(huì)仔細(xì)批改，每次同學(xué)涌現(xiàn)的問題我都會(huì)用一個(gè)本子記錄下來(lái)，實(shí)時(shí)分析，找出同學(xué)知識(shí)的不足，在下一節(jié)課上，我會(huì)用幾分鐘的時(shí)間給同學(xué)實(shí)時(shí)訂正，這樣同學(xué)就不會(huì)出錯(cuò)了。

(5)教學(xué)反思

每一個(gè)優(yōu)秀的老師都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，我個(gè)人的座右銘是：反思+總結(jié)=進(jìn)步。我經(jīng)常要求我的同學(xué)要時(shí)常反思自己，我也不例外，每上完一節(jié)課，我都會(huì)從各個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思，反思備課、反思教法、反思和同學(xué)的互動(dòng)、反思教學(xué)效果。在反思中不斷積累閱歷，討論課程，改進(jìn)教學(xué)方法，每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的援助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了很大的收獲。

以上內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間的感受和收獲，回憶三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡(jiǎn)單的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其它各方面如語(yǔ)言表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的，當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的歡樂與美滿。與同學(xué)在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著美滿的微笑，由于，我這么多年讀書學(xué)來(lái)的知識(shí)，究竟找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

頂崗實(shí)習(xí)是我老師職業(yè)生涯的開端，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，無(wú)論是思想、生活、行為、還是教學(xué)上都得到了很大的洗禮。實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了閱歷;實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信心，予以了我志氣;實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是珍貴的一課。待到來(lái)年時(shí)，能圓我的老師夢(mèng)!

學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)狀況總結(jié)2

20**年*月**日是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，既平凡又非常，我由一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)型成一個(gè)員工，在**開始了實(shí)習(xí)之旅，經(jīng)受一個(gè)月的培訓(xùn)我被分到**大飯店**西餐廳。

初到西餐我的內(nèi)心非?？煮@，我怕我自己什么都不會(huì)，怕會(huì)鬧笑話，然而其實(shí)不然，由于這里的人不僅熱忱且還樂于助人很快我就掌控了服務(wù)流程。由于自身年齡較小，有那么多老員工庇護(hù)著，重活累活從不讓我干，對(duì)新鮮事物的新奇以及對(duì)工作的初步認(rèn)知我基本上每天都處于高度興奮狀態(tài)，由于對(duì)客熱忱度較高、工作效率較快、表?yè)P(yáng)信數(shù)量較多被評(píng)為“**第二季度優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。

那時(shí)我覺得很美滿每天快歡樂樂的工作，每月快歡樂樂的數(shù)工資，但是幸運(yùn)女神永久不會(huì)只眷顧我一個(gè)人，由于工作的優(yōu)異會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，因而會(huì)是同事間相互嫉妒，自己的勁敵也會(huì)涌現(xiàn)，酒店人員流淌量較大，很多老員工因個(gè)人緣由，遞交了辭職申請(qǐng)和調(diào)崗申請(qǐng)，這樣只剩下我們一些新員工，經(jīng)理便開始了他的培訓(xùn)計(jì)劃。

從那天起我就開始被訓(xùn)練著，托盤不過關(guān)就拿四瓶純生，每瓶**元損失由自己承受，那天下班后胳膊定了型動(dòng)都不動(dòng)，那是我特別逞強(qiáng)，跑到西餐辦公室自己一人痛舒舒服服的哭了一場(chǎng)，以后也是這樣的訓(xùn)練，難度、強(qiáng)度只會(huì)隨著時(shí)間的消逝變得越來(lái)越大。技能會(huì)越來(lái)越高，工作量也會(huì)越來(lái)越大，不管幾個(gè)人上班，預(yù)定有幾百，那時(shí)我最常用的一句話‘天上飄著五個(gè)大字，那都不是事由最基本的禮儀培訓(xùn)-站位迎賓-掌控服務(wù)技能-微笑服務(wù)-性格化服務(wù)，這一路走來(lái)其中的辛酸自是不言而知，過程是簡(jiǎn)約的、經(jīng)受是珍貴、收獲是碩大。

讓我感悟最深的是：潛能是有限的、激發(fā)潛能是經(jīng)受有限的事，由于困難并不可怕，只是在于克服困難的過程中你是否能硬著頭皮將這個(gè)過程走下去，由于苦和累我在**的是個(gè)月中幾乎陪伴我的只有淚水，我想到的僅僅只是**是我自己選的，電大是我自己要上的，就是爬也要用我的頑強(qiáng)把這條路走下去!

學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)狀況總結(jié)3

銷售，并不是簡(jiǎn)單做好的工作，不過我也是努力的去嘗試，同時(shí)自己也是盡力的去學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的一個(gè)銷售工作，我也是順當(dāng)?shù)娜ネ瓿?，也是得到了領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)確定，同時(shí)自己也是收獲是巨大的，讓我對(duì)于銷售的一個(gè)理解，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知是比以前也多了許多，我也是對(duì)于這次銷售的實(shí)習(xí)工作有一些感悟。

這次實(shí)習(xí)，也是恰好遇到疫情，所以進(jìn)展并沒有那么的順當(dāng)，同事也是說(shuō)，我們這一年的實(shí)習(xí)生運(yùn)氣沒有那么的好，銷售的壓力也是比往屆的大一些，不過公司也是考慮到這個(gè)狀況，其實(shí)我們實(shí)際的任務(wù)還是有所下降，但是我也是感受到做好銷售并不是那么的簡(jiǎn)單，而且通過這次實(shí)習(xí)，也是感受到，要做好一份工作，除了外界等因素影響，其實(shí)個(gè)人方面才是更加的重要，就像我們公司的銷售，疫情也是讓許多的同事業(yè)績(jī)下滑了，但是同樣也是有開拓渠道，取得不錯(cuò)業(yè)績(jī)的同事，銷售的方式方法都不是一成不變的，在學(xué)校學(xué)到的許多的理論是比較總結(jié)性的，而我也是在實(shí)習(xí)之中感受到，許多的方面都是以前知道的，但是真的做起來(lái)，不是那么簡(jiǎn)單，可以說(shuō)，理論講起來(lái)簡(jiǎn)約，但是實(shí)際的操作卻是很難，也是要我們不斷的去嘗試，去轉(zhuǎn)變方式，來(lái)做好銷售工作。

跟伴同事學(xué)習(xí)，一起做銷售的時(shí)間里，我也是體會(huì)到，在實(shí)踐之中學(xué)到的東西也是要去運(yùn)用的，和學(xué)校學(xué)習(xí)很不一樣，學(xué)到的都是要用，有用的才學(xué)到，不像學(xué)校許多的知識(shí)可能用不到，但是也是會(huì)學(xué)，要去了解的，更加的基礎(chǔ)。而社會(huì)工作方面我也是感受到，學(xué)的是更加的細(xì)，