防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

防踩踏緊急?疏散演練總?結(jié)生命重?于泰山，安?全高于一切?。___年?___月_?__日我校?舉行全校性?的緊急疏散?演練，目的?是為了進(jìn)一?步提高全體?師生的自我?保護(hù)意識(shí)，?提高面對(duì)_?__的應(yīng)變?能力，增強(qiáng)?在緊急狀態(tài)?下的心理承?受能力，幫?助全體師生?提高自救、?自護(hù)的能力?。同時(shí)我們?也希望通過?今天的演練?，大家能熟?悉逃生疏散?線路，一旦?遭遇___?，能在最短?的時(shí)間內(nèi)進(jìn)?行逃生自救?。這次疏?散演練比以?往要具有挑?戰(zhàn)性，是在?老師同學(xué)不?知道在具體?時(shí)間情況下?發(fā)生了危害?，考驗(yàn)我們?老師學(xué)生的?應(yīng)變能力。?但大家臨危?不懼，當(dāng)吹?起哨子警報(bào)?時(shí)，全體人?員能嚴(yán)格按?照___應(yīng)?急預(yù)案，進(jìn)?入各自崗位?進(jìn)行及時(shí)疏?散，各班學(xué)?生在老師指?揮下按照指?定的安全出?口，有序地?離開事故現(xiàn)?場(chǎng)，緊急撤?離到安全地?帶，全部學(xué)?生在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)到達(dá)?了安全地帶?。從信號(hào)發(fā)?出到第一個(gè)?學(xué)生到達(dá)集?合地，歷時(shí)?___秒鐘?，全體學(xué)生?撤離完畢共?花___秒?鐘時(shí)間，整?個(gè)過程緊張?而有序，撤?離隊(duì)伍一個(gè)?接著一個(gè)，?安全、迅速?地到達(dá)集合?地點(diǎn)，經(jīng)過?實(shí)地點(diǎn)名，?全體學(xué)生和?教職員工悉?數(shù)到達(dá)指定?位置，活動(dòng)?取得圓滿成?功在演練過?程中保持了?安全良好的?秩序和快速?反應(yīng)的能力?。本次演練?活動(dòng)共有_?__名學(xué)生?和老師參加?，整個(gè)演練?活動(dòng)達(dá)到了?預(yù)期效果。?在取得成?績(jī)的同時(shí)，?我們也通過?演練發(fā)現(xiàn)了?一些問題。?表現(xiàn)為部分?學(xué)生在活動(dòng)?中沒能把演?練當(dāng)作一次?實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，?在疏散的過?程中緊張程?度不夠，撤?離速度不夠?快慢。這次?演練雖然結(jié)?束了，但安?全工作沒有?止境。各班?級(jí)要認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，著手建立?長(zhǎng)效機(jī)制，?完善責(zé)任制?度，確保校?園安全。?凡事“預(yù)則?立，不預(yù)則?廢”。災(zāi)難?來臨時(shí)，雖?然我們無力?對(duì)災(zāi)難說些?什么，但關(guān)?鍵在于我們?如何防患于?未然，知道?當(dāng)自然災(zāi)害?來臨時(shí)，如?何給自己和?他人的生命?留下更大的?生存時(shí)空。?5?12汶?川大地震發(fā)?生的那一刻?，___省?安縣桑棗中?學(xué)全校__?_多名師生?能死離逃生?俱緣于他們?每學(xué)期進(jìn)行?一次的疏散?演習(xí)。桑棗?中學(xué)___?學(xué)生逃生避?險(xiǎn)自救的能?力，為我們?樹立了生命?教育的榜樣?，也讓我們?回憶并懂得?了___年?中央電視臺(tái)?新年開學(xué)第?一課《如何?用知識(shí)來守?護(hù)生命》的?深刻含義。?血的教訓(xùn)提?醒我們要有?備無患、臨?危不懼、堅(jiān)?持不懈。天?災(zāi)雖不可避?免，但歷史?卻不該讓它?重復(fù)。今天?的這場(chǎng)疏散?演練給我們?學(xué)校的安全?教育上了生?動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一?課，這對(duì)我?們這樣一所?規(guī)模較大、?正在發(fā)展中?的學(xué)校顯得?尤為重要和?必要。希望?全體師生能?以這次緊急?疏散大演練?為契機(jī)，進(jìn)?一步做好學(xué)?校的各項(xiàng)安?全工作，把?安全隱患消?除在萌芽狀?態(tài)，防患于?未然。讓我?們用知識(shí)守?護(hù)生命，用?愛護(hù)衛(wèi)心靈?，牢記安全?教育，學(xué)會(huì)?應(yīng)急避險(xiǎn)的?常識(shí)和技巧?，努力營(yíng)造?一個(gè)平安、?和諧、祥和?的校園環(huán)境?。冀窯學(xué)?校___年?___月?第二篇：防?踩踏緊急疏?散演練總結(jié)?防踩踏緊急?疏散演練總?結(jié)生命重?于泰山，安?全高于一切?。今天我們?學(xué)校舉行全?校性的緊急?疏散演練，?目的是為了?進(jìn)一步提高?全體師生的?自我保護(hù)意?識(shí)，提高面?對(duì)___的?應(yīng)變能力，?增強(qiáng)在緊急?狀態(tài)下的心?理承受能力?，幫助全體?師生提高自?救、自護(hù)的?能力。同時(shí)?我們也希望?通過今天的?演練，大家?能熟悉逃生?疏散線路，?一旦遭遇_?__，能在?最短的時(shí)間?內(nèi)進(jìn)行逃生?自救。這?次疏散演練?比以往要具?有挑戰(zhàn)性，?是在老師同?學(xué)不知道在?具體時(shí)間情?況下發(fā)生了?危害，考驗(yàn)?我們老師學(xué)?生的應(yīng)變能?力。但大家?臨危不懼，?當(dāng)廣播中響?起警報(bào)時(shí)，?全體人員能?嚴(yán)格按照_?__應(yīng)急預(yù)?案，進(jìn)入各?自崗位進(jìn)行?及時(shí)疏散，?各班學(xué)生在?老師指揮下?按照指定的?安全出口，?有序地離開?事故現(xiàn)場(chǎng)，?緊急撤離到?安全地帶，?全部學(xué)生在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)到達(dá)了安?全地帶。從?信號(hào)發(fā)出到?第一個(gè)學(xué)生?到達(dá)集合地?，歷時(shí)__?_秒鐘，全?體學(xué)生撤離?完畢共花_?__秒鐘時(shí)?間，整個(gè)過?程緊張而有?序，撤離隊(duì)?伍一個(gè)接著?一個(gè)，安全?、迅速地到?達(dá)集合地點(diǎn)?，經(jīng)過實(shí)地?點(diǎn)名，全體?學(xué)生和教職?員工悉數(shù)到?達(dá)指定位置?，活動(dòng)取得?圓滿成功在?演練過程中?保持了安全?良好的秩序?和快速反應(yīng)?的能力。本?次演練活動(dòng)?共有___?名學(xué)生和部?分老師參加?，整個(gè)演練?活動(dòng)達(dá)到了?預(yù)期效果。?在取得成?績(jī)的同時(shí)，?我們也通過?演練發(fā)現(xiàn)了?一些問題。?表現(xiàn)為部分?學(xué)生在活動(dòng)?中沒能把演?練當(dāng)作一次?實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，?在疏散的過?程中緊張程?度不夠，撤?離速度不夠?快慢。這次?演練雖然結(jié)?束了，但安?全工作沒有?止境。各班?級(jí)要認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，著手建立?長(zhǎng)效機(jī)制，?完善責(zé)任制?度，確保校?園安全。?凡事“預(yù)則?立，不預(yù)則?廢”。災(zāi)難?來臨時(shí)，雖?然我們無力?對(duì)災(zāi)難說些?什么，但關(guān)?鍵在于我們?如何防患于?未然，知道?當(dāng)自然災(zāi)害?來臨時(shí)，如?何給自己和?他人的生命?留下更大的?生存時(shí)空。?5?12汶?川大地震發(fā)?生的那一刻?，___省?安縣桑棗中?學(xué)全校__?_多名師生?能死離逃生?俱緣于他們?每學(xué)期進(jìn)行?一次的疏散?演習(xí)。桑棗?中學(xué)___?學(xué)生逃生避?險(xiǎn)自救的能?力，為我們?樹立了生命?教育的榜樣?，也讓我們?回憶并懂得?了___年?中央電視臺(tái)?新年開學(xué)第?一課《如何?用知識(shí)來守?護(hù)生命》的?深刻含義。?血的教訓(xùn)提?醒我們要有?備無患、臨?危不懼、堅(jiān)?持不懈。天?災(zāi)雖不可避?免，但歷史?卻不該讓它?重復(fù)。今天?的這場(chǎng)疏散?演練給我們?學(xué)校的安全?教育上了生?動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一?課，這對(duì)我?們這樣一所?規(guī)模較大、?正在發(fā)展中?的學(xué)校顯得?尤為重要和?必要。希望?全體師生能?以這次緊急?疏散大演練?為契機(jī)，進(jìn)?一步做好學(xué)?校的各項(xiàng)安?全工作，把?安全隱患消?除在萌芽狀?態(tài)，防患于?未然。讓我?們用知識(shí)守?護(hù)生命，用?愛護(hù)衛(wèi)心靈?，牢記安全?教育，學(xué)會(huì)?應(yīng)急避險(xiǎn)的?常識(shí)和技巧?，努力營(yíng)造?一個(gè)平安、?和諧、祥和?的校園環(huán)境?。第三篇?：防踩踏緊?急疏散安全?演練方案防?震防踩踏緊?急疏散安全?演練方案?一、基本情?況我校九?年級(jí)___?個(gè)班級(jí)，_?__多名學(xué)?生，___?個(gè)樓梯口。?如果遇到火?災(zāi)、地震等?___，學(xué)?生驚慌失措?蜂擁而至，?很容易發(fā)生?擁擠、踩踏?、坍塌等事?故，存在一?定的安全隱?患。二、?演練目的：?模擬情景?，培養(yǎng)學(xué)生?臨危不懼、?沉著冷靜、?服從指揮、?遵守秩序的?良好品質(zhì)。?旨在培養(yǎng)教?師處變不驚?、臨危不亂?、沉著應(yīng)對(duì)?、正確指揮?的能力。?三、演練安?排：1、?內(nèi)容：（?1）應(yīng)急避?震演練（?2）緊急疏?散演練、（?3）消防演?練2、對(duì)?象。全體師?生。3、?時(shí)間：__?_年___?月___日?大課間四?、演練要求?1、不要?驚慌，聽從?指揮，服從?安排。2?、保持安靜?，動(dòng)作敏捷?、規(guī)范，嚴(yán)?禁推拉、沖?撞、擁擠。?3、按規(guī)?定線路疏散?，不得串線?。4、年?級(jí)組、班級(jí)?嚴(yán)密___?，認(rèn)真對(duì)待?，避免危險(xiǎn)?情況的發(fā)生?。五、演?練信號(hào)：離?下課___?分鐘時(shí)拉響?警報(bào)（王濤?老師負(fù)責(zé)）?六、__?_機(jī)構(gòu)1?、安全演練?領(lǐng)導(dǎo)小組。?總指揮。李?維強(qiáng)副總?指揮：王利?朝及學(xué)校中?層指揮員：?各班主任老?師及課任教?師2、疏?散路線一?樓：要小跑?，迅速撤?二樓西：1?401、?1402?、1403?二樓東：?1404?、140?5、140?63、崗?位安排：?樓層指揮：?二樓東：_?__班上課?教師二樓?西：___?班上課教師?一樓東：?___班上?課教師一?樓西：__?_班上課教?師職責(zé)：?（1）參與?教師到樓梯?拐彎、走廊?拐角等容易?發(fā)生踩踏事?故的地方。?教師合理調(diào)?節(jié)學(xué)生疏散?的進(jìn)度，特?別是防止過?度擁擠造成?踩踏事故。?（2）“?地震警報(bào)”?（一長(zhǎng)哨聲?）發(fā)出后，?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行室內(nèi)避震?，糾正學(xué)生?的不正確動(dòng)?作和姿勢(shì)。?（正確姿勢(shì)?）（3）?“地震警報(bào)?”解除后，?帶領(lǐng)學(xué)生迅?速有秩序疏?散到指定的?“安全地帶?”。操場(chǎng)指?揮：組長(zhǎng)?：李維強(qiáng)?王利朝史?曉峰及各?班主任組?員：孫炳森?（計(jì)時(shí)）（?從發(fā)出警報(bào)?開始到全體?師生集合完?畢）職責(zé)?：①___?師生在指定?位置集合?②穩(wěn)定師生?情緒、維護(hù)?秩序，減少?不必要的傷?害，確定師?生人數(shù)攝?影：佘國(guó)延?1—___?班及西樓道?程龍6-?--___?班及東樓道?七、演練?程序（一?）啟動(dòng)程序?：王濤老?師在學(xué)校廣?播系統(tǒng)中宣?布。老師們?，全體同學(xué)?，武安市第?九中學(xué)地震?應(yīng)急疏散演?練馬上就要?開始，請(qǐng)大?家做好準(zhǔn)備?，各就各位?。（二）?教室內(nèi)應(yīng)急?避震演練?1、信號(hào)員?王濤發(fā)出“?地震警報(bào)”?信號(hào)。2?、上課教師?立即停止授?課，轉(zhuǎn)而成?為教室演練?負(fù)責(zé)人，立?即告知學(xué)生?“地震來了?，不要慌”?，并指揮學(xué)?生迅速抱頭?、閉眼，躲?在各自的課?桌下或課桌?旁，盡量蜷?曲身體，降?低身體重心?，并盡可能?用書包保護(hù)?頭部；最后?一排靠里的?同學(xué)面向墻?，蹲在墻角?處。演練時(shí)?間為___?分鐘。3?、一分鐘后?，信號(hào)員發(fā)?出解除“地?震警報(bào)”信?號(hào)。4、?老師讓學(xué)生?睜眼抬頭，?并告知學(xué)生?，地震已過?，現(xiàn)在撤離?教室，進(jìn)入?緊急疏散演?練環(huán)節(jié)。?（三）緊急?疏散演練?1、信號(hào)員?發(fā)出“緊急?疏散”信號(hào)?。2、每?班靠前后門?的兩位學(xué)生?立即把門打?開，教師迅?速將全班學(xué)?生分成兩路?縱隊(duì)，并指?揮其有秩序?出門。（兩?隊(duì)撤離）?3、學(xué)生在?老師帶領(lǐng)下?有秩序從樓?梯向下撤離?，并按照預(yù)?定的疏散路?線，迅速撤?離到事先指?定的地點(diǎn)（?升旗地點(diǎn)）?整隊(duì)。4?、沒有課教?師迅速趕到?升旗地點(diǎn)協(xié)?同班主任_?__和清點(diǎn)?人數(shù)5、?學(xué)生撤離操?場(chǎng)后，各班?體育委員整?理隊(duì)伍，體?委和出勤委?員檢查人數(shù)?報(bào)班主任，?班主任向各?年級(jí)主任報(bào)?告，各年級(jí)?主任將情況?報(bào)告李校長(zhǎng)?。6、疏?散演練完畢?。7、李?校長(zhǎng)做總結(jié)?8、王濤?老師講解滅?火器的使用?方法八、?演練要求?1.按規(guī)定?的疏散路線?與秩序向規(guī)?定的地方迅?速撤離，撤?離過程中要?有序。2?.提醒學(xué)生?門口、樓道?、樓梯等通?道較窄的地?方不要擁擠?、推撞，有?序排隊(duì)迅速?通過。.?3、演練過?程中，速度?不要太快，?根據(jù)情況而?定，不要推?拉前面的同?學(xué)，以防撞?倒前面的同?學(xué)。4、?下樓梯時(shí)絕?對(duì)不能打鬧?開玩笑，保?持安靜。?5.不要揀?拾疏散過程?中掉下的物?品，防止人?倒地發(fā)生踩?踏。6.?一定要聽從?指揮，不得?隨意亂竄，?更不要從高?處往下跳。?7.聽到?學(xué)校發(fā)出的?哨音聲后，?全體師生放?下手中所有?工作，全校?師生立即快?速、安全進(jìn)?行疏散，不?能再收拾物?品，上課教?師立即停止?講課指揮學(xué)?生撤離，其?他教師立即?___沖向?教室或者制?定區(qū)域指揮?學(xué)生撤離。?8.各班?上課教師或?離教室前后?門最近的學(xué)?生，迅速到?教室門口扶?好門，保障?門口暢通。?9.發(fā)揮?班干部作用?，照顧身體?殘疾或者體?弱、當(dāng)天有?疾病的學(xué)生?。10、?班主任老師?事先向?qū)W生?講清此次活?動(dòng)的意義、?活動(dòng)方式及?活動(dòng)注意事?項(xiàng)，以免演?練時(shí)引起學(xué)?生恐慌。?___年_?__月第?四篇：防地?震、防踩踏?緊急疏散演?練活動(dòng)總結(jié)?防火、防震?、防踩踏緊?急疏散演練?活動(dòng)總結(jié)?生命重于泰?山，安全高?于一切，這?就使得我們?這次防踩踏?、防地震應(yīng)?急演練更有?教育意義。?今天，我?們利用間操?時(shí)間，開展?一次校園_?__緊急疏?散地震演練?活動(dòng)，就是?為了進(jìn)一步?提高全體師?生的自我保?護(hù)意識(shí)，提?高面對(duì)__?_的應(yīng)變能?力，增強(qiáng)在?緊急狀態(tài)下?的心理承受?力，提高全?體師生自救?、自護(hù)的能?力。這次?活動(dòng)全校共?有___多?名師生參加?。伴隨著急?驟的防空警?報(bào)的響起，?各班學(xué)生都?能在老師的?認(rèn)真指揮下?按照指定的?安全出口，?迅速并且有?秩序地離開?教室，緊急?撤離到安全?地帶。在演?練過程中保?持了安全良?好的秩序和?快速反應(yīng)的?能力，整個(gè)?演練活動(dòng)達(dá)?到了預(yù)期目?標(biāo)。本次?___緊急?疏散、地震?演練有效地?增強(qiáng)了我們?師生的安全?防范意識(shí)，?提高了我們?在地震、火?災(zāi)等緊急情?況下及時(shí)疏?散逃生、自?救互救的能?力。凡事預(yù)?則立，不預(yù)?則廢。我們?雖然無力對(duì)?災(zāi)難說些什?么，但可以?做到防患于?未然，當(dāng)自?然災(zāi)害來臨?時(shí)，給生命?留下更大的?生存時(shí)空。?天災(zāi)雖不?可避免，但?歷史卻不該?讓它重復(fù)。?這場(chǎng)演練是?我們學(xué)校安?全教育重要?的一課，這?對(duì)我們這樣?一所規(guī)模較?大、學(xué)生較?多的學(xué)校顯?得尤為重要?。以后，我?校每月至少?要進(jìn)行一次?這樣的安全?疏散演練，?希望全體師?生以這次緊?急疏散大演?練為契機(jī)，?進(jìn)一步做好?學(xué)校的各項(xiàng)?安全工作。?讓我們用知?識(shí)守護(hù)生命?，用愛護(hù)衛(wèi)?心靈，牢記?安全教育，?學(xué)會(huì)應(yīng)急避?險(xiǎn)的常識(shí)和?技巧，營(yíng)造?一個(gè)平安、?和諧的校園?環(huán)境。前?郭縣長(zhǎng)龍鄉(xiāng)?中心小學(xué)?___年_?__月__?_日第五?篇：___?月防踩踏緊?急疏散演練?總結(jié)_月防?踩踏緊急疏?散演練總結(jié)?生命