《中班年級組工作計劃》wrod文檔

WORD（可編輯版本）———《中班年級組工作計劃》wrod文檔

20__班級組工作規(guī)劃

一、教導思想以新時期黨的教誨方針為教導思想，全面貫徹、落實新學期學校的工作部署，樹立科學進步觀、素養(yǎng)教誨觀、教誨質(zhì)量觀。勤勉學習，勤奮工作，把學校的各項措施落到實處，使勁協(xié)作學校教學處、大隊部等部門做好各項工作。

二、工作重點

1、安全工作常抓不懈。開學第一天就對同學進行了全面的安全教誨，具體規(guī)定了同學的活動頁。

6.參與案例評比。

7.結(jié)合國慶節(jié)開展迎國慶游藝活動。

8.填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。十月份1.參與園內(nèi)教研組活動(舞蹈課)。

2.家長課堂：衛(wèi)生知識講座。

3.各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老愛老教誨活動。

4.青年老師參與中心舉行的技能技藝競賽。

5.觀摩中心學科帶頭人展示活動。

6.填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。十一月份1.幼兒自理才干競賽：穿衣。

2.樂觀迎接園部的年級一日活動調(diào)研督查。

3.秋游活動。

4.勤勉做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

5.家長開放半日活動。

6.觀摩中心骨干老師展示活動。

7.填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。十二月份1.組織幼兒開展冬季練習活動。

2.參與論文競賽。

3.做好課題中期匯報活動。

4.填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。一月份1.家長講座：消防知識。

2.撰寫幼兒評語，填寫進步報告單，選拔好孩子。

3.做好各類總結(jié)。幼兒園中班班級組工作規(guī)劃篇二

1、集集體的智慧，提升班級組教師的綜合才干隨著教改的不斷深度，幼兒的主體性、創(chuàng)設性、自主學習才干的培育是我們現(xiàn)在教誨中需要關(guān)注和使勁實施的。這些要求使教師在組織活動時要多考慮幼兒的愛好、需要，多從幼兒的角度去思量，運用最適合的教學手段與辦法。但是在眾多時候，教師們都會覺得無從下手。所以在班級組活動時，我們會安排一些集體備課的內(nèi)容，讓教師們把主題教學和棋類教學中的困惑和困難提出來，與其他教師一起探討，結(jié)合集體的智慧，來解決一些教誨實踐中的詳細問題，使集體活動開展更有實效，教師的工作開展的更加順暢。

2、重視學習環(huán)境的創(chuàng)造對幼兒的作用讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學期要使勁去做的一個方面。我們將結(jié)合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作。同時教師將依據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區(qū)域活動材料，讓幼兒自主挑選，大膽使用和創(chuàng)作。更多精彩幼兒園中班班級組工作規(guī)劃

3、樂觀做好家園交流，實現(xiàn)家園同樂。老師與家長互動的效果直接影響年級管理的成效。家園的良好交流，能讓老師與家長共同協(xié)做解決孩子的教誨問題，共同分擔教誨責任。本學期，我們將通過多種形式的交流方式來提升家長和教師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。

4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現(xiàn)的平臺現(xiàn)在的孩子越來越聰穎了，作為教師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)造學習和練習的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的進步提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教誨、審美教誨、培育孩子各方面才干的一個有力措施。本學期，我們將開展多元化的競技競賽和才干展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運球、踩高蹺、吹氣球、講故事競賽等，通過這些競賽，升高幼兒的表現(xiàn)才干，促進了幼兒的全面進步。月工作安排：二月份：

1、加強幼兒在園一平時規(guī)的培育。

2、做好開學的籌備工作。

3、各班晨操的訓練。

4、做好特長班的報名工作。

5、月活動：縣官賽跑。三月份：

1、開展

三、八婦女節(jié)主題教誨活動。

2、深度學習綱要中的目標。

3、開展植樹節(jié)主題教誨活動。

4、開展英語晨間暢游活動。

5、月活動：螃蟹運球。四月份：

1、開展清明節(jié)主題教誨活動。

2、組織家長開放日活動。

3、各班加強幼兒的體能練習。

4、開展

五、一主題教誨活動。

5、月活動：踩高蹺競賽。五月份：

1、六、一活動的排練。

2、加強訓練幼兒的拍球技能。

3、月活動：吹氣球競賽。六月份：

1、慶祝

六、一活動。

2、各項期末工作歸類上交。

3、假期安全活動的開展。

4、開展端午節(jié)的主題教誨及安全教誨活動。

5、月活動：講故事競賽。幼兒園中班班級組工作規(guī)劃篇三一、分析調(diào)節(jié)依據(jù)上學期的狀況，明確分析本班級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學期，中班班級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成果。主題研究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的年級的環(huán)境創(chuàng)造對照滯后。在本學期，我們將繼續(xù)上學期各班之間互幫互助，溝通互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)節(jié)改進。

二、突出重點在本學期中，我們幼兒園在試用一種新教材，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。

1、加大環(huán)境創(chuàng)造、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。各班老師互相學習，溝通互助，使整個班級組的環(huán)境創(chuàng)造的技能都獲取升高。

2、加強對園本課程的深化落實。通過班級組內(nèi)的學習、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、探究新教材，找到切實可行的教學辦法。

4、編排好迎六一節(jié)目，精彩展示慶六一活動，我們中班班級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。

三、反思升高在本學期，我們中班每一位老師，都要使勁升高教誨實踐及理論學習的才干，爭取做一名反思型的老師。

1、升高閱讀才干

2、升高對幼兒的觀察評價才干

3、升高合作溝通才干

4、升高反思才干

5、升高課題探究才干途徑：

1、組織班級組成員的理論學習，在互動式學習中獲取升高。

2、加強教研活動及平時教誨教學的溝通談論

3、協(xié)調(diào)班級各班活動，采取資源共享，加強班級凝聚力。

4、充分發(fā)揮每一位老師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其樂觀性，并帶動教導其他老師。