(部編版)統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語文試題-第二單元單元檢測(cè)卷 (1)含答案

適用于全國(guó)統(tǒng)一使用的部編版（2017）語文教材三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元單元檢測(cè)卷（考試時(shí)間：90分）姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________1．根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確。（1）“大樹抖抖手臂”寫出了大樹的動(dòng)作，說明大樹活潑好動(dòng)。（2）“這遼闊透明的音樂廳”指的是處于秋天的大自然。（3）課文中秋的聲音，有些是可以聽到的，有些是想象的。2．仿照例句將句子補(bǔ)充完整。（1）紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。①飛舞的白雪像________，________。②________的小草像________，________。（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。①________的小樹在春風(fēng)中________。②火紅的________在________。（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。①夏天的雨，帶給莊稼的是一首________的歌，帶給小朋友的是________。②春天的雨，帶給________，帶給________。（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。①它把________給了楓樹，紅紅的楓葉像________。②它把________給了________，________。3．組詞小火車開動(dòng)了。（一字組多詞）促——________——________——________深——________——________——________遍——________——________——________4．我是拼音小能手yìxiāngxiōngdì________chāhuājiālìqíngjǐng________________xiāngféng________________sīxùwànqiān________xìnggāocǎiliè________________5．對(duì)詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！崩斫庹_的是（）A.梧桐葉帶來了寒冷，江上的秋風(fēng)吹動(dòng)了客人的心緒。B.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。C.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁變得傷感起來了。6．對(duì)“寒山”理解正確的是（）A.讓人感覺寒冷的山。B.深秋時(shí)節(jié)的山。C.一座山的名字。7．運(yùn)用查字典的方法理解詞語。我到銀匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢。查字典后，我知道“鏨”的讀音是________，“鏨出”的意思是：________。8．選擇正確的讀音填空。A.pùB.pū（1）水泥道像鋪________了一塊彩色的地毯。（2）這家店鋪________門前排起了很長(zhǎng)的隊(duì)伍。9．詞語連線，并填空。春天寒冷夏天秋天冬天暖和涼爽炎熱右邊這些詞語講出了季節(jié)的________不同。10．按要求填空。（1）描寫秋天的四字詞語。（__________）（___________）（__________）（2）描寫秋天的詩句。（____________________________________________________）11．我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。Yóupiàoyánliàodànhuángxiānrén(郵)()(黃)()xuělígōuzhùxīnwénfēngshōu(雪)()(新)(收)12．給下列加點(diǎn)字注音。石徑斜()霜葉()猶有()傲霜()擎雨蓋()蕭蕭()籬落()挑促織()13．我是小詩人，我會(huì)根據(jù)詩意寫詩句。①停下車來，是因?yàn)橄矏圻@楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。____________________________②荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。___________________________14．根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）課文依次從________這幾方面描寫秋天的雨。（）A.顏色小動(dòng)物們氣味植物B.顏色氣味小動(dòng)物們植物C.顏色氣味植物小動(dòng)物們（2）秋天的雨給植物帶來了________，給果實(shí)帶來了________，給小動(dòng)物帶來了________。（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給________帶去________。15．第七單元：思考題目：1.過生日的思考【參考答案】1．（1）0（2）1（3）12．（1）一封封信；送來了冬天的寒冷；搖動(dòng)；一個(gè)個(gè)舞蹈家；報(bào)告著春來的消息（2）綠色；微微搖曳；楓葉；秋風(fēng)中翩翩起舞（3）輕快；一首令人高興的歌；小草的是一首充滿活力的歌；花兒的是一首美麗的歌（4）紅色；一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽；黃色；大鴨梨；黃黃的大鴨梨像一個(gè)個(gè)黃燈籠，晃啊晃啊，晃來了陣陣?yán)嫦?．促進(jìn)；促使；急促；深紅；深深；深入；一遍；遍地；漫山遍野4．異鄉(xiāng)；兄弟；佳麗；情景；興高采烈；插花；相逢；思緒萬千5．B6．B7．zàn；在金石上雕刻出（花紋、圖案等）8．（1）B（2）A9．溫度10．秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情11．票顏料淡仙人梨勾住聞豐12．xiéshuānɡyóuàoqínɡxiāolítiāo請(qǐng)?jiān)诖颂顚懕绢}解析!13．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。14．（1）B（2）顏色；氣味；冬天快要來了的訊息（3）快樂的；水稻；豐收15．過生日的思考點(diǎn)撥：可以寫對(duì)生日的慶祝方式以及意義的思考，針對(duì)目前小學(xué)生流行的慶祝生日的方式，你怎么看，有哪些建議，都可以寫出來。范文1：過生日的思考生日是一個(gè)人重要的紀(jì)念日，無論是大人，還是小孩，每逢生日，即使再忙，也會(huì)慶祝一番。然而，在小學(xué)生中盛行的生日宴會(huì)，在歡聲笑語過后，給人們留下了更多的深思。難道說生日非要大吃大喝嗎？對(duì)我們小學(xué)生來說，到底該怎么過生日才更有意義呢？小學(xué)生過生日是很正常的，但是我們要把握過生日的方式，不恰當(dāng)?shù)倪^生日方式會(huì)造成同學(xué)之間的攀比、鋪張浪費(fèi)，并助長(zhǎng)虛榮心。這對(duì)我們的成長(zhǎng)沒有什么好處。除了我們?nèi)ワ埖瓿燥堉?，還有其他的簡(jiǎn)單的方式可以選擇，比如可以在家里做點(diǎn)飯，也可以一起吃點(diǎn)水果，一起吃個(gè)蛋糕，唱歌娛樂一下。我們還可以一起搞點(diǎn)公益活動(dòng)祝福自己的生日，比如種一棵小樹，我們快樂成長(zhǎng)，它也與我們一起快樂成長(zhǎng)。范文2：過生日的思考現(xiàn)在有很多小學(xué)生互相攀比過生日，比蛋糕、比禮物，甚至比排場(chǎng)，這樣的生日已經(jīng)失去了意義，造成了很多不必要的浪費(fèi)，還助長(zhǎng)了虛榮心。其實(shí)，過生日沒有必要大吃