中考語文文言文梳理訓練：第24篇 湖心亭看雪

專題二文言文閱讀1輪統(tǒng)編文言文逐篇梳理及訓練編者按：①此部分梳理教材中37篇文言文；②左【原文呈現(xiàn)】，右【參考譯文(課下注釋內(nèi)容黑體突出)】，下面配有【文章解構(gòu)】【文學常識】【寫作特色】【全文中心】【現(xiàn)實意義】等內(nèi)容；③重點字詞按類整理，句子翻譯對特殊句式進行標注，重點字詞黑體突出；④文意理解題目按類放，并標注全國考情。九年級(上)第24篇湖心亭看雪知識梳理明末清初·張岱知識梳理1.古今異義余強【F】飲三大白而別古義：________今義：力量大；勢力大2.詞類活用名詞用作動詞問其姓氏，是金陵人，客此原意為：客人，在句中的意思為：_____________________3.一詞多義是日更定矣_____________(1)更湖中焉得更有此人_____________(1)更即更刮目相待（《孫權(quán)勸學》）_____________不更顛乎（《河中石獸》）_____________上下一白【Ｆ】_____________(2)白余強飲三大白而別_____________往來無白?。ā堵毅憽罚____________4.其他重點實詞(1)湖中人鳥聲俱絕【F】絕：________________________(2)余拏一小舟拏：________________________(3)擁毳衣爐火擁：________________________(4)霧凇沆碭沆碭：______________________(5)是金陵人，客此客此：______________________(6)莫【F】說相公癡莫：________________________5.句子翻譯(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(2)是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火。(3)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(4)湖中焉得更有此人！(5)余強飲三大白而別。(6)莫說相公癡，更有癡似相公者。6.文意理解◎內(nèi)容理解類(1)“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達效果是什么？(2)文中“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句文字凝練，意蘊豐富。分析此句交代了哪些內(nèi)容？(3)選文表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(2019云南省卷)◎?qū)懽魇址?4)請簡要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。(2019云南省卷)湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(5)文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？◎思考探究類(6)文末說：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！睆奈闹心男┑胤娇梢钥闯鱿喙摹鞍V”？中國古代文人中寄情山水的“癡人”還有不少，請舉一例，并簡述其“癡行”。素養(yǎng)提升設(shè)問素養(yǎng)提升設(shè)問(7)《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水，但表達的思想感情有所不同，請結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容和背景加以分析。(2017齊齊哈爾)參考答案及解析九年級(上)第24篇湖心亭看雪明末清初·張岱知識梳理1．盡力2．客居3．（1）古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時；還；另，另外；更加（2）白色；古人罰酒時用的酒杯；沒有功名4．（1）消失（2）撐（船）（3）裹、圍（4）白汽彌漫的樣子（5）客居此地（6）不要5．（1）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）這一天晚上八時左右，我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐。（3）（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（4）在湖中哪能還有這樣的人呢！（5）我盡力飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。（6）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。6．（1）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”（或“不同于常人”），為下文埋下伏筆。（2）交代了看雪的背景；雪大；雪下得時間久；天氣寒冷；環(huán)境寂靜（靜謐；幽寂；肅殺）。（3）作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨往湖心亭看雪，表現(xiàn)出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。（4）使用白描手法。作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！钡群喚殕渭兊奈淖?，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。（5）更定之時，獨往湖心亭看雪。示例：陶淵