人教版 四年級上冊數(shù)學(xué) 3.2 角的度量 課件

四年級

數(shù)學(xué)

上冊人教實驗版第3單元角的度量2角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)會用量角器測量角的方法,能正確測量角的度數(shù)。1.認(rèn)識角的單位“度”。3.會比較角的大小。12“我的邊長，所以我比你大?！薄斑呴L有什么用，我的開口大，所以我比你大?！毕旅鎯蓚€角哪個大些？大多少？情景導(dǎo)入課件PPT人們將圓平均分成360份探索新知課件PPT1°每1份所對的角的大小就是1度，記作1°人們將圓平均分成360份綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探索新知課件PPT1°中心點0度刻度線探索新知課件PPT2°探索新知課件PPT5°探索新知課件PPT探索新知課件PPT中心點0度刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度00探索新知課件PPT50°0探索新知課件PPT用量角器量出∠1的度數(shù)。探索新知課件PPT

30°量角的步驟：2.角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。1.把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一邊重合。典題精講

量出下面各角的度數(shù),你能發(fā)現(xiàn)什么?典題精講解題思路：

用量角器分別量出各角的度數(shù),得:∠1=60°,∠2=60°,∠3=60°,計算發(fā)現(xiàn):∠1+∠2+∠3=180°。

下面是用一副三角尺拼成的一些角,你能寫出拼成的角的度數(shù)嗎?典題精講典題精講解題思路：

從第一幅圖中可以看出,左邊的三角板中的角是90°，右邊三角板中的角是45°，拼成的角是135°。從第二幅圖中可以看出,左邊的三角板中的角是45°，右邊三角板中的角是60°，拼成的角是105°。

典題精講正確解答：135°

下面是用一副三角尺拼成的一些角,你能寫出拼成的角的度數(shù)嗎?105°錯誤解答易錯提醒

在一個5倍的放大鏡下看10°的角,看到的角是（）度。

50錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯在沒有掌握角的大小的決定因素。角的大小只與兩條邊張開的大小有關(guān),從放大鏡中看到的角只是兩條邊變長了,但不能將角的兩邊張開的角度變大,因此,看到的角仍然是10°。易錯提醒正確解答錯誤解答

在一個5倍的放大鏡下看10°的角,看到的角是（）度。

50

在一個5倍的放大鏡下看10°的角,看到的角是（）度。

10

看量角器上的刻度，填出角的度數(shù)。學(xué)以致用課件PPT

量出下面各個角的度數(shù)。學(xué)以致用課件PPT用一副三角尺你能拼出下面度數(shù)的角嗎?13501500105075018001200學(xué)以致用課件PPT量出左面各角的度數(shù),你能發(fā)現(xiàn)什么?13241＝32＝4學(xué)以致用課件PPT

你知道三角尺的各個角都是多少度嗎？304545609090三角尺學(xué)以致用課件PPT課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？1.度量角的工具是量角器,度是計量角的單位,用符號“°”來表示,量角時要做到點