發(fā)生在校園里的一件事作文15篇

發(fā)生在校園里的一件事作文15篇發(fā)在園的件作1今天天氣非常的熱，我和我的小伙伴--葉子儒、楊晨、陳博文等幾個同學想買一瓶汽水解解暑是我們誰也不想去買汽水。我們又想自己買自己的'但現(xiàn)在大瓶的汽水搞特價，非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲，游戲規(guī)則是：誰被摸到誰就去買汽水如果摸的那個人一個都沒有摸到那就是他買水。我們表決后一致讓楊晨來“瞎子我們迅速的躲起來，不能讓楊抓到我們。游戲開始了，我們躲的人非常的小心，生怕發(fā)出聲音把楊晨引來晨也在非常仔細的聽著我們發(fā)出的很細微的聲音。過了一會，我沒看楊晨實在是抓不到我們，我們就發(fā)出各種各樣的聲音來逗他這時我們今天的教導主任王老師來了我們幾個躲的人已迅雷不及掩耳之勢回到了座位上但是楊晨并不知道在堅持不懈的摸我們老很嚴肅的看著楊晨，氣沖沖的走到楊晨面前楊晨聽到腳步聲后立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開心地說“呵!呵!這下跑不掉了吧，終于被我抓住了，還不趕快給本大王去買汽水他一邊說著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來。他抬頭一看，“哇大喊一聲，怎么是王老師，楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。

這時，王老師也忍不住笑了。說你知道現(xiàn)在該怎么做了吧，”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。發(fā)在園的件作2在“實驗”小學這個大家庭里發(fā)生過許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災兒童募捐儀式了。五月十二日下午十四點二十八分川省汶川縣發(fā)生了有史以來最強烈的8。0級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅強不屈的精神與惡魔作斗爭可是還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。于是，我們學校就舉行了“向災區(qū)兒童募捐的儀式”，說到這里，我就想起了那時的場面。記得那時候全校同學都統(tǒng)一站立在操場上每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時《愛的奉獻》這首歌斷的在我們耳邊響起，同學們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災區(qū)兒童一份希望。這時，我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領巾，站在主席臺上她看見那么多有愛心的孩子都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災區(qū)兒童而流的！見此

情景，不少同學為此也流下眼淚，因為，他們有一顆和四川兒童一樣的心。這就是在我們學校發(fā)生的一件最令我難忘的事將被我刻骨銘心。發(fā)在園的件作3我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良……。春天來了，是一個歡樂的季節(jié)；是一個幸福的季節(jié)；是一個美麗的季節(jié)正當我們歡快的在校園里玩耍正當我們咕咚咕咚地喝著清涼的礦泉水；正當我們舒服地坐在教室里看書、畫畫、寫作業(yè)時，大家是否能想到：在云南山區(qū)，那里因為干旱，小朋友們甚至痛痛快快地喝口水都很難而在我們的校園里哪一位同學不是抱著水杯大口大口地喝著水……班主任為了讓我們明白大家應節(jié)約用水地給我們布置了一項特殊的作業(yè)回家查一查關于云南的情況我回家之后如約上了入眼簾的卻是一副慘相地上干干的遍地都是裂痕；十多歲的小孩子為了幫助家人獨自一人穿越危峰到十里外的地方去取水……看著看著我的眼角有些濕潤分想為災區(qū)做點貢獻。正巧，學習要舉行自愿捐款活動，我們聚在一起，這個說

捐十塊，那個說給二十，討論的好不熱鬧?？墒抢蠋焻s只是淡淡的說了聲：“最多捐五塊?！蔽覀儼偎疾坏闷浣?。捐款那天，我們每個人拿著錢排隊，不知為什么，這錢顯得十分沉重。當我把錢放進箱子里時，心里感覺舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍??！陽光多燦爛??！我們的校園，在陽光的映照下，顯得好美??！發(fā)在園的件作4在金色的童年里，留下了許多美好的往事，值得回憶。最使我難忘的一次是在學校里玩雪。去年冬天下了一場大雪。房頂上，地上，到處都覆蓋著一層層厚厚的白雪，就像冬爺爺給大地媽媽披上了一條潔白的毛毯?？諝馐悄菢忧逍?，樹上銀裝素裹，是那么的美麗。同學們早已按耐不住盼著下課出去玩雪第三節(jié)課是體育課，老師讓我們下樓去堆雪人。同學們聽了高興地歡呼起來。大家穿好外衣，帶好帽子，就排好隊下樓了。外面都是潔白的雪，只有幾條同學們掃出的小道我們分好小組找了一個寬闊的地方堆雪人，剛開始，我們各堆各的，卻怎么也堆不好。我想：大家應該團結起來才能堆好雪人。于是我提議我們團結起來，一起推雪人吧！”同學們都說好。我又給大家分配好任務。有的任務是運雪有的人找冰柱做雪人的手還有的是整理雪人……

我還和伙伴滾了一個又大有圓的雪球當雪人的腦袋他同學已經整理好了雪人的身子最后我們把雪人“腦袋“鼻子、“眼睛”、“胳膊”安裝好，就成了一個可愛的雪人。同學們高興得歡蹦亂跳，老師看了這個雪人豎起大拇指稱贊到“！真好！”歡聲笑語傳遍了整個校園通過這件事讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，就一定能把事情做好。這一天真讓我難忘??！發(fā)在園的件作5事情，每天都在發(fā)生著，有的在人的心里不留一絲痕跡；有的卻銘刻在人的心里發(fā)生在這個夏天這個學期里的一件事讓我難以釋懷，更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……那是一個陽光明媚的下午我正開心地走進校園突然從遠處傳來一陣陣的尖叫聲“哇！……”我循聲望去，只見一群男同學正在學校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什么。我心想他們在玩什么呢？怎么那么開心和激動？于是我躡手躡腳地來到他們的旁邊原來他們正在捉弄著螞蟻呢在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的螞蟻不是和它們玩或是觀察它們的生活習性為綜合實踐活動作準備是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調皮的男同學弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會兒大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去我的心里感

到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽到螞蟻們在呼喊你們怎么如此狠心我們弄成這樣求你們放過我們的螞蟻家族吧……”我的心里很亂什么我們的同學會去殘害這些小生靈？我的心里感到無比的傷心與失落……螞蟻雖小也不是特別可愛但我知道它們像我們人類一樣也是有生命的。我們怎能因為“玩”而讓它們失去生命呢？我們人類應該像尊重自己的生命一樣去呵護我們身邊每一個生靈每個生命都能自由自在的快樂地生活讓它們都成為人類的好朋友。發(fā)在園的件作6事情過去很長時間了可是這件事我還記得很清楚我和張?zhí)祓┏臣芰?，那個時間里我的心別提多難過了。語文課的時候老師讓我們互相檢查寒假作業(yè)張?zhí)祓┫褚晃焕蠋熛褚晃焕蠋熞粯诱J真的檢查起來，突然他對我說你的作業(yè)本里的生字有錯誤?！蔽疫B看也沒有看就說不可能我媽媽幫我檢查過的。”他對我說：“真的有錯字?！蔽衣犃烁揪筒幌嘈潘f的，因為我很信任我的媽媽，邊說你再看看是不是你弄錯了皓把眼睛睜的大大的又仔仔細細的檢查起來，他很肯定地說錯了錯了就是你錯了我很不服氣沒錯，沒錯，就是沒錯?！彼f：“錯了，就是你錯了?！彪S著爭

吵升級，我和他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊的活像一頭發(fā)怒的小獅子終于我們都累了安靜了下來。當我心平氣和時，我拿起作業(yè)本，仔細一看確實是我錯了，我主動向他承認錯誤，請求他的原諒，我們和好如初了，我終于知道了與同學有沖突要互相諒解有困難時互相幫助特別是要知錯就改才能和同學建立和諧、友好的關系。發(fā)在園的件作7在校園里發(fā)生過許許多多的事情，但有一件事使我至今難忘。記得四年級上冊的時候我們正在上課忽然廣播里傳來周老師的聲音。周老師說“下課后在校園里集合?！边^了幾分鐘下課鈴響了，我們老師就讓我們下樓了。站好隊后，校長開始講話，講完后校長說“一、二年級繼續(xù)上課，三到六年級到操場站隊做防火演練?！毙ｉL說完就走了。我們三到六年級的學生按順序依次進入了操場。我們班站好隊后，我的心怦怦直跳，好像要跳出來似的。過了一會兒老師說各班的班長到時體育辦公室領一個滅火器?！蔽覀儼嚅L牛媛媛去領了滅火器。老師告訴各班的班長怎樣使用滅火器說完后班長就站在語文老師旁邊然后老師把掃帚、板凳放到操場中間，然后開始點火，火緩緩的、一點一點的開始變大。然后老師說“滅火?！备靼嗟陌嚅L馬上

在火周圍圍成圓圈。班長們打開滅火器，頓時烏煙四起，過了許久烏煙才消失了雖然地上已經是白茫茫的一片了但是火還是沒有滅來老師又拿了些滅火器才滅了師又告訴我們果身上著火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅為止?！崩蠋熤v完后我們就回到教室了。通過這次防火演練讓我知道了如果身上著火了要在地上來回滾動，直到火熄滅。發(fā)在園的件作8在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情我們身邊一定有很多幫助過我們的人下面就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事得在一個星期五的下午天的最后一節(jié)是美術課，這節(jié)美術課要用水粉顏料畫畫我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包里找來找去，希望調色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，俞竹悅走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？”俞竹悅爽快的答應了好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己

的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。五年級:兔之戀發(fā)在園的件作9校園的生活有愉快的值得驕傲的感到委屈的……我記得最深刻的是二年級的那一件事的二年級是在世平學校上的。那一次，我正在教室寫作業(yè)。我的同桌是個女孩子，是班主任的寵兒。我正寫著作業(yè)。我的同桌就推了推我的胳膊說這道題是不是這樣呀？”我看了一下說：“對?！辈灰粫?，同桌又問這題應該是如果……就吧？我忍住火氣說對。又過了一會兒，同桌又問“這道題是看圖寫話。要寫多字呀？”我沒有理她，因為老師再三強調看圖寫話要寫250以上。同桌把我弄煩了。我舉了手告訴了老師。沒想到，老師竟然批評我說：“同學問你問題，你不告訴別人，反而還向我告狀?！?/p>

我當場氣哭了因為我的好朋友丁晨希曾經也問過她同桌楊子卓看圖寫話要寫多少字楊子卓也告了狀老師沒有批評楊子卓，反而批評了丁晨希，老師就是偏心。老師又說你坐下吧?！毕抡n以后，丁晨希安慰我說：“欣然，不要哭了。我說：“為什么老師會這么偏心。丁晨希說是呀誰讓老師喜歡楊子卓林桂馨王靜琪。每次看到楊子卓我就氣，可是，又有什么辦法呢?！毙@生活多姿多彩，有開心也有煩惱。不過，我還是很愛我的學校。發(fā)在園的件作10有些事隨著時間的流逝被淡忘些事無論時間怎樣推移都無法忘記那是四年級上學期發(fā)生在學校的一件事卻讓我記憶猶新，至今難忘。新學期來到了，又要調座位了，大家都興奮不已，都在討論自己會調到那個位置。我也不例外，自己想著會坐到哪一組，前邊還是后邊？沒等我想完課鈴就響了起來老師走了進來，說：”要調座位了，方法和以前一樣?！按蠹覀€個興奮極了，臉上掛著笑容。只有張家南低著頭，像在想什么事。只見他跑到蘇老師面前，說了些什么。蘇老師點點頭，然后對同學們說：”

張家南同學的眼睛不好想坐在前面誰愿意和張家南換一下座位在張家南和蘇老師說話的時間里學已經換好了座位，蘇老師的這番話猶如平靜的湖水投入一枚石子家開始議論紛紛。我心里盤算著：我坐在中間第三排這么好的位置，兩邊又是好朋友干嗎要和張家南換位呢？可是他坐那里又看不見那多影響學習呀！我心里就像惡魔和天使在做斗爭，終于，愿意的思想占據了我的大腦。我看了一遍教室，已經有好些人舉起了手。我也果斷地舉起手。慢慢地，竟然全班都舉起了手。蘇老師看著一雙雙舉起的小手，欣慰地笑了。張家南也感激地看著大家。最后，蘇老師選了第一個舉手的李正宏。張家南做到新位子上，開心地笑了。這件事雖然小見證了集體的溫暖果可以重新來一次，我一定是第一個舉手的！發(fā)在園的件作11捧著獲獎證書高興之余腦海中浮現(xiàn)出一個人的身影——李智|記得比賽那天，我又緊張又激動。到了活動中心，我的心怦怦地跳個不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說出了聲音?！斑?？那不是李智|？”我叫了一聲她，她跟我一起玩了起來。比賽的時候，我和李智在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來?！把剑　蔽遗牧伺念^。所有同學都把目光投

向我。監(jiān)考老師問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒事兒?！薄熬谷粵]帶橡皮?！蔽倚÷曕洁熘?。李智問我：“到底怎么了，至于那么大呼小叫的嗎？”我無奈地說我竟然忘記帶橡皮了，有錯都沒辦法涂了。”她也皺起了眉頭。忽然她靈機一動高興地說我好像帶了兩塊橡皮借你一塊吧謝謝！”我誠懇地說，心里暖暖的。說也奇怪，緊張的心情一下子平靜下來。寫起字來得心應手，發(fā)揮得棒極了。過了幾天，我上一查，我進了決賽，高興之余，我心想：多虧了李智！通過這件事我懂得了同學之間應該互相幫助那樣別人快樂，自己也快樂。發(fā)在園的件作12在學校里和同學鬧點小別扭總是在所難免的對不？只是有了矛盾后該如何呢？那本是個美好的早晨淺藍的天幕像一幅純凈的絲絨幾朵悠閑的云飄飄悠悠爛的陽光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊。我洗漱完后就去上學。上語文課的時候老師公布了一個消息這次作文競賽一等獎的是X她恰好坐我前面一向自信的我次只拿了三等獎。讓我意外的是她并沒有為此得意洋洋，而是和往常一樣認真聽

課。如果是我的話，早就到處炫耀了。不知怎的，我心里有種說不清道不明的感覺。上課鈴聲又一次響起她匆匆地跑進來就在她準備坐下來的一瞬間，我的腳碰到了她的椅子。鬼使神差地，我用腳把那椅子勾到旁邊“撲通”一聲，她掉在地上。教室里頓時像倒進了白開水的油鍋炸開了——周圍的同學笑得全直不起腰她回頭看到我得意的神情，很快猜出是我的“杰作”，于是狠狠地瞪了我一眼。我本以為她會告發(fā)我她卻沒有個上午我都忐忑不安，心里也很不是滋味。想跟她說聲對不起吧，可又拉不下那個臉！只是冤家路窄！放學時，我在校道上又遇到了她。她若無其事地對我嫣然一笑呆愣著不知如何是好著她向我走過來，我吞吞吐吐地說“對不起，上午我……”沒想到她的回答又一次讓我感到意外“上午？上午的事我都沒放在心上呢。咱是同學，哪能老記著這點小事??！”我的心涌起陣陣愧疚！還好我及時改正，不然，我會失去一份值得珍藏的情誼。發(fā)在園的件作13校園里經發(fā)生過很多事令煩惱的同學之間的矛盾，有激動人心的運動會，有讓我難忘的“六。一”演出，我印象最深的還是和同學何嚴鬧別扭這件事。

那天，我來到操場上跟同學玩“貓捉老鼠”的游戲，正巧，何嚴也來了，她向我擺擺手，并用另一只手指向廁所。唉，這個“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒辦法，只好跟她一起去唄，我心里老大不情愿。一邊跟在她后面，一邊小聲地埋怨著，被她聽見了。何嚴大聲地說：“馮曉雪，你太壞了！跟我一起上廁所也不愿意，我跟你絕交?！薄敖^交就絕交，有什么了不起！哼！”我轉身就走開了。以后的幾天，我們倆不再說話，不再玩耍，甚至看也不看對方一眼。眼看著我們的友誼之花開始枯萎，真情之鳥鳴出悲哀，其實，我心里真想同她和好，但是就是開不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景我就后悔自己太任性了我們各自的爭強好勝已經成為阻隔在我們友誼中的一塊巨石是我們始終沒有勇氣搬開這塊巨石。我和何嚴鬧別扭這件事讓我痛恨自己如果我主動向何嚴認錯，我相信她會原諒我的?？墒?，我就不愿主動邁出這一步，讓我從此失去了一個好朋友。這件事留給我的印象太深了。發(fā)在園的件作14捧著獲獎證書高興之余腦海中浮現(xiàn)出一個人的身影——李智億。

記得比賽那天，我又緊張又激動。到了活動中心，我的心怦怦地跳個不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能?！蔽疑踔琳f出了聲音“咦？那不是李智億嗎？”我叫了一聲她，她跟我一起玩了起來。比賽的時候，我和李智億坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來“呀?！蔽遗牧伺念^。所有同學都把目