河北省邯鄲市第三十二中學2021年高三生物期末試題含解析

河北省邯鄲市第三十二中學2021年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖是人體遺傳物質的組成示意圖。下列相關敘述正確的是

①圖中的f表示DNA或RNA，是細胞內遺傳信息的攜帶者②圖中的a有五種，即C、H、O、N、P③分子e由一分子核糖、一分子含氮堿基、一分子磷酸組成④染色體主要由蛋白質和f構成的A.②④

B.①②④

C.②③④

D.①②③④參考答案：A2..HIV病毒是一種逆轉錄病毒，人體產生的蛋白A對該病毒有免疫能力。在進化的過程中HIV產生了抗蛋白A的變異。后來科學家發(fā)現人體中的A3G蛋白具有抑制HIV增殖的能力，具體流程如下圖所示，下列敘述正確的是A.蛋白A決定HIV病毒個體的進化方向，但不決定其變異的方向B.A3G雙聚體蛋白阻止逆轉錄酶移動，使該病毒遺傳物質的復制受阻C.流程1中HIV病毒遺傳物質發(fā)生了改變，不影響該病毒正常的增殖D.流程2中以宿主細胞的核糖核苷酸為原料，合成雙鏈RNA片段參考答案：B【分析】識圖分析可知，A3G單體蛋白在掃描過程中經過流程1會形成A3G雙聚體蛋白，根據HIV病毒是一種逆轉錄病毒可知流程2為逆轉錄過程，圖中A3G雙聚體蛋白可阻止逆轉錄酶的移動，從而使病毒遺傳物質的增殖受阻?！驹斀狻扛鶕叭梭w產生的蛋白A對該病毒有免疫能力，在進化的過程中HIV產生了抗蛋白A的變異，后來科學家發(fā)現人體中的A3G蛋白具有抑制HIV增殖的能力”等信息可說明蛋白A只是對HIV病毒個體的生存進行選擇的條件之一，故不能決定該病毒進化的方向，A錯誤；由圖可知：A3G雙聚體蛋白阻止逆轉錄酶移動，RNA病毒的遺傳物質無法進行正常的逆轉錄，該病毒的復制受阻，B正確；依據圖中注釋可知流程1中A3G單體蛋白在掃描過程中會發(fā)生遺傳物質的改變，由B項分析可知，該變異會影響病毒遺傳物質的復制進而影響病毒的增殖過程，C錯誤；流程2是逆轉錄過程，應以宿主細胞的脫氧核苷酸為原料，合成單鏈DNA片段，D錯誤。?故選B。3.下列對組成細胞分子的描述，正確的是（）①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、0、N

②所有的酶都是蛋白質③對蛋白質的檢測可用本尼迪特試劑，顏色呈紅黃色④人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質⑤生物膜上的載體都是蛋白質⑥蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關A．①②⑤

B．②③④⑤

C．⑤⑥

D．②⑤⑥參考答案：C4.下列結構中不能產生CO2的是

A.小麥細胞的細胞質基質

B.人體細胞的線粒體

C.酵母菌的細胞質基質

D.乳酸菌的細胞質基質參考答案：D5.下列有關實驗的敘述，正確的是A、在觀察DNA和RNA分布的實驗中，分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內表皮細胞進行染色B、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，且不同色素溶解度不同C、

采用抽樣檢測法對酵母菌進行計數時，應先蓋蓋玻片，再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣D、在進行豌豆雜交實驗時，要對父本進行去雄、套袋、傳粉、套袋處理參考答案：C6.同位素標記法是生命科學研究中常用的方法．下列各項所選擇使用的同位素及相關結論錯誤的是（）

同位素應

用A35S標記噬菌體，證明DNA是遺傳物質B15N標記DNA分子，證明DNA分子半保留復制方式C14C

標記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉移途徑D18O分別標記CO2和水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水A．A B．B C．C D．D參考答案：A【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；噬菌體侵染細菌實驗；DNA分子的復制．【分析】1、光合作用的發(fā)現歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑．2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．【解答】解：A、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，用35S標記的是噬菌體侵染細菌實驗只能證明噬菌體侵染細菌時蛋白質沒有進入細菌，不能證明DNA是遺傳物質，A錯誤；B、用15N標記DNA分子，再采用離心方法，可證明DNA分子半保留復制方式，B正確；C、用14C標記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉移途徑CO2→C3→有機物，C正確；D、魯賓和卡門用18O分別標記CO2和水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水，D正確．故選：A．

7.下列都可用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學現象是()A.“高原反應”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”B.“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”C.“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時，不由自主打寒戰(zhàn)”D.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”參考答案：D“高原反應”是由于機體缺氧，“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作為化學物質刺激呼吸中樞，A錯誤；“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”是酶的催化需要適宜的pH，但“胰島素不能口服”是因為胰島素能被消化道中的蛋白酶水解，不能體現“酶的作用條件較溫和”，B錯誤；“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”能體現酶的催化需要適宜的溫度，但“人寒冷時，不由自主打寒戰(zhàn)”是體溫調節(jié)造成的，不能體現“酶的作用條件較溫和”，C錯誤；“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”是由于高溫破壞了酶的結構，“低溫保存的食物不易腐敗”是由于微生物細胞內的酶在低溫條件下活性受到抑制，兩個實例均能體現出“酶的活性需要適宜的溫度”這一特性，D正確?！究键c定位】酶的特性【名師點睛】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答。8.顯微觀察細胞結構時，有關說法正確的是(

)A.視野中有異物，轉動物鏡發(fā)現異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上B.用光學顯微鏡觀察藍藻細胞，可以觀察到核糖體及中心體等結構C.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋D.制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，先在載玻片上滴加1～2滴清水，再水平蓋上蓋玻片參考答案：A【分析】顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片．一般利用排除法進行判斷，方法如下：先移動裝片，污物動則在裝片上；不動再轉換目鏡，污物動在目鏡上，不動就在物鏡上。為方便在高倍鏡下找到物象，使用高倍鏡前，必須先在低倍鏡下找到物象，把物象移至視野中央，再轉至高倍鏡，轉至高倍鏡后，由于物鏡與玻片間距離很小，不能用粗準焦螺旋調節(jié)，只能用細準焦螺旋調節(jié)，凹面反光鏡有聚光作用，大光圈通過的光線多，因此使用它們都能將視野調亮，高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數。【詳解】A、視野中有異物，轉動物鏡發(fā)現異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上，A正確；B、核糖體必須借助于電子顯微鏡才能觀察到，B錯誤；C、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，C錯誤；D、制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴生理鹽水，并且蓋玻片首先一邊接觸載玻片，然后再慢慢放下，D錯誤。故選A。9.下圖中曲線a表示在最適t℃、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應速率的關系。據圖分析，下列敘述不正確的是A．在曲線的AB段限制反應速率的主要因素是底物濃度B．在曲線的B點時再加入一定量的酶，可以用曲線b表示C．酶的數量減少后，圖示反應速率可用曲線c表示D．減少pH值，重復該實驗，曲線中B點位置不變參考答案：D【知識點】酶、ATP及代謝類型解析：在曲線的AB段會隨著底物濃度的增大，反應速率增大，限制因素是底物濃度，A正確；酶量會影響化學反應速率，酶量的增加，可以增大化學反應速率，B正確；酶量減少，可以降低化學反應速率，C正確；pH影響酶活性，在最適pH條件下，減少pH值，酶活性降低，化學反應速率降低，B點位置下降，D錯誤【思路點撥】：本題考查了影響化學反應速率的因素的知識。意在考查考生能正確識別、判斷圖表、文字等多種形式描述的生物學方面內容的能力。10.如圖表示用滅活的病毒促使細胞融合的過程，下列說法正確的是（）A．滅活的病毒仍具有極強的感染能力B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細胞聚集C．滅活的病毒已失去感染活性，不會破壞各種動物細胞，但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合D．滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜合細胞帶有目的基因參考答案：C【考點】細胞融合的概念及方法．【分析】誘導細胞融合的方法有：物理法、化學法、生物法．其中物理法包括離心、振動和電刺激，化學法中的誘導劑一般為聚乙二醇（PEG），生物法中一般用滅活的病毒．【解答】解：A、滅活的病毒不具有感染能力，A錯誤；B、滅活的病毒沒有完全死亡，還保留的融合活性，B錯誤；C、滅活的病毒已失去感染活性，不會破壞各種動物細胞，但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合，C正確；D、滅活的病毒不帶有目的基因，D錯誤．故選：C．11.關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是A.組織液滲透壓增大，引起細胞吸水B.無氧呼吸產生乳酸的過程發(fā)生在內環(huán)境中C.血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定D.血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓沒有影響參考答案：C組織液滲透壓大于細胞內液時，細胞失水，故A項錯誤；細胞呼吸包括無氧呼吸和有氧呼吸，二者均發(fā)生在細胞內，故B項錯誤；血漿pH的穩(wěn)定與HC03-、H3PO4-等離子有關，故C項正確；血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，故D項錯誤。12.下列關于細胞共性的描述正確的是

A．所有細胞內都含有糖原

B．細胞都能進行分裂和分化

C．細胞都具有細胞質和細胞膜

D．用健那綠給細胞染色都能觀察到藍綠色的棒狀結構參考答案：答案：C13.下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（

）

A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多C.核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道D.吸收和轉運營養(yǎng)物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端參考答案：A略14.遺傳學檢測兩個人的體細胞中兩種基因組成，發(fā)現甲為AaB，乙為AABb。對于甲缺少一個基因的原因分析，錯誤的是

(

)A．染色體結構變異

B．染色體數目變異

C．基因突變

D．可能是男性參考答案：C15.右圖表示某草原生態(tài)系統中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是A.①是流入該生態(tài)系統的總能量B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分C.圖中②／①的值代表草→兔的能量傳遞效率D．分解者獲得的能量最少參考答案：B16.下列有關變異的說法正確的是A．染色體上DNA分子中堿基對的替換、缺失、增添屬于染色體結構變異B．染色體畸變、基因突變均可以通過光學顯微鏡直接觀察到C．非同源染色體之間的片斷移接產生的變異為基因重組D．萌發(fā)的種子或幼苗經秋水仙素處理易產生染色體數加倍的變異參考答案：D17.在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是：A．C3和C5都迅速減少

B．C3和C5都迅速增加C．C3迅速增加，C5迅速減少

D．C3迅速減少，C5迅速增加參考答案：C18.植物葉表皮上有氣孔，氣孔由保衛(wèi)細胞構成，保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開啟（氣孔間隙增大也稱為開啟），保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉（氣孔間隙減小也稱為關閉）?，F將一塊放置在清水中的葉表皮取出，完全浸入甘油中，立即用顯微鏡觀察，在清水和甘油中觀察到氣孔的情況分別是

A．開啟、半閉

B．關閉、開啟

C．關閉、先開啟后關閉

D．開啟、先關閉后開啟參考答案：D19.某同學用洋蔥進行DNA粗提取和鑒定實驗,操作錯誤的是A.加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨BC..加用入蛋白酒精酶后純化用玻過濾璃后棒的輕研緩攪磨拌液中的DNAD.加二苯胺試劑勻后沸水浴加熱參考答案：A20..圖甲中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物,圖乙表示由四個單體構成的化合物。以下說法不正確的是()A.若圖甲中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂肪B.若圖甲中④能吸收、傳遞和轉換光能,則④可用無水乙醇提取C.圖乙中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個D.圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產物有5種參考答案：D②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內臟器官周圍等部位，可能是脂肪，A正確；④的組成元素是C、H、O、N、Mg，能吸收、傳遞和轉換光能，則④可能是葉綠素，可用無水乙醇提取，B正確；乙圖中若單體是氨基酸，則為四肽，則該化合物徹底水解需要3分子水，所以水解后的產物中氧原子數增加3個，C錯誤；乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則為DNA，該化合物徹底水解后的產物有脫氧核糖、磷酸和四種堿基A、C、G、T，共6種，D正確。21.下列關于實驗原理和技術操作的敘述，下列中不正確的是A．觀察DNA和RNA分布，可用甲基綠和吡羅紅染色B．甘蔗含有大量糖，是做還原性糖鑒定的理想材料C．酒精可與酸性重鉻酸鉀溶液反應生成灰綠色D．在層析法分離葉綠體中色素的時，藍綠色色素帶最寬參考答案：B22.圖甲表示利用生物技術制備抗X的單克隆抗體的過程；請據圖回答：（1）在圖甲中注射到小鼠體內的物質是。（2）圖甲中細胞融合時，常用的生物誘導劑是。融合后的細胞經過多次篩選才能獲得理想的細胞，其中被淘汰的融合細胞是、，最終篩選得到的細胞叫做

，該細胞的特點是

。參考答案：23.細胞周期可分為間期和分裂期（M期），間期又分為DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）和DNA合成后期（G2期）。下表為體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：小時），若在細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，則細胞周期G1SG2M合計時長1073.51.522

A.M期的全部細胞需要11.5小時后才能到達G1期和S期的交界處B.G2期的細胞數目將保持不變C.22小時之后，所有的細胞都將停留在G1期和S期的交界處D.加入過量的DNA合成抑制劑之前，處于S期的細胞數量將是最多的參考答案：A根據現代細胞生物學的研究，細胞分裂的間期分為三個階段：第一間隙期，稱為G1期；合成期，稱為S期；第二間隙期，稱為G2期。其中G1和G2期主要是合成有關蛋白質和RNA，S期則完成DNA

的復制。題中加入過量DNA合成抑制劑，抑制了S期的DNA復制，M期需要M期（1.5小時）+G1期（10小時）才能到達S期交界處，A正確；由于細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，所以細胞停止在S期之前，G2期細胞會逐漸減少，B錯誤；由于G2期細胞停留在G1期和S期的交界處所需時間最長，所以最長時間為15小時，C錯誤；由圖表可以觀察到，處于G1期細胞占細胞周期的最大比率，所以處于G1期的細胞數量將是最多的，D錯誤。24.下列關于細胞中有機物的說法正確的是

A．含有元素C、H、O、N的物質是核酸、酶、果糖、脂肪

B．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖C．淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量D．核糖核酸是染色體的主要成分之一參考答案：答案：C25.某學者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次：

A．個體

B．種群

C．生物群落

D．生態(tài)系統參考答案：B26.右圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列判斷不正確的是

（

）A.甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線B.t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率C.t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4D.甲種群數量最大的時刻為t2，乙種群為t4參考答案：D【命題立意】本題考查種群知識。圖中兩條曲線都是S型曲線對應的增長速率曲線；t2對應K/2點，t3對應K點，t2~t3種群數量增長，種群的出生率大于死亡率；t5時乙種群數量達到最大，種內斗爭最劇烈，因此限制種群數量的制約作用大于t4；種群數量最大時增長速率為0，甲種群數量最大的時刻為t,3，乙種群為t5。27.研究人員發(fā)現口腔中味覺受體蛋白與味物質結合后結構發(fā)生變化，這一結構變化反映給味覺細胞并傳遞至大腦皮層即可產生味覺。下列推測合理的是（

）A.味覺產生需要完整的反射弧B.味覺產生過程中有“電—化學—電”信號的轉化過程C.口腔細胞中的特有基因決定了味覺受體蛋白的合成D.神經遞質和激素一樣只在細胞外起作用參考答案：B【分析】本題以信息給予的形式考查反射與反射弧、酶的特性、興奮在神經元之間的傳遞特點、動物激素的調節(jié)等相關知識，涉及知識較多，要求考生熟悉相關內容并構建知識網絡，進而分析選項作答?！驹斀狻渴澄锎碳ち松囝^上的味覺感受器，使其興奮，興奮沿著傳入神經傳導到大腦皮層的一定區(qū)域，形成味覺，由于此過程只需要感受器、傳入神經和神經中樞的參與，不需要完整的反射弧，A錯誤；味覺形成過程中興奮經過了由感受器傳到大腦皮層的過程，經過了突觸，因此會有“電一化學一電”信號的轉化過程，B正確；人體各細胞均有味覺受體蛋白基因，而不是口腔細胞特有的，C錯誤；激素既可以在細胞外又可以在細胞內起作用，D錯誤。【點睛】神經遞質、酶、激素的比較：（1）神經遞質是由突觸前膜內的突觸小泡釋放的，作用于突觸后膜上的受體的物質，對于神經元之間的興奮的傳遞具有重要作用；（2）酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，大多數酶的本質是蛋白質，還有少量RNA，酶既可以在細胞內發(fā)揮作用，也可以在細胞外發(fā)揮作用；（3）動物激素是由內分泌器官或內分泌細胞產生的調節(jié)機體生命活動的物質。28.生物學是以實驗為基礎的一門學科，下列有關實驗的敘述，不正確的是（）A．《觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗》用8%的鹽酸可增加細胞膜的通透性B．《觀察洋蔥細胞質壁分離和復原實驗》中可以用低倍鏡觀察原生質層和液泡大小C．《三大有機物的鑒定實驗》還原性糖類和脂肪的鑒定原理相同，都是用顯微觀察法D．在《DNA的粗提取和鑒定實驗》中可用95%的冷酒精析出含少量雜質的DNA參考答案：C【考點】19：檢測蛋白質的實驗；1E：DNA、RNA在細胞中的分布實驗；1K：檢測還原糖的實驗；1P：檢測脂肪的實驗；3U：觀察植物細胞的質壁分離和復原；L8：DNA的粗提取和鑒定．【分析】1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，質量分數為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合．據此答題．2、觀察洋蔥細胞質壁分離和復原實驗中，用光學顯微鏡觀察液泡大小、顏色的深淺、原生質層和細胞壁的位置．3、DNA的溶解性（1）DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低），利用這一特點，選擇適當的鹽濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質沉淀，或者相反，以達到分離目的．（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質則溶于酒精．利用這一原理，可以將DNA與蛋白質進一步的分離．【解答】解：A、《觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗》用8%的鹽酸可增加細胞膜的通透性，A正確；B、《觀察洋蔥細胞質壁分離和復原實驗》中可以用低倍鏡觀察原生質層和液泡大小，B正確；C、斐林試劑鑒定還原糖不需要顯微鏡觀察，C錯誤；D、在《DNA的粗提取和鑒定實驗》中，DNA不溶于酒精，而其它雜質可以溶于酒精，因此可用95%的冷酒精析出含少量雜質的DNA，D正確．故選：C．29.果蠅的眼色由一對等位基因（A、a）控制，在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實驗中，F1只有暗紅眼；在純種暗紅眼♂×純種朱紅眼♀反交實驗中，F1雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。則下列說法錯誤的是A．這對基因位于X染色體上，顯性基因為暗紅色基因B．正交、反交實驗可以確定控制眼色的基因是在X染色體上還是常染色體上C．正反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXaD．反交實驗中，F1雌雄性個體交配，子代雄蠅暗紅眼和朱紅眼的比例為3∶1參考答案：D30.如圖甲表示某生態(tài)系統的能量錐體圖，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者。現對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，其中分析不正確的是（

）

（注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）A．b＋c＋d＋e為本年度流入該生態(tài)系統的總能量B．c1表示初級消費者中被次級消費者所同化的能量C．b和d之一可代表生產者傳遞給分解者的能量D．初級消費者產生的糞便中所含的能量是包含在c中的參考答案：C31.對于生物進化原因的解釋有很多,下列符合現代生物進化理論觀點的是

（

）①生物的器官用進廢退、后天獲得的性狀可以遺傳②進化是生物為了適應變化了的環(huán)境而定向變異的結果③生物進化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用，導致基因頻率發(fā)生定向改變的結果④某些多倍體植物（新物種）可能在很短的時間內形成

A.只有①

B.①和②

C.②和③

D.③和④參考答案：D32.下列各項中，都屬于大量元素的是 （ ）A．C、H、O、B

B．N、P、S、Cu

C．C、H、O、Ca D．N、P、S、Fe參考答案：C33.下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是（

）選項實驗內容減少實驗誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數量進行計數多次計數取平均值B探索2，4—D促進插條生根的最適濃度預實驗確定濃度范圍C調查人群中紅綠色盲發(fā)病率調查足夠大的群體，隨機取樣并統計D比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短觀察多個裝片、多個視野的細胞并統計參考答案：B略34.下列關于DNA復制的敘述，正確的是金 A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸

B．在全部解旋之后才開始堿基配對 C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 D．復制后，每個新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈參考答案：D35.在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④參考答案：D36.若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是()參考答案：C37.(雙項)右圖為某種遺傳病的家族系譜圖(致病基因不在性染色體同源區(qū)段)，已知Ⅱ4無致病基因。有關該遺傳病的分析正確的是A．該病一定為常染色體顯性遺傳B．該病可能為伴X染色體隱性遺傳C．Ⅲ3與正常男性結婚，生一個患

該病男孩的概率是l/4D．Ⅰ1和Ⅰ2、Ⅱ3和Ⅱ4生一個患該病的孩子的概率相同參考答案：AC38.如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞，關于此圖的說法正確的是（

）A.是初級卵母細胞，處于減數第一次分裂后期B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個C.正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合D.分裂后形成的2個細胞，僅1個可以受精參考答案：D【分析】根據題圖分析，該細胞分裂為不均勻分裂，故屬于雌性生殖細胞。圖中染色體上無姐妹染色單體，故該細胞為減數第二次分裂后期的次級卵母細胞。【詳解】根據題圖可知，該細胞為次級卵母細胞，處于減數第二次分裂后期，A選項錯誤；該細胞不含同源染色體，DNA分子有4個，染色單體0個，B選項錯誤；等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，該細胞處于減數第二次分裂后期，C選項錯誤；該細胞分裂后形成1個卵細胞和1個第二極體，只有卵細胞能受精，D選項正確。39.下列各圖所表示的生物學意義，敘述錯誤的是

A．甲圖中生物自交后代產生AaBBDD的生物體的概率為1/8

B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C．丙圖表示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D．丁圖表示二倍體生物細胞有絲分裂后期參考答案：D40.細胞分泌物的形成與高爾基體有關，以下依據高爾基體囊泡內容物作出的判斷正確的是A.若為抗體，則在抗原再次侵入時該細胞能迅速增殖分化B.若為消化酶，則內容物被排出細胞后進入血液最終到達消化道C.若為神經遞質，則神經遞質作用的細胞就會產生興奮D.若為胰島素，則該細胞表面有神經遞質、葡萄糖、胰高血糖素受體參考答案：D【分析】分泌蛋白一般有抗體、消化酶和一些激素，其基本單位都是氨基酸，都是在細胞內合成，分泌到細胞外起作用，需要核糖體、內質網、高爾基體、線粒體等細胞器參與合成?！驹斀狻緼.若為抗體，則該細胞為漿細胞，漿細胞不能增殖，A錯誤；B.消化酶屬于分泌蛋白，但消化酶是在細胞內合成，通過導管排到消化道中的，B錯誤；C.若為神經遞質，神經遞質分為興奮型和抑制型，故神經遞質作用于突觸后膜后會使突觸后膜產生興奮或抑制，C錯誤；D.血糖的調節(jié)途徑有兩條：一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細胞或胰島A細胞，進而引起機體分泌胰島素或胰高血糖素，二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關神經興奮，進而調節(jié)胰島B細胞或胰島A細胞分泌相關的激素，當胰高血糖素分泌增多時，會促進胰島B細胞分泌胰島素，據此可推知，若為胰島素，則該細胞為胰島B細胞，其表面有神經遞質、葡萄糖、胰高血糖素的受體，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（11分）紅萍是一種綠色植物，可望在太空艙中起到提供O2和吸收CO2的作用．為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力，我國科研人員建立受控密閉試驗艙和紅萍培養(yǎng)裝罝，設立實驗組和對照組先后進行多次的地面模擬試驗．密閉艙全天保持穩(wěn)定充是足的光照強度，其它條件適宜．2名志愿者進入密閉艙中生活，每隔lh測定一次艙內O2、CO2濃度，結果如圖所示，請回答：（1）O2進入細胞，與結合，產生水并釋放大量能量；CO2進入紅萍細胞，在葉綠體中經過CO2的固定和最終形成有機物．（2）實驗組密閉艙內生活者2名志愿者、培養(yǎng)18.9m2紅萍供O2，則對照組密閉艙內．（3）0?12h，紅萍固定CO2的速率（填“大于”或“等于”或“小于”）紅萍細胞呼吸產生CO2的速率．（4）根據實驗結果判斷，密閉艙內18.9m2紅萍產生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？．依據是．（5）在載人航天應用中，太空艙可看作一個相對獨立的密閉生態(tài)系統．若要進行長期的載人飛行，從生態(tài)系統功能的角度考慮，太空艙應實現循環(huán)利用．參考答案：（1）[H]（或“NADH”）

C3的還原（或“三碳化合物的還原”）（2）生活著這2名志愿者、沒有培養(yǎng)紅萍（3）大于（4）能

密閉艙中O2和CO2濃度保持相對穩(wěn)定，說明紅萍產生的O2量約等于紅萍與人呼吸消耗的O2量（5）物質

【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】1、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物2、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細胞中基質中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質中，有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應形成水，發(fā)生在線粒體內膜上，有氧呼吸的三個階段中有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，合成的ATP數量最多．3、光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．【解答】解：（1）O2進入細胞，與O2進入細胞，與[H]結合，產生水并釋放大過能量；CO2進入紅萍細胞，在葉綠體中經過CO2的固定和C3的還原最終形成有機物．（2）實驗是為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力，故實驗組密閉艙內生活者2名志愿者、培養(yǎng)18.9m2紅萍供O2，則對照組密閉艙內生活著這2名志愿者、沒有培養(yǎng)紅萍．（3）據右圖可知，0?12h，實驗組的CO2的濃度比對照組低，說明紅萍消耗了一部分的CO2，故紅萍固定CO2的速率大于紅萍細胞呼吸產生CO2的速率．（4）根據實驗結果判斷，密閉艙中O2和CO2濃度保持相對穩(wěn)定，說明紅萍產生的02量約等于紅萍與人呼吸消耗的02量，因此密閉艙內18.9m2紅萍產生的O2能滿足2名志愿者的呼吸消耗．（5）若要進行長期的載人飛行，從生態(tài)系統功能的角度考慮，太空艙應實現物質循環(huán)利用．故答案為：（1）[H]（或“NADH”）

C3的還原（或“三碳化合物的還原”）（2）生活著這2名志愿者、沒有培養(yǎng)紅萍（3）大于（4）能

密閉艙中O2和CO2濃度保持相對穩(wěn)定，說明紅萍產生的O2量約等于紅萍與人呼吸消耗的O2量（5）物質【點評】本題的知識點是光合作用與呼吸作用之間的關系，考查“圖文轉換”能力，在高考中經常有圖文轉換能力的題目的考查，這類題目以圖為載體，實質考查相關的知識點，所以要讀懂圖，就要找準相關的知識點，將他轉化成所學的知識點．

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