個(gè)人發(fā)展規(guī)劃5篇

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃5篇個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

一、自我分析

在48中工作的五年時(shí)間里，我對(duì)自己的工作狀況根本滿足。在工作中我能很好的完成自己的本職工作，工作中有極大的熱忱，教學(xué)成績(jī)較好。在工作中我能虛心的向同組的各位教師請(qǐng)教，常聽(tīng)課，常學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了很大的提高。此外，我還能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校需要我的時(shí)候站出來(lái)。并且我還能主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)一些額外的工作，比方生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)。但在這兩年中，我有些地方還是有待提高的。比方一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的考慮不夠充分，在備課中有些細(xì)節(jié)上的預(yù)備缺乏，對(duì)教材、課標(biāo)的學(xué)習(xí)還有待于加強(qiáng)。所以我制定了本學(xué)期的個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，來(lái)催促自己不斷的進(jìn)步，把自己的工作干的更好。

二、本學(xué)期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1、上好每一堂課。

在備課的時(shí)候盡量將細(xì)節(jié)完善。加強(qiáng)備課本的寫作，備本節(jié)課，備學(xué)生，備教材，摸透學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，把生物課上的更加有聲有色，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，從而提高考試成績(jī)。

2、聽(tīng)課要有收獲

多聽(tīng)全組人的課，向大家學(xué)習(xí)課堂上的亮點(diǎn)。與自己比照，改掉自己在上課時(shí)的小毛病，學(xué)習(xí)老教師的上課理念，同時(shí)與自己的理念融合，更好的為自己的課堂效勞。

3、生物競(jìng)賽爭(zhēng)取好成績(jī)

去年的生物競(jìng)賽取得了點(diǎn)成績(jī)，但已經(jīng)成為過(guò)去。今年的競(jìng)賽又要降臨。我要在做好本職工作的同時(shí)，抽取時(shí)間，多學(xué)，多問(wèn)，多聽(tīng)。不斷豐富自己的生物學(xué)學(xué)問(wèn)。爭(zhēng)取省賽入圍的學(xué)生比去年翻一番，讓盡可能多的學(xué)生取得全國(guó)獎(jiǎng)。

4、提高個(gè)人素養(yǎng)

在本學(xué)期，我還要至少讀一本關(guān)于教學(xué)方面的書籍。提高自己的理論水平，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，寫一篇讀后感。最重要的是要學(xué)以致用，將學(xué)來(lái)的教學(xué)理論方法整合到自己的工作中。

5、提高個(gè)人的思想政治覺(jué)悟

在來(lái)學(xué)校的2年時(shí)間里，我已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書和若干篇思想?yún)R報(bào)。通過(guò)與黨組織的溝通，我感覺(jué)自己的思想政治覺(jué)悟有所提高。在本學(xué)期，我要連續(xù)努力，與黨員同志多接觸，多談心，連續(xù)寫1-2篇思想?yún)R報(bào)。

以上就是我制定的本學(xué)期的個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。每一工程標(biāo)都有肯定的挑戰(zhàn)性，每一工程標(biāo)都是可以美麗的完成，我要以此目標(biāo)為動(dòng)力，在工作和學(xué)習(xí)中傾注我全部的熱忱，把本學(xué)期的工作做好！

個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃篇二

從事教育工作已二十四年，腳踏實(shí)地地一路走來(lái)，有過(guò)喜悅，也有迷茫。為了邁出的步履能更堅(jiān)實(shí)，也為了自己的專業(yè)進(jìn)展能更上一層樓，特細(xì)細(xì)地解剖了自己，找到了進(jìn)展的方向，也清晰了這一年我該如何工作。

優(yōu)勢(shì)分析：

1．多年的教學(xué)，積存了一些課堂教學(xué)的實(shí)踐閱歷，能勝任教學(xué)工作。能快速轉(zhuǎn)變思維，積極感受并承受“新根底”教育教學(xué)的新理念、新思路、新舉措。

2．能與同事真誠(chéng)相處，虛心好學(xué)，互幫互助。

3．關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)困生的成長(zhǎng)，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生的需求。

4．能積極參加課題討論。

進(jìn)展目標(biāo)：

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)構(gòu)造，增加理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的教師。詳細(xì)分為：

1．連續(xù)努力，完成自身的充電學(xué)習(xí)。

2、上課的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)良好的水平。

3、積極投入科研工作，要有論文、有討論課，出成果。

4、積極投入課改教學(xué)工作，力爭(zhēng)出成績(jī)，出效果。

措施：

1．勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和將來(lái)，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。

2．擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

（1）在學(xué)習(xí)中思索?！皩W(xué)而不思則罔”，不管是聽(tīng)課，還是讀書，過(guò)去的閱歷告知我，不聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合自身思索的話，再精彩的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單成為過(guò)往云煙。所以，在向他人或書本學(xué)習(xí)時(shí)，要時(shí)刻開(kāi)動(dòng)腦子，聽(tīng)課養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)評(píng)點(diǎn)的習(xí)慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣，真正把他人的閱歷、學(xué)問(wèn)內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”。

（2）在實(shí)踐中思索。學(xué)校的“新根底”試驗(yàn)討論，給我們的個(gè)人進(jìn)展供應(yīng)了寬闊的空間。在一年的“新根底”討論中，我對(duì)教學(xué)的思索有了一些轉(zhuǎn)變，比方教學(xué)設(shè)計(jì)不僅僅是從教材動(dòng)身，更多的會(huì)考慮學(xué)生的需求。但如何讓“新根底”日?；?、深入化是我往后一年要努力的方向。首先，要仔細(xì)對(duì)待每一課，課前要對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展充分而仔細(xì)思索。課上要擅長(zhǎng)觀看、發(fā)覺(jué)，端詳學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反響，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整；對(duì)推動(dòng)核心過(guò)程的資源要擅長(zhǎng)捕獲；逐步建構(gòu)生生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)。課后，要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)展反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。漸漸使自己的教學(xué)越來(lái)越有“新根底”味。

3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

（1）仔細(xì)做好每節(jié)課的教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)積存專題討論的第一手資料。

（2）嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，學(xué)期完畢時(shí)完成教學(xué)案例2篇。

（3）通過(guò)撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期至少要在市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表1-2篇論文。

（4）只要有聽(tīng)課時(shí)機(jī)都不放過(guò)，積極吸取他人的特長(zhǎng)，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，多上公開(kāi)課，多爭(zhēng)取熬煉的時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)良好的水平。

（5）不斷地積存一些上課的閱歷教訓(xùn)，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個(gè)案時(shí)有資料。

個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃篇三

我的個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

2023年10月

我人生中第一次接觸“討論生”這個(gè)詞是在小學(xué)時(shí)代的詞語(yǔ)排序中，讓我們將一系列詞語(yǔ)根據(jù)挨次排列，由低到高或由高到低，比方：小學(xué)生

初中生

高中生

大學(xué)生

討論生博士生，或者反過(guò)來(lái)。然后教師給我們講解的時(shí)候會(huì)跟我們說(shuō)這些劃分的緣由，說(shuō)博士生是最高學(xué)歷，其次就是碩士生。那時(shí)的我覺(jué)得這就是作為一個(gè)學(xué)生的等級(jí)，最高級(jí)的就是博士，而我能到達(dá)的上限就是大學(xué)生，在我兒童時(shí)代成為大學(xué)生就已經(jīng)是件無(wú)尚榮耀的事情了。如今，想想自己已經(jīng)是個(gè)討論生了，成為了那時(shí)最想成為的人，甚至更高級(jí)。原來(lái)，我在不知不覺(jué)中就走到了今日，自己回頭想想也會(huì)覺(jué)得意外。

跟別人不同的是，他們考研的目的很明確，而我考上研完全是個(gè)意外，連我自己都不敢信任的意外，同學(xué)都說(shuō)我這是逆襲后扭轉(zhuǎn)天地。選擇來(lái)上討論生，我可以毫不避諱的說(shuō)是為了躲避就業(yè)的壓力，同時(shí)也是為了以后更好的就業(yè)。進(jìn)首體的第一天起，我就告知自己，又一個(gè)人生的起點(diǎn)開(kāi)頭了，我要仔細(xì)的走好每一步。固然，這里給我的驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是它外表上所給我?guī)?lái)的，這里的“高手”實(shí)在太多，在我看來(lái)這里的每個(gè)人都是精英，這讓我不免有些挫敗感。在這里，我看到了我與別人之間的差距，看到了即使大學(xué)時(shí)期再輝煌，跟這相比看來(lái)，真的是九牛一毛?；蛟S本科時(shí)期你是學(xué)校里的佼佼者，但在這的每個(gè)人都是學(xué)校的佼

佼者，比你更優(yōu)秀更厲害，你要做的不是觀望贊嘆，而是邁開(kāi)步伐，奮力追逐。

進(jìn)校后的生活有條不紊的進(jìn)展著，我毫不遲疑的選擇了跟我專業(yè)不搭邊的身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練。我本身是練衰弱操的，也會(huì)一些其他的舞蹈。由于大學(xué)學(xué)的衰弱操不系統(tǒng)，始終處于自學(xué)階段，對(duì)這方面放不下，但又想去學(xué)些其他方面的學(xué)問(wèn)。身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練也是近幾年比擬火的一個(gè)工程，大局部的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練或者日常健身中都會(huì)涉及，覺(jué)得有用性很高，就選了這個(gè)方向的導(dǎo)師。我選的導(dǎo)師很負(fù)責(zé)，會(huì)常常安排任務(wù)讓我自己去完成，也會(huì)讓我去做一些測(cè)試，讓我漸漸對(duì)我現(xiàn)在所涉及的新的領(lǐng)域有所了解。我盼望我在這兩年的時(shí)間里能夠把身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練這方面的學(xué)問(wèn)能夠嫻熟把握，讓它成為我的法寶，假如可能，我盼望它能運(yùn)用到衰弱操的訓(xùn)練當(dāng)中去。兩年的時(shí)間很短，我會(huì)在這兩年的時(shí)間里仔細(xì)完成我的論文并做好實(shí)習(xí)工作，這是我的首要任務(wù)。

另外，我認(rèn)為比擬重要的就是如何做人。來(lái)首體的第一個(gè)星期，學(xué)校的教師就對(duì)我們進(jìn)展了一個(gè)星期的學(xué)前教育，從各個(gè)方面對(duì)我們做人做事進(jìn)展了指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)以后，我覺(jué)得我潛意識(shí)里在漸漸轉(zhuǎn)變我做人的方式，我開(kāi)頭漸漸琢磨跟人講話的方式，開(kāi)頭漸漸轉(zhuǎn)變我看問(wèn)題的角度，也漸漸的從別人身上學(xué)習(xí)到值得學(xué)習(xí)的東西。我知道，人最難的就是轉(zhuǎn)變，這需要時(shí)間，需要精力，更需要思維。每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中怎樣去做一個(gè)合格的符合自己身份的人物，其中最

最重要的就是人格魅力。人格魅力怎樣表達(dá)？就在于平日里的待人接物，敬重師長(zhǎng)，喜愛(ài)集體，愛(ài)惜同學(xué)，樂(lè)于助人等等這些小學(xué)階段就應(yīng)當(dāng)知道的為人處世原則，在現(xiàn)在這個(gè)階段照舊很重要，照舊會(huì)成為別人推斷衡量你做人的標(biāo)準(zhǔn)。

綜上，我覺(jué)得我的討論生階段需要完成的最重要的幾件事：

1、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)工作

2、完成好碩士論文

3、把握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)

4、成為一個(gè)有素養(yǎng)、有思想、有人格魅力的人

個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃篇四

幼兒教師三年規(guī)劃

隨著社會(huì)的進(jìn)展，特殊是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和進(jìn)展之中，教師職業(yè)將成為終身進(jìn)展的過(guò)程，社會(huì)的進(jìn)展需要教師不斷地自我更新學(xué)問(wèn)。因此，教師專業(yè)的進(jìn)展空間是無(wú)限的。我國(guó)聞名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身進(jìn)展過(guò)程。

我2023年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫忙下，經(jīng)過(guò)幼兒園屢次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)屢次參與公開(kāi)課教學(xué)，還有多篇論文在省、州、市獲獎(jiǎng)。固然我還有許多缺乏之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培育幼兒的興趣，怎樣進(jìn)展幼兒的制造性思維，怎樣與幼兒溝通溝通等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是特別重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：

一、進(jìn)展方向：

1、提高政治思想素養(yǎng)

政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)、喜愛(ài)幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2、豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)問(wèn)的不斷更新進(jìn)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我仔細(xì)研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》、《幼教新視野》等書刊外，平常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)展多溝通。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)問(wèn)，討論教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)是不夠的。這也是由于幼兒教育的特點(diǎn)打算了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必需是一專多能。因此，必需加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，注意教學(xué)技能技巧的提高。

4、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)效勞

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，仔細(xì)制訂班級(jí)規(guī)劃、月、周規(guī)劃等各類規(guī)劃。在一日活動(dòng)中以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開(kāi)心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上有所提高。

在家長(zhǎng)工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面對(duì)全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好教師。

二、詳細(xì)規(guī)劃：

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟識(shí)和把握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。

2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn)。依據(jù)幼兒的進(jìn)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)規(guī)劃，常常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。

4、爭(zhēng)取在本完成六項(xiàng)根本功之——樂(lè)器的學(xué)習(xí)，堅(jiān)固把握演奏方法及相關(guān)理論學(xué)問(wèn)。

5、仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。

6、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。

其次年：

1、提高為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量，能為幼兒營(yíng)造一種公平、寬松、理解、鼓勵(lì)的精神環(huán)境。

2、把握寓教育于嬉戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3、具備根本的家長(zhǎng)工作力量，能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，能與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，注意個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)，拓寬視野。

5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒；具備積極的工作態(tài)度。6、爭(zhēng)取在本努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)。

第三年：

1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)共性的幼兒教師。

2、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的力量，依據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況，制定對(duì)策。

3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀看與反思，培育對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4、積極參與各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、討論課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，使自己的綜合素養(yǎng)始終處于動(dòng)態(tài)的進(jìn)展過(guò)程。

5、力爭(zhēng)在本六項(xiàng)根本功能更上一個(gè)臺(tái)階。

6、不斷提高業(yè)務(wù)力量，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個(gè)人制定的進(jìn)展規(guī)劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下，在教師們的幫忙下，能有所收獲，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃篇五

學(xué)習(xí)規(guī)劃2023年4月25日至5月23日魏薇

個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

——魏薇

前些日子看到這樣一篇文章，很有觸動(dòng)，發(fā)人深思，胡適先生說(shuō)：人與人的區(qū)分