高一家長會(huì)程序及內(nèi)容

高一家長會(huì)程序及內(nèi)容高一家長會(huì)程序及內(nèi)容高一家長會(huì)程序及內(nèi)容為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力——高一月考總結(jié)家長會(huì)上的發(fā)言及程序第一，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長的到來表示熱情的歡迎和真摯的感謝！各位家長把孩子送到學(xué)校來，表示對(duì)我校的相信，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，但僅有相信還不夠，還需要同學(xué)校和老師親密配合，共同增強(qiáng)教育管理。從我們家長決定孩子讀高中起，就建立了一個(gè)遠(yuǎn)大或明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最后的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。作為班主任老師，我利用這個(gè)時(shí)機(jī)，想跟家長們互換一下建議。我先談幾點(diǎn)建議，供家長們參照。主要內(nèi)容：月考成績剖析及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況報(bào)告；家庭教育建議。會(huì)前準(zhǔn)備：①門迎招待組：②會(huì)場款待組：③發(fā)言的學(xué)生：④發(fā)言的家長：程序及內(nèi)容：一、家長會(huì)內(nèi)容和目的1、月考結(jié)束，讓家長認(rèn)識(shí)一下學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。2、介紹一下高中學(xué)習(xí)的規(guī)律及特色，家長做到成竹在胸。3、給家長一些學(xué)生教育的建議，以便于家校配合，讓學(xué)生健康成長。二、主要內(nèi)容：1、明確家長會(huì)的意義家長會(huì)不是起訴會(huì)，不是老師向家長告學(xué)生的狀，也不是家長向老師告學(xué)生的狀；家長會(huì)也不是埋怨會(huì)，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會(huì)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校及老師同家長相互交流的會(huì)，應(yīng)當(dāng)是互相互換教育管理的會(huì)，應(yīng)當(dāng)是共同商議如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為能否規(guī)范、思想能否進(jìn)步、成績能否提升等等有很多要素，如學(xué)生自己的詳細(xì)狀況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長會(huì)就是要經(jīng)過教師與家長的互相交流交流，全力形成教育協(xié)力，從而收到事半功倍之效。因此我希望我們的學(xué)生和家長都不要懼怕開家長會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長，家長應(yīng)盡可能參加，不可以找借口告假而閃避家長會(huì)。2、我校培育學(xué)生目標(biāo)（宣傳學(xué)校）我校的辦學(xué)主旨是“關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，發(fā)展個(gè)性專長；創(chuàng)立一流學(xué)校，提升整體素質(zhì)”，以“先成人，后成才”為校訓(xùn)，面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)固基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個(gè)體差別，因勢利導(dǎo)，發(fā)展專長，填補(bǔ)不足，讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都獲得充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培育學(xué)生的目標(biāo)是：基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有專長，和睦發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng)；全力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最重點(diǎn)最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，因此我們每一個(gè)家長都不可以不屑一顧。2018年高考成績（待增補(bǔ)）3、班級(jí)基本狀況與班級(jí)管理：高一（6）班是一個(gè)由67名同學(xué)構(gòu)成的新集體，此中女同學(xué)33名，男同學(xué)34人，所有為住校生，來自全縣18所初級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)自律性和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別。作為學(xué)生的語文老師兼班主任，軍訓(xùn)到今日一個(gè)多月來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。過這一個(gè)多月的努力，我們高一（6）班的各項(xiàng)工作都獲得了較優(yōu)秀的成績，在諸多不利條件下，軍訓(xùn)會(huì)操取

經(jīng)得三等獎(jiǎng)；期初衛(wèi)生大評(píng)選則榮獲年級(jí)第二名的好成績。在優(yōu)秀紀(jì)律保證下，我們班級(jí)教育教課次序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系和睦，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不停進(jìn)步。高考升學(xué)是社會(huì)各界特別是家長們比較關(guān)注的熱門。鑒于這一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參加商議中完成共鳴，應(yīng)當(dāng)說，我們班的老師工作謹(jǐn)慎，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，認(rèn)真批閱每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教課相長的氣氛里，老師的盡心教育，家長的正確指引，使我們班基本形成了一個(gè)有凝集力，有戰(zhàn)斗力的班集體。（任課老師介紹，待增補(bǔ)）我主要抓了以下一些工作：1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。經(jīng)過教育，絕大多數(shù)學(xué)生上學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)到校，每節(jié)課能夠提早進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寂靜已經(jīng)成為慣例。特別是，對(duì)從前學(xué)生中的惡惡行為進(jìn)行了嚴(yán)格整改。通過紀(jì)律上的整改，有了優(yōu)秀的民風(fēng)，也形成了互相理解互相尊敬的和睦的師生關(guān)系，給我們的教課工作供給了優(yōu)秀環(huán)境。2）增強(qiáng)管理，創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氣氛。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；著重和學(xué)生談心，著重心里深處的感動(dòng)，使整個(gè)班級(jí)各方面工作體現(xiàn)出優(yōu)秀的勢頭。（夸獎(jiǎng)班級(jí)干部）3）著重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí)，以說服教育夸獎(jiǎng)為主，充分相信尊敬每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)換學(xué)生的踴躍性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，實(shí)時(shí)地把學(xué)生的悲觀要素化為踴躍要素。4）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確立：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生一直知道：三操及衛(wèi)生等平常性工作是我們學(xué)習(xí)的有益保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的打破是不行能的。經(jīng)過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，拘束學(xué)生的行為，對(duì)于平常工作中的問題，采納適合的方式，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)時(shí)辦理。4、月考成績剖析：（1）詳細(xì)要做法：學(xué)生每人將自己的成績抄錄在一張紙上，包含班級(jí)名次及整年級(jí)名次，并附：《爸爸（媽媽）我想對(duì)你說》200字左右?？洫?jiǎng)：學(xué)生發(fā)言交流夸獎(jiǎng)：等同學(xué)，這些同學(xué)進(jìn)步較大是由于平常表現(xiàn)寂靜、有耐心，能按老師指導(dǎo)的去做。2）成績不理想的學(xué)生或成績降落較大的學(xué)生必定有弱科：語文、數(shù)學(xué)、英語弱科往常是由于基礎(chǔ)差，而物理、化學(xué)差與基礎(chǔ)關(guān)系不大，最重要的是進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的耐心和勤勞程度。3）學(xué)生計(jì)在的問題：①初高中連接不好，學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變不實(shí)時(shí)②學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不專心，知識(shí)落實(shí)不到位卻又不可以按老師要求的去做，特別是講堂，課后穩(wěn)固環(huán)節(jié)③邪念太多：課外書、同學(xué)關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)、誕辰、手機(jī)等等④生活習(xí)慣養(yǎng)成不好，不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活4、高中學(xué)習(xí)規(guī)律和特色：（1）整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)能夠比做建房、成家：高一高二兩年——存儲(chǔ)、高三一輪復(fù)習(xí)——備料、高三二輪復(fù)習(xí)——建房、高三三輪復(fù)習(xí)——裝飾、高考——入住，拿到大學(xué)通知書就算成家了。那么，高一高二該如何去努力“掙錢”“攢錢”？2）高中學(xué)習(xí)特色：①高中學(xué)習(xí)更像學(xué)技術(shù)：比方開車，一聽就會(huì)，但要真實(shí)敢上路，是練出來的。②初中很多科目上課認(rèn)真聽講，下課考試就能拿高分；高入耳完課后考試，很多學(xué)生考零分。③高中的學(xué)習(xí)方法就是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的掌握：預(yù)習(xí)、聽課、穩(wěn)固、練習(xí)、復(fù)習(xí)五步，任一環(huán)節(jié)掌握不好，學(xué)習(xí)就出問題。此中尤以穩(wěn)固、練習(xí)最為突出，很多學(xué)生的數(shù)、理、化學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，原由就在這兒。④高中生活節(jié)奏快，生活上的事出現(xiàn)問題都能夠致使學(xué)習(xí)的失敗，比如：吃飯、睡覺、衛(wèi)生等等。⑤高中教師是所有學(xué)段中付出最多的教師，老師恨不得把自己所知的與學(xué)習(xí)、高考相關(guān)的所有知識(shí)都教給學(xué)生，因此遵從老師的指導(dǎo)或許說“聽話”是學(xué)習(xí)成績提升最重要的前提。今日我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長們說說對(duì)于教育孩子的問題。我們常說，一個(gè)學(xué)校最重要的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事相同也是教育孩子。而常常我們中間有好多家長以為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題所有由教師去管。這類看法是不對(duì)的，你想，大家每個(gè)家庭只有一兩個(gè)孩子，還總感覺管不好，我們卻要管理67個(gè)這樣的孩子，你感覺會(huì)怎么樣呢？相同一個(gè)教師在相同一個(gè)班級(jí)上課，為何有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這此中與家庭教育有密切聯(lián)系。三、給家長的一些建議：1、察看孩子行為舉止。學(xué)生所想所思，我們看不見，可是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是能夠猜想到幾分的。比如能否來往學(xué)校準(zhǔn)時(shí)，能否行為舉止正常，能否常常打電話找同學(xué)，能否常常有同學(xué)打電話來找他（她）。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語都是他們思想的晴雨表，只需注意察看，我們總能看出些苗頭。好多案例都能夠說明，一個(gè)學(xué)生一般不去干違犯校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一同就難說了。吸煙、飲酒、逃學(xué)、談戀愛、進(jìn)歌廳、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打斗等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一同干的。學(xué)習(xí)成效好不好，其實(shí)就是看他（她）能否坐得住，能否耐得住孤獨(dú)。能夠說坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，念書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來，應(yīng)當(dāng)像釘子相同坐著看書寫作業(yè)；假如老感覺板凳上有釘子心神不定，那種風(fēng)吹草動(dòng)磨皮擦癢型，其學(xué)習(xí)成效多數(shù)較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到，那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。2、正確對(duì)待分?jǐn)?shù)名次。我們家長最關(guān)懷學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確對(duì)待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單調(diào)些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績能否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的地點(diǎn)。從本班看，從今年級(jí)看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，第一立足穩(wěn)固，盡量不退后，而后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次，高一年級(jí)南校區(qū)共有1400多名同學(xué)，這進(jìn)步一比較是很顯然的。在孩子進(jìn)步的名次上，不要想一口吃個(gè)大胖子。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，最后將促成大進(jìn)步，促成質(zhì)的飛騰。假如從更大范圍來看，這進(jìn)步就更為可觀了。2、要教育孩子如何做人，關(guān)懷孩子的思想動(dòng)向使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，包含學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其余學(xué)校的人交朋友。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多認(rèn)識(shí)孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績狀況。家長最好能常常與學(xué)校、老師獲得聯(lián)系,實(shí)時(shí)了解學(xué)校正學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，踴躍配合學(xué)校做好工作。4、家長要培育孩子的辦事能力，要讓孩子自己管理自己，不用事事承辦。要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)賜予鼓舞，以增強(qiáng)他們的自信心。5、不以成績論英豪，您的兒女學(xué)習(xí)成績好，其實(shí)不意味著思想好、能力高，您的兒女學(xué)習(xí)成績落伍，其實(shí)不意味著思想差、能力低。此刻的社會(huì)需要各種各種的人材。只需有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。6、科學(xué)的剖析兒女的成績檔案。不與其余同學(xué)作比較，而是著眼于自己的比較。比較前后幾次考試，看能否退步，原由是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。7、抓好兒女在家的行為習(xí)慣。如優(yōu)秀的歇息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。8、在孩子眼前做好楷模，身教重于言教。家長發(fā)言交流9、家長在教育中要防止以下幾個(gè)誤區(qū)：①過分保護(hù)，給學(xué)生造故意