幼兒園中班活動教案《魚》

-5-小朋友園中班活動教案《魚》【--中班美術(shù)教案】中班活動教案《魚》適用于中班的活動主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友對畫的造型、上色、線條來進展小肌肉，畫出外形、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚，快來看看小朋友園中班教案《魚》教案吧。活動目標(biāo)1.畫出外形、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚。2.小朋友對畫的造型、上色、線條來進展小肌肉。3.通過對海底世界動物魚的繪畫來培育小朋友對美術(shù)的喜愛。4.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點重點：學(xué)習(xí)用線條的外形變化和疏密排列來裝飾小魚。難點：鼓舞小朋友大膽想象創(chuàng)作。活動預(yù)備1.海底世界魚的圖片。（PPT播放）2.畫有海底世界水草的背景圖一張。3.海底世界音樂磁帶。4.蠟筆、畫紙、剪刀、固體膠。活動過程一．律動導(dǎo)入1.師：今日讓我們坐著潛水艇去海底探險吧！來，預(yù)備好了嗎？動身吧！（小朋友跟著老師在音樂中做律動進場坐下）2.請小朋友看和海底世界魚的圖片。邊看師邊介紹。提問：剛才看到了些什么？它們都長什么樣子？它們一樣嗎？身上有什么顏色和花紋？（引導(dǎo)小朋友說出與的基本特征）二．老師示范畫魚1.引導(dǎo)小朋友猜想背景圖。來到了海南海底世界了，可是海底的魚都去嗎了呢?2.出示蠟筆，這是一只魔術(shù)筆，它知道魚躲去哪里了。師用蠟筆在紙上畫魚，上色。講解線條的排列，疏密距離。三．小朋友畫魚1.師：真奇妙，我們也來試試吧請個別小朋友來畫。2.小結(jié)。3.提出作畫要求：A畫魚時可以讓魚游向不同的方向，不同的游擺姿態(tài)。B給畫好的魚穿上美麗的衣服。C在用剪刀時要當(dāng)心點，不能傷到自己和別的小朋友。D畫好之后剪下來送到海底去。4小朋友作畫，老師巡回指導(dǎo)。四．結(jié)束部分1.評析請把魚剪下來的小朋友說說話的什么魚？魚在干什么？美麗嗎？為什么？2．把魚貼到海底世界背景圖上。3.請小朋友們觀看海底世界的魚，一起共享有特色的魚。4.整理剪刀工具?；顒友娱L：把魚引申到科學(xué)領(lǐng)域，來熟悉魚，魚的種類，魚的生活習(xí)性。教學(xué)反思本次活動體現(xiàn)了小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。小朋友能樂觀參加整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以小朋友自主參加活動為中心，寓教于樂，培育了小朋友的愛好，充分進展了小朋友的理解智力和接受智力。當(dāng)一條條形態(tài)各異的小魚從孩子的小手中描繪出來的時候，我真的都有感動地感覺。雖然魚的姿勢不是很美，畫面布局中還存在著問題,線條不是那么的美麗。但對于小班下學(xué)期的孩子們，真是一個不小的進步。首先，目標(biāo)定位精確。在設(shè)計活動前，我深化地了解了孩子們的力量水平，針對他們的實際需要制定出本次活動目標(biāo)，為活動能順當(dāng)?shù)拈_展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。其次，形式設(shè)計注意多樣性。在設(shè)計活動形式時，我把圖片引入課堂，并在老師示范時，恰當(dāng)?shù)娜谌肷衿娴念伾淖兡g(shù)，使得活動變得生動形象，符合孩子的年齡特點，孩子特別感愛好。同時，多層次，多角度對不同形態(tài)魚的觀賞和感受，為小朋友的大膽表現(xiàn)供應(yīng)了豐富感性材料。第三，注意了孩子的差異。在活動過程中，我針對不同層次的小朋友提出了不同的要求，力量差的孩子，我關(guān)心他們畫出魚的身體，讓他們添畫出魚的其他部分。力量強的孩子，則鼓舞他們畫出魚的嬉戲情景。這樣，整個活動中，每個孩子都在原有水平上獲得了不同程度的進展。當(dāng)然，這次活動還存在著一些問題，有些目標(biāo)在實施活動時指導(dǎo)的不夠，如花紋的設(shè)計缺乏創(chuàng)新。還有，活動設(shè)計中對孩子的自主制造發(fā)揮供應(yīng)的空間還不夠，孩子的思維還有肯定的局限性，如魚的形態(tài)還不夠豐富。通過這次活動，我感到，只有充分的了解孩子，制定出孩子通過努力能夠達到的目標(biāo)，才能切實的促進孩子的進展。同時輔以豐富的活動設(shè)計，就會使