中班主題活動方案

中班主題活動方案幼兒園教育作為整個教育體系根底的根底，是對兒童進(jìn)展預(yù)備教育。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，也許由語言、科學(xué)、藝術(shù)、安康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，確定教學(xué)內(nèi)容。以下是我為大家細(xì)心整理的中班主題活動方案五篇，歡送您的品鑒。

中班主題活動方案1

一、主題名稱

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，酷愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為造就幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境愛護(hù)，就要把幼兒熟識的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。

三、主題目標(biāo)

(一)酷愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識。樂意用自己的行為愛護(hù)環(huán)境;

(二)會視察，比擬環(huán)境改變，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;

(三)透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的新奇心，喜愛了解和關(guān)注愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，造就幼兒的探究精神運用各種感官參加環(huán)?；?/p>

動能夠動手動腦探究問題，明白“愛護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、活動方案

活動一、水是我們的好摯友活動目標(biāo)：

(一)明白水與人類生活親密相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒哟蛩悖?/p>

(一)自來水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程：

(一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進(jìn)展活動。

1、“小摯友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么須要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”

(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

(三)探討自來水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由探討);

2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系;

(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。

人們的生活離不開水，水是我們的好摯友，我們要節(jié)約用水，好好愛護(hù)水資源。

教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因為飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體安康，對牙齒不好!”

(五)總結(jié)共享

幼兒講講還有哪些生物離不開水。

活動二、環(huán)保小衛(wèi)士

活動目標(biāo)：

(一)能大膽說出環(huán)境污染的來源，相識其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系;

(二)懂得愛護(hù)環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識的行為。

(三)能與同伴溝通環(huán)境受污染及愛護(hù)環(huán)境的感受。

活動打算：

(一)制作幻燈片;

(二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語;

(三)有初步的環(huán)保學(xué)問，并與家長探討過相關(guān)問題。

活動過程：

(一)看一看，說一說

出示山河受污染的圖片，讓幼兒視察，提出問題：“你們發(fā)覺什么問題了嗎?”(透過發(fā)覺小魚死的死，逃的逃，從而相識到水污染)

(二)溝通共享

1、相識和了解各種污染(分組讓幼兒探討并記錄在畫紙上);

2、出示幼兒的記錄，共享;

3、出示各種污染的圖片，讓幼兒相識污染的危害。

(三)探討怎樣愛護(hù)環(huán)境

提出問題：我們該怎樣愛護(hù)環(huán)境?讓幼兒探討(結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，適時出示愛護(hù)環(huán)境的圖片。

(四)爭當(dāng)環(huán)保傳播員

讓幼兒把對污染和環(huán)保的相識講給身邊的小摯友及家人聽。

(五)延長活動

利用周末和家長一齊對環(huán)境進(jìn)展清掃和清理。

六、活動設(shè)計思路：

隨著社會經(jīng)濟(jì)開展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長，是非區(qū)分潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告?zhèn)鞑ィ麄冇辛藧圩o(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的完備愿望。透過這次活動，讓他們在探討溝通后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起愛護(hù)環(huán)境，明白人類情愿生活在完備的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要專心想法整治，并將自己喜愛居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步造就他們愛護(hù)環(huán)境的意識。

中班主題活動方案2

一、活動時間：20--年12月31日

二、活動人員：全體幼兒、家長、教師

三、活動過程：

來園活動(各班教室)

生活活動

新年心愿包活動

打算：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

打算：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動嬉戲

放鞭炮

打算：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。起先由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運彩球

打算：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

剝桔子：

打算：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒接著，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球嬉戲：

打算：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色調(diào)。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小摯友一齊聽主持人發(fā)令，遵照規(guī)那么進(jìn)展。

開火車：

打算：起跑處標(biāo)記

玩法：由家長或教師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)

袋鼠跳

打算：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小摯友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小摯友與家長應(yīng)對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲起先后，小摯友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

打算：紙尾巴假設(shè)干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

打算：一大一小皮球為一對，共假設(shè)干對;網(wǎng)球拍假設(shè)干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

中班主題活動方案3

幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季

活動前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季那么是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個季節(jié)小摯友們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關(guān)的話題吧!

活動目標(biāo)：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進(jìn)展溝通，提高語言表達(dá)的邏輯性。

活動打算：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2、可粘貼的小紅花。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小摯友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組探討

老師提出問題：你喜愛冬天還是喜愛夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由溝通觀點及理由。

4.講解規(guī)那么，綻開辯論

辯論規(guī)那么：

(1)兩組幼兒輪番發(fā)言。

(2)一次理由足夠的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反對，理由足夠的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意剛好引導(dǎo)幼兒交代清晰自己的觀點和理由，語言表達(dá)要完整、流暢

幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的熬煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平常在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!

中班主題活動方案4

活動目標(biāo)：

知道有哪些人要過老師節(jié)，鼓舞幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使教師歡樂。

活動過程：

1、知道老師節(jié)

老師：小摯友，何教師要來考考大家，看誰是機(jī)靈寶寶。明天是9月10日，要過一個節(jié)了，哪個小摯友知道是什么節(jié)嗎?

2、想說就說

老師：小摯友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的教師都要過的節(jié)。教師在這一天都會很歡樂，因為有許多人都會幫我們慶祝。小摯友想幫教師慶祝的嗎?

老師：你們真懂事真乖!何教師對小摯友有個小小的要求，想聽聽小摯友心里想對何教師、翁教師說的心里話，可以嗎?

老師：感謝小檸檬們，何教師、翁教師都覺得很快樂的!

3、做讓教師歡樂的事

老師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何教師很喜愛，那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事，讓我歡樂的呢?比方小檸檬來和何教師抱一抱，我就會很歡樂。還有許多許多的事，你們可以先想一想，一會舉手告知何教師，好嗎?

中班主題活動方案5

一、活動目標(biāo)：

1、了解教師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。

2、能用較清晰的語言介紹自己送給教師的禮物。

3、通過送禮物、說祝愿等形式、大膽表達(dá)自己對教師的情感。

二、活動打算：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為教師唱首歌》

三、活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今日是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。教師在這一天都會和歡樂，因為有許多的人會祝愿我們。

2、幼兒回憶教師關(guān)愛自己的事例。

(1)教師平常都為你們做過什么?

(2)你想對教師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對教師的慶賀。

3、播放老師平常工作的課件，幼兒謹(jǐn)慎觀看，了解教師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒探討：你想做什么禮物?

(2)請幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹