專題03滿分作文欣賞與中考作文引領(lǐng)-七年級語文下冊單元寫作深度指導與中考點睛

第一單元《寫出人物精神》寫作實踐滿分作文欣賞與中考作文引領(lǐng)寫作實踐1寫作實踐1一.也許閉上眼睛你能想象出好朋友的樣貌，寫出他的外在特征并不難，但你能寫出他的性格與氣質(zhì)嗎？請以《我的朋友》為題，寫一個200字左右的片段。提示：1．注意重點是要寫出人物的性格和精神氣質(zhì)，當然，也需要對他進行外貌、動作、語言等描寫，這些方法運用得好，能夠有效突顯人物的精神氣質(zhì)。2．可以借助正面描寫、側(cè)面描寫等手法，注意展現(xiàn)他的性格品質(zhì)。滿分作文滿分作文我的好朋友在每個人的生活中都有一個好同學，有的好同學或聰明，有的或勤奮，有的或樂于助人，有的或奮發(fā)向上……每個好同學都深深地影響著我們。而我的好同學，則是班里的開心果——小詹同學。小詹同學梳著一頭烏黑的短發(fā)，一副小巧的眼鏡穩(wěn)穩(wěn)的架在她的鼻子上，她的眼睛并不是很大，可從她的眼中我卻看見了一種自信與陽光。她性格開朗活潑，只要是有她在的地方無一不洋溢著笑聲與歡樂，她就像一個小太陽，時時讓人感到不盡的溫暖與愉悅。小詹同學不僅活潑開朗，而且認真負責。作為一個課代表，她對待老師交給她的任務(wù)總是一絲不茍，力求做到最好再交付給老師，這不僅使老師感受到了她那強烈的責任心，也讓老師對她更加地信任了。作為一個班干部，她嚴格地要求著我們，無私地奉獻著自己的全部，她那獨具新意的管理方案也讓老師頗為滿意，讓同學們心服口服。在小詹同學的身上，我不僅看到了活潑開朗與認真負責的品質(zhì)，而且也看見了一份不服輸?shù)膱皂g。一個悶熱的下午，數(shù)學考試發(fā)卷了。我和小詹同學都考砸了，望著試卷上刺眼的分數(shù)與一個個鮮明的大叉，我的心中不禁苦惱不已，嘴上不停地唉聲嘆氣著，似乎覺得這樣就能發(fā)泄我心中的煩惱似的。這時，一個熟悉的身影吸引了我的注意力：原來是小詹同學。只見她不停地忙碌著。不知一向重視成績的她看到這個分數(shù)又會有什么反應(yīng)呢？抱著一絲好奇，我微微扭頭：只見她冷靜地看著自己的試卷，不動聲色地快速訂正著，她的睫毛微微下垂，臉上露出一份極為專注的認真。在她的身上，我看到了一種極強的求知欲與一份不服輸?shù)捻g勁?？粗≌餐瑢W，我心中自愧不如：如果我也能做到像她那樣的堅韌，那我又怎么會做不好每件事呢……果然，在下一次的考試中，她大放異彩、一鳴驚人，排在了班級的前3名。她以她的努力與堅持，博得了老師的欣賞與同學們的贊揚。這就是我的好同學，她宛若一顆星星，在遼闊的宇宙中不停地散發(fā)著自己的光與熱；她猶如一只蜜蜂，勤勤懇懇地采集著屬于自己的“蜂蜜”。我的好同學要問誰是我初中生活里的第一個好同學，我會毫不猶豫地告訴你一姚雅稀。姚雅稀是我剛開學時的同桌，也是我在初中第一個認識的人。她今年13歲了，長得十分可愛。她不算很高，黑色的頭發(fā)長長的，白凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛.她的鼻梁高高，睫毛也長長的，長得十分的好看。放在人群中，她總是那么顯眼。她是一個熱心腸的女孩，她經(jīng)常幫助老師整理東西，幫助同學解決不會的問題。她還十分的開朗樂觀，就算是天塌下來了她都是笑瞇瞇的。但是最讓我印象深刻，深有體會的就是她熱愛學習這件事。在體育課的休息時間，同學們都在休息，放松玩，就她默默地拿出自己手抄的政治提綱在背。在課間的時候，同學們都在無所事事時，她一個人在座位上，自己默默地做著數(shù)學題。還有一次，義賣會的時候，她在人多的時候到自己班的攤位上幫忙，人少的時候拉上我們幾個一起到操場的草地上討論問題所以我認為她的學習成績這么好是理所當然的。在一次談話中，她與我們說到她每天晚上12點多才睡，早上六點半就起來了。她有著超強的自律性，因為陪伴在她身邊的大多數(shù)是她的爺爺奶奶。在一次數(shù)學考試中我考了個不及格！當我下課自己躲在角落流淚時，覺得有只溫暖的手，撫著我的背，抬頭一看是姚雅稀，她伸出了她的手遞給我一張紙巾。我接過紙巾，趕緊擦了擦淚水，站起來。她溫和地問我你怎么哭了??？是誰欺負你了嗎？我說：“不是的，是我氣我自己考得太差了?！彼托牡睾臀艺f道：“哎呀，不就一次考試嗎？不要太過于在意這個分數(shù)，分數(shù)是次要的。關(guān)鍵點在于你是否明白這些問題了，是不是會寫了，基礎(chǔ)知識是不是掌握了……”她耐心地開導著我，努力地讓我開心起來，并且最后還懇切地和我說：“雖然我也不是很厲害，但是你有不會的也可以來問我，我們一起討論，解決。我相信你一定可以的，加油！”聽完這番話后，我眼眶盈滿了淚水。她就是這樣一個溫暖的女孩子直到現(xiàn)在我還是會感受到她的溫暖。寫作實踐2寫作實踐2二.生活中，我們難免會與人發(fā)生爭論。有時候，只是兩個人參與；有時候，則是數(shù)人參與。調(diào)動你的生活經(jīng)驗，以《爭論》為題，寫一篇作文，描摹爭論中人們的不同表現(xiàn)。不少于500字。提示：1．設(shè)置場景和爭論點，回憶爭論時人物的動作、語言、神態(tài)，抓住他們的不同精神氣質(zhì)和個性進行描摹。2．可以通過對比、襯托等手法來刻畫人物，寫出他們在爭論時的不同表現(xiàn)。3．不妨深入人物內(nèi)心，想象他的心理，嘗試進行心理描寫。滿分習作滿分習作爭論海浪與海浪之間的拍打即會出現(xiàn)美麗的浪花，那人與人之間的爭論呢？“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動的領(lǐng)誦，要不讓小藍上吧。”小紅激動的爭議著。“那怎么行？小藍已經(jīng)上了好多次了，就不能給別人一點機會嗎？機不可失啊！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點生氣地回到座位上去了。同學們這是在干什么呢？原來是學校要在4月1日舉辦一個別開生面活動——“清明詩歌會”。每個班都要認真準備。我們班都已經(jīng)同心協(xié)力的規(guī)劃好了內(nèi)容，卻為人選而發(fā)愁，誰上臺領(lǐng)誦，誰領(lǐng)唱，誰表演，大家紛紛出謀劃策，爭論不斷。一大早上，老師就來到了班里對同學們宣布一件事：“清明詩歌會”的人選已經(jīng)初選出來了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學領(lǐng)誦，小紅同學領(lǐng)唱，小青同學彈樂器。同學們覺得不均衡，便開始強烈地爭議起來?！拔疫x小綠?！毙∽险f?！拔疫x小藍?！毙〖t說。“不行不行，我也選小綠?！毙↑S爭著說?！岸紕e爭啦，”這時小青過來了，“小綠的聲音好聽，但是有些膽小，這個可以練習。小藍聲音洪亮，但已經(jīng)參加過好幾次活動了，可又躍躍欲試?！毙∏嘧屑毜胤治鲋??！拔矣幸粋€主意，但不知道會不會被采納?！蔽腋哒{(diào)急促地說道?！罢f吧。”旁邊的同學說道?！班牛蝗?，讓老師再多加一個領(lǐng)誦的人選，如果這樣就可以妥協(xié)了?！蔽艺f得振振有詞，其他的同學也答應(yīng)了，老師也默許了。我來了，小綠和小藍，他們雙方也欣然地接受了。就這樣小綠和小藍領(lǐng)誦，小紅領(lǐng)唱小青彈樂器，同學們都異口同聲的說“行”，同時還伴隨著熱烈的掌聲。人與人之間的爭論，是交流并非吵與罵。這次爭論加深了同學們之間的信任，促進了我們班的團結(jié)，爭論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂的歌！爭論下課鈴響，眼瞅著老師走出教師，咱班學霸一號大踏步走到學霸三號桌前，手指著課本上的一張圖，昂起頭，高聲亮出自己的觀點：“你肯定錯了！繩子斷后，小球一定飛出去！”他的眼睛里，透著自信。原來剛才老師下課時留下一個問題，用繩子拉著小球在光滑的水平桌面做圓周運動，假如繩子斷了，那么小球會往哪個方向運動？“飛出去？”學霸三號手敲敲自己的腦袋，略一思忖，回道，“否也！咱們接下來要學牛頓第一定律，他所闡明的觀點是：小球遇到皮筋斷裂應(yīng)該向左做勻速直線運動。這就是科學的結(jié)論。”學霸一號臉漲得通紅，激動地說：“哼，慣性！慣性你知道不？生活常識告訴我們，這時候慣性會帶著小球飛起來——比如，甩鐵鏈就是如此！”他手在半空中畫了幾個圈，然后指向前方，仿佛一支小球“倏”的飛遠了。他眼睛乜斜著三號，似乎輕視對方對這么常見的生活常識都不懂?！袄闲?，小球是小球，鐵鏈是鐵鏈，風馬牛不相及也。”一直坐著的學霸三號站起來，扶了扶眼鏡，毫不示弱。他倆誰也說服不了誰，一旁前來觀戰(zhàn)的同學們紛紛加入論戰(zhàn)中，教室里彌漫著“世界大戰(zhàn)”的硝煙?！昂美埠美?，照你們這樣爭論下去會有結(jié)果嗎？”學霸二號大聲揮舞著手掌，提醒大家靜下來，“依我看，不妨實際操作一下，實踐是檢驗真理的唯一標準嘛。大家說，好不好？”“好——”眾人不約而同地鼓掌贊同。很快，兩個雄赳赳氣昂昂去往實驗室的學霸向教室走回來，三號昂首挺胸，眼神中透著掩飾不住的得意；一號低垂著頭，像打了敗仗的士兵。不用問，問題的答案就“寫”在兩名學霸的臉上。這一場爭論似乎結(jié)束了，但同學們思維的閘門大開，又提出了一些問題：如果小球不是圓周運動呢？如果桌面不是水平呢？不用說，新的爭論又開始了……寫作實踐3寫作實踐3三.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1．題目橫線處應(yīng)該填上一個能體現(xiàn)自己態(tài)度的詞語。2．“這樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的同學、鄰居，也可以是陌生人，比如路人、新聞報道中的人；還可以是某個具體的人或某一類人。3．“這樣的人”應(yīng)該具有某種精神品質(zhì)或代表某種風氣。要著眼于個性、品質(zhì)去描寫，寫出你的情感傾向。滿分習作滿分習作這樣的人讓我欽佩我身邊有這樣一位讓我無比欽佩的人——我的父親。如果你看到他，首先映入眼簾的是一頭蓬松的頭發(fā)，看似雜亂無章，實則亂中有序，黑中透著灰，灰中透著白，這就像他所熱愛的物理，以有序解無序，以知識破無知。他狂熱地迷戀著，以至于他所熱愛的物理染白了他的頭發(fā)而不自知，也不后悔。作為一個老師，他傳授著物理的知識，也播撒著他的熱愛。他把自己的辦公室戲稱為“物理學家”——“物理學之家”。物理已然打通了他的工作和生活，直至融入他的生命，成為了他心靈的另一個家。他總能把所學的知識融入生活，我們家大大小小的東西，有的是他制造的，有的是他加工的，有的是他修理的。比如，我們家的木柜是他自己做的，我們家的凳子是他修好的。他似乎總有著“化腐朽為神奇”的力量。他總對我說：“自然給予了人們一個極其有用的器官——大腦，并給我們大腦的CPU預留了超乎人想象的內(nèi)存。那我們就有能力學好你在學的東西，做好你在做的事?！彼傇谖覀兊能噹炖锕膿v他的漁具，一呆就是許久。魚食是他精心調(diào)配的，魚竿，他買了很多。他幾乎知道所有魚竿的特性，有的輕有的重，有的長有的短，他如數(shù)家珍。他釣魚的地方，可能是偏僻小塘，可能是哪座水庫，也可能只是一條不知名的小溪。你永遠不知道他下一次要去哪個地方，但是無論路途多遙遠，奔波多艱辛，只要來到水邊，握起魚竿，他就什么都不在乎了。功名利祿，不重要；世俗評價，也不重要。他的心中，只有那一把魚竿，只有上下起伏的魚漂。他與青山流水幾乎融為一體。“閑來垂釣碧溪上”“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，這是他的人生態(tài)度。用他學生的話說，“世界末日了都面不改色”。正是他的不急不躁，才使他的靈魂充滿了趣味。他對我說：享受過程，不論結(jié)果。專注地做好該做的，不要過分在意結(jié)果，緊緊握住自己眼前的“魚竿”和專注地盯牢眼前的“浮漂”。機會是給有準備的人的，用眼前的魚漂、魚竿，去釣自己生命中的大魚。這就是我的父親，他把他的生活態(tài)度，他追求熱愛的態(tài)度傳遞給了我和他身邊的每個人，他讓我無比欽佩。這樣的人讓我敬佩蜜色日光，歲月流逝；安寧小巷，手藝流傳?！皢眩u豆餅嘞，賣豆?jié){啊?！碑斠皇鲀舻年柟馔高^窗欞射入房間時，隔壁的老伯早已拉開嗓門吆喝起來。洪亮的聲音回蕩在小巷中。老伯的后窗飄散出豆餅的味道，彌漫在院子里。濃郁的香氣令我陶醉，每次經(jīng)過老伯的豆餅店時，老伯總熱情地遞給我一杯溫熱的豆?jié){，和藹地說：“你正是長身體的時候，要多補充些能量?！迸踔鴾責岬亩?jié){，在這嚴寒的冬天，我的心卻宛如被春風撫慰過一般，暖融融的。正逢周末，我便站在一旁，靜靜地看著老伯在吧臺上經(jīng)營著他的生意。只見他手持那把搟面杖，嫻熟地揉搓著潔白的面團，那面團仿佛知道自己即將面臨“死刑”，頑強地反抗著，伯伯用搟面杖的側(cè)端在那倔強的面團上壓出一個坑，然后一絲不茍地向兩旁按壓。上一秒還在垂死掙扎的面團頓時倒在了搟面杖下，變成了一張薄如蟬翼的面皮。老伯不急不徐地往面皮上添加著黃豆，一顆顆新鮮的黃豆如同價值連城的寶玉一般點綴著面皮。在完成這一系列動作后，爺爺將面皮一卷，放入早已預熱好的油鍋中，霎時，油鍋中“噼噼啪啪”的聲音不絕于耳，香氣也伴隨著豆餅披上金黃的新衣。此時，門口的顧客早已排成長龍。老伯迅速地用鍋鏟將金黃的豆餅鏟出鍋，顧客再配上一碗醇香的豆?jié){，忘記了長途跋涉來吃早餐的疲憊。慢時光里的小巷，既是生活，也是溫暖。日光下，老伯一邊收拾著碗碟，一邊語重心長地對我說：“現(xiàn)如今，網(wǎng)上流行著速凍豆餅，越來越少人能吃到純手工的豆餅了?！蔽蚁嘈牛喜膱允貢屵@份清香一直流傳下去。品嘗著豆餅，我的耳邊響起了一首歌謠：白豆?jié){，脆豆餅；炊煙飄，思念長。老伯這樣的人讓我敬佩。中考作文中考作文【2022年山東省臨沂市中考作文】青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。站在青春的門口，你有怎樣的思考，你有怎樣的展望？勤奮，合作，實干，創(chuàng)造……你將用怎樣的行動來描繪青春的畫卷。請以“我用繪青春”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整②文體自選（詩歌除外）③表達真情實感，不得套作、抄襲④文中回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。【例文】我用奮斗繪青春這世界上成功的人有很多他們?nèi)〉玫某晒Σ皇前讈淼?，是他們?jīng)過多少個日日夜夜奮斗出來的，而你不奮斗一把,怎么能知道自己有多么的優(yōu)秀。正值青春的我們需要用奮斗來描繪自己的畫卷。我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗的生長。就會永遠的待在陰暗的石縫底下，雖然這個生長的過程十分困難，可是只要你奮斗一把就可以沖出石縫，開放出這世間最美麗的花朵。記得那是一個星期六的下午，我在做著數(shù)學試卷,剛開始我如魚得水很快就做完了，前面一頁可是剛翻過來我就被另一道題給難住了，就像是小鳥被剪斷了翅膀不能飛翔，就像是小魚離開了河水不能生存，就像是花朵離開了土壤，不能再次生長，我如同熱鍋上的螞蟻十分著急。這樣我第一次有一種想要放棄的念想。失去了奮斗的動力，我感覺到前方一片迷茫，不知不覺地停下了腳步，我不禁沉思了起來，我到底為什么而奮斗呢？對呀，為了什么呢？是為了父母嗎？不是。是為了老師嗎？不是。而是為了我自己，為了自己的未來而奮斗。我恍然大悟，這世間唯有青春和夢想不能辜負。而青春在于奮斗，夢想也在于奮斗，所以成長過程中需要奮斗。我又拿起了筆總結(jié)前面的錯誤，算了一遍又一遍，我相信只要不放棄就一定能獲得成功。愛迪生曾經(jīng)做過電燈的線路時，實驗了1000多次都失敗了，他的助理讓他不要再次實驗了，愛迪生卻說我雖然失敗1000多次，但我發(fā)現(xiàn)了1000多種材料不能通電之后，他又實驗了1000多次，終于做出了電燈。所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長更需要奮斗。.當