五年級學(xué)生的美術(shù)教案

—五年級學(xué)生的美術(shù)教案作為一名教育工，總不行防止地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那怎么制定一份教案呢？下面給大家整理了20XX年五班級同學(xué)的美術(shù)教案，希望大家喜愛！20XX年五班級同學(xué)的美術(shù)教案1教學(xué)目標(biāo)1、培育同學(xué)敏銳的感受力量，提高藝術(shù)綜合素養(yǎng)；2、熟悉顏色、形體漸變的規(guī)律，感受顏色、形體的秩序美；3、學(xué)會恰當(dāng)調(diào)配顏色和較勻稱地著色的方法；4、把握立體造型的簡潔方法。教學(xué)重點難點對形體、顏色漸變韻律有感性熟悉，并能夠調(diào)出漸變的顏色教學(xué)準(zhǔn)備：玻璃杯7個，顏料等教學(xué)程序：第一課時一、賞識導(dǎo)入1.課件出示戰(zhàn)國時的編鐘賞識并講一講它的歷史。2.同學(xué)閉上眼睛一起賞識美麗的編鐘樂曲。老師出示漸變色的圖片。3.想一想它為什么能發(fā)出不同的音高，形成奇妙的旋律？4.老師小結(jié)：由于青銅鐘的大小漸次改變，所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了美麗的旋律。二、分組制作1.出示七個透亮玻璃瓶、水，并在瓶中任意參加不等量的水，請同學(xué)敲一敲瓶子聽聽聲響。2.思索如何利用水和瓶子做出能敲出漸次改變的音高。講解規(guī)章：七人為一組，小組商量后，看哪組最快想出一個方法并做好。講一講為什么能敲出漸次改變的音高。4.師生小結(jié)：瓶中的水量漸次改變就能產(chǎn)生音高的漸漸改變。相同的物體，空間越小音調(diào)越高，空間越大音調(diào)越低。5.請同學(xué)在這七個水瓶中參加同等量的色水，看看發(fā)生了什么改變？想一想，為什么會有這種改變？6.師生小結(jié)：由于每個瓶子里的水是漸次改變的，所以參加同等量的顏色后顏色就發(fā)生了漸次改變。三、裝飾美化1.思索如何將這七個能敲出音高改變的水瓶，裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。2.裝飾要簡潔，裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。每個瓶子所貼的裝飾物要一樣多，以免影響水瓶琴音高的精確性。四、即興表演小組同學(xué)用“水瓶琴”敲打一首簡潔的曲子，比一比哪組音最準(zhǔn)、曲子最美麗，哪組的“水瓶琴”最漂亮。五、作業(yè)反應(yīng)依據(jù)小訓(xùn)練完成的情況，反應(yīng)講評調(diào)色訓(xùn)練中的問題。20XX年五班級同學(xué)的美術(shù)教案2教學(xué)目標(biāo)：1、了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。2、體驗并把握線畫古建筑的根本方法。3、培育和增加同學(xué)對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)重點：體驗并把握線畫古建筑的根本方法。教學(xué)難點：能運用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入師：我們已對家鄉(xiāng)的古建筑進(jìn)行了了解。古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式，但也具有共同的一般特點，你能說說嗎？同學(xué)共同共享學(xué)問，揭示課題二、賞識展現(xiàn)家鄉(xiāng)古建筑圖片師生共同小結(jié)：①造型美麗，對稱、漸變、頂有脊、檐翹等。②結(jié)構(gòu)科學(xué)，斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。③極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。三、分析1、老師引導(dǎo)：要畫好古建筑，先要進(jìn)行觀看分析，把看似冗雜的建筑物變得簡潔易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實它各部分均可看成大小不同的△口等形的搭配，是不是這樣？2、師：提問，古建筑的許多細(xì)部是很科學(xué)的，也是好玩的。重檐是怎樣建的？斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的？梁柱是怎樣聯(lián)結(jié)的？聯(lián)結(jié)、支撐、穿插、卯榫卯合、竹釘。師生共同商量。四、老師示范1.老師講授線畫寫生步驟、要求：a.觀看思索后構(gòu)圖定位；b.從屋頂處開頭下筆；c.線條要流暢肯定，盡可能用長線畫；d.畫出些細(xì)部，看不清的想像完成。五、布置作業(yè)：按古建筑照片線描一幅古建筑速寫。六、展現(xiàn)評價1、你比擬喜愛哪幅作品，為什么？2、你覺得它的什么地方值得你學(xué)習(xí)？3、這一部分你還可以怎樣表現(xiàn)20XX年五班級同學(xué)的美術(shù)教案3教學(xué)目標(biāo)：1、了解合適紋樣的根本學(xué)問，把握其圖案裝飾的一般規(guī)律，明白合適紋樣在日常生活中的廣泛運用。2、會運用從前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等改變方法來對合適紋樣進(jìn)行裝飾。3、培育同學(xué)的審美力量和動手力量。教學(xué)重難點：1、學(xué)會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾合適圖形的紋樣。2、運用點、線、面三要素及夸張、變形等改變方法來設(shè)計制作合適紋樣。教具學(xué)具：合適紋樣圖片資料、作畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課1、導(dǎo)入新課：賞識圖案將同學(xué)帶入漂亮的圖案中提出問題：剛剛賞識的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？它們的形狀有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形，有的形狀像桃子、有的像樹葉，里面的圖案類型有的是一個形象，有的是幾個形象搭配在一起，里面的圖案跟外面的外形是一樣的，也跟著是圓形、方形？？師：同學(xué)們說的都不錯，觀看的很認(rèn)真，說出了這些圖案的特點師總結(jié)同學(xué)的發(fā)言揭示課題：合適紋樣2、了解學(xué)問，把握方法師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)許多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？師：那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢？我們在來認(rèn)真的觀看賞識一下，同時思索以下的問題：（1）什么是合適紋樣？（2）根本形有哪些？（3）我們可以有哪些填充的圖案生賞識、思索、商量師和生一起總結(jié)：（1）合適紋樣指合適于肯定的外輪廓外形中的裝飾紋樣。合適紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清楚的邊框形狀特征。（2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等（3）我們可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。師：在從前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法，這節(jié)課中我們可以用到它們。3、構(gòu)思、設(shè)計、制作精致的合適紋樣師：我們許多同學(xué)很想展現(xiàn)一下自己的本領(lǐng)了。今天呢，我們每位同學(xué)就來設(shè)計一些合適紋樣，要求先選好某種形狀，在依據(jù)形狀設(shè)計選擇填充圖案，去掉形狀后，圖案仍能保持其外形。三、同學(xué)作業(yè)，老師輔導(dǎo)四、小結(jié)：作業(yè)展評20XX年五班級同學(xué)的美術(shù)教案4教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和運用顏色的比照學(xué)問。2、引導(dǎo)同學(xué)正確表達(dá)自己對顏色的感覺，提高同學(xué)畫顏色畫的愛好。3、讓同學(xué)主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，感悟顏色的劇烈比照效果。教學(xué)重點：從感受顏色比照以及產(chǎn)生美的效果，培育同學(xué)對顏色美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點：大膽運用顏色比照學(xué)問于訓(xùn)練中。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：計算機(jī)教學(xué)裝備、課件、紙、色筆等。同學(xué)：水彩筆、油畫棒、紙等。教學(xué)過程：1、組織教學(xué)2、復(fù)習(xí)舊學(xué)問、導(dǎo)入新課出示冷暖色兩幅圖片，圍繞下面問題師生對話交往。A、請說說你對這兩幅畫的感受。B、組織同學(xué)用油畫棒按色相推移排列成一個色環(huán)。課的開頭以復(fù)習(xí)舊學(xué)問引入，引導(dǎo)同學(xué)回憶冷暖色的表現(xiàn)力，讓同學(xué)依據(jù)其概念進(jìn)行分類，用以穩(wěn)固所學(xué)過的顏色學(xué)問。讓同學(xué)總結(jié)冷暖色的特點，檢驗同學(xué)對學(xué)問的把握情況，過渡導(dǎo)入新知，并以排列色相來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。3、學(xué)習(xí)新課（1）師出示課件“色相環(huán)、比照色、補(bǔ)色”。我們生活的環(huán)境里，由于有了艷麗的顏色比照，使我們的生活變得更加漂亮。今天我們連續(xù)來熟悉在顏色中比照最劇烈、最鮮亮的顏色。我們稱兩個互相作為補(bǔ)色的顏色為比照色。（2）師出示顏色的比照圖片課件。同學(xué)了解顏色學(xué)問，感受。（3）賞識和分析A、賞識民間年畫，談一談運用了哪些比照色？說一說你有什么新的感受。B、繪畫中顏色的運用（進(jìn)入繪畫顏色的運用版塊）。C、談校內(nèi)的顏色，師引導(dǎo)，并對同學(xué)進(jìn)行珍惜校內(nèi)美的教育。（4）生活中顏色比照的運用師出示課件：（讓同學(xué)為小女孩配褲子、航海上的救生圈）運用比照色配色，說說為什么不喜愛？為什么要選擇劇烈的顏色？（5）師生總結(jié)梳理4、動手訓(xùn)練：運用顏色的比照為一幅年畫配色。5、同學(xué)作品展評優(yōu)秀作品展現(xiàn)，師生一起評價，談對它的`感受。20XX年五班級同學(xué)的美術(shù)教案5教學(xué)目標(biāo)：1熟悉鄰近色，把握鄰近色的調(diào)配規(guī)律2用鄰近色進(jìn)行涂色訓(xùn)練3感受顏色的魅力教學(xué)重點：熟悉鄰近色并把握其調(diào)色方法教學(xué)難點：如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的顏色搭配和完好的畫面效果教學(xué)準(zhǔn)備：老師：課件水粉顏料和繪畫工具同學(xué)：水粉顏料，毛筆，調(diào)色盤，筆洗，報紙，抹布教學(xué)思路：本課首先通過讓同學(xué)賞識生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接著通過觀看色輪表，明白鄰近色之間的顏色關(guān)系和改變規(guī)律，并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法；最終最終通過動手實踐到達(dá)本課的學(xué)習(xí)目的教學(xué)過程：1引導(dǎo)賞識：（1）播放錄象，賞識生活中的鄰近色畫面（2）出示課題顏色的和諧（3）復(fù)習(xí)比照色，比擬鄰近色與比照色的區(qū)分2目標(biāo)進(jìn)展：（1）什么是