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文檔簡介

人教版音樂二班級下冊?勞動最榮耀?教學設計2勞動最榮耀

班級：二班級下學期

課題：勞動最榮耀

課型：藝術課

課時：一課時

教學內(nèi)容：

1、音樂觀賞〈〈勞動最榮耀〉〉

2、拓展訓練

教學目標：

1、通過唱歌，表演等活動，在開展同學的藝術力量的同時，并使他們懂得要力所能及地為家庭做奉獻，培育關愛家人，喜愛勞動的品德。

2、學習多種歌曲的表演方式，為歌曲添彩。

教學重點、難點：通過學習活動，培育關愛家人，喜愛勞動的品德。

教具預備：打擊樂器、課件、等。

教學過程：

一、導入

1、組織教學。〔歌曲?鈴兒響叮當?，同學自由做律動〕

2、師問：同學們聽過三只小豬的故事嗎？請同學上臺來講故事。

大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒？〔由于第三只小豬的房子是磚頭蓋的，說明這個小豬特別勤勞。

二、初聽歌曲?勞動最榮耀?，師問：你們還發(fā)覺誰和第三只小豬一樣勤勞？〔雄雞、小鳥、小喜鵲、小蜜蜂〕，聽完這首歌你的心情怎樣呢？

1、今日，老師給大家?guī)韼讉€伴侶，大家想熟悉嗎？師介紹打擊樂器及演奏方法，〔鼓、雙響筒、三角鐵、串鈴、沙槌〕

2、請同學上臺表演。

3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器仿照剛剛哪些小動物的叫聲嗎？

4、同學們真棒，不但會仿照小動物們的叫聲，還會用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動物的叫聲，大家喜愛這首歌嗎？我們在來觀賞一遍，師問：這種幸福的生活從哪里來的呢？〔靠勞動來制造的〕

5、按節(jié)奏讀這句詞〔師問生答〕

6、出示課件：大家看看大屏幕的這些小伴侶都在干嗎呢？他們勤勞嗎？

7、有的同學剛剛在聽歌的時候情不自禁地唱了起來，現(xiàn)在，我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍。

8、師帶唱一遍

三、．歌曲拓展

1、師：同學們唱的可真棒，不過，胡老師覺得假如能配上動作來表演肯定會更好的，你們說對不對?。磕呛蠋熓墙踢€是同學們自己想動作來配上歌曲呢？〔全班同學跟著音樂做動作〕

2、師：胡老師想請同學們幫胡老師想一想，我們除了給歌曲配上動作，我們還能用什么來豐富歌曲的內(nèi)容呢？

生：可以配上打擊樂器。

3、師：那么，今日我也想讓大家來當一回小小音樂家，，上節(jié)課，老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡潔的小樂器，老師今日也想唱歌，請一為同學上臺來為老師伴奏大家可以開動腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏，自由創(chuàng)編節(jié)奏，同學上臺表演。

4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的樂器為歌曲伴奏。

三：總結(jié)

今日，我們一起觀賞了〈〈勞動最榮耀〉〉，胡老師有個小小的要求，請我們班的同

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