聽聽《采茶燈》玩玩《采茶舞》小學(xué)音樂教案

聽聽：?采茶燈?玩玩：?采茶舞?學(xué)校音樂教案

聽聽：?采茶燈?玩玩：?采茶舞?

學(xué)校?唱游?其次冊第五課

學(xué)校：奉城第一中心學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)：

一、通過觀賞?采茶燈?音樂，讓同學(xué)初步接觸我國的民間音樂，感受和表達(dá)樂曲歡快的心情及舞蹈性的風(fēng)格特點(diǎn)。

二、在學(xué)習(xí)舞蹈?采茶舞?的過程中，初步了解采茶姑娘的辛勤勞動，并用動作表現(xiàn)采茶姑娘采茶時的開心心情。

教學(xué)預(yù)備：

1、設(shè)備：投影儀、錄音機(jī)及磁帶

2、教具：d、m、s填空卡片及敲敲、唱唱卡片。

3、學(xué)具：一班級?唱游?課本

教學(xué)流程：

教學(xué)過程：

1、重點(diǎn)指導(dǎo)：

〔1〕學(xué)會舞蹈動作要領(lǐng)――手眼全都

〔2〕感受表達(dá)歡快的心情

〔3〕了解并表演采茶姑娘辛勤勞動的情景

2、操作圖表：

時序

教學(xué)目標(biāo)

教師行為

同學(xué)行為

媒體

備注

1'15''

一、組織教學(xué)

1、入場就位

2、禮儀常規(guī)

播放“問侯歌〞音樂引導(dǎo)隊列〔手勢提示〕

聽音樂跑跳步進(jìn)教室

錄音

1'

8'

知道春天是個很美的季節(jié)

〔1〕復(fù)習(xí)d、m、s

〔2〕節(jié)奏練習(xí)

提問:大家想一想，春天我們在田野里能看到什么?農(nóng)夫伯伯在春天里都在忙什么？

小結(jié)：春風(fēng)輕輕吹，春雨沙沙下，漂亮的春天來了，小草靜靜地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的、桃花紅了、柳樹綠了，燕子從南方飛回來了。喲，山上的樹長高了，采茶姑娘們正忙著采茶哪！

放投影

“春天到了，山上的茶樹吐出了新芽，采茶姑娘們拎著籃子高歡快興地到山上去采茶。你們看，她們干得多有勁?。∠旅嫖覀冇眯菲鱽砬靡磺?，唱一唱，慰問慰問她們好嗎？〞

同學(xué)爭論后答復(fù),還可仿照勞動動作、表演會唱的勞動歌曲

1、同學(xué)邊看投影邊聽老師介紹。

2、練習(xí)〔1〕用d、m、s填空，并唱出來。〔2〕用鈴鼓、三角鈴伴奏。

投影：春天的茶山

卡片

打擊樂器

通過語言和畫面導(dǎo)入，集中同學(xué)留意力

學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)輕輕帶過，情景仍舊是“采茶〞

7'

(1)知道茶葉是福建的特產(chǎn)

〔2〕認(rèn)知：民間音樂中舞蹈性風(fēng)格特點(diǎn)?！猜鋵嵞繕?biāo)〔一〕〕

操作：隊列

介紹：“茶葉是中國的特產(chǎn)，也是福建省的特產(chǎn)，那里的人們把采下來的茶葉通過火車、飛機(jī)運(yùn)往全中國、全世界，架起一座友情的橋梁，也為我們的國家掙來很多，采茶姑娘們可歡快了。

下面老師請你們聽一段民間音樂，這段民間音樂就是反映采茶姑娘在采茶時的歡快心情的。〞

問：“聽了這段民間音樂后你有什么感覺？〞

介紹：“這是一首福建民間樂曲，名字叫做?采茶燈?。音樂抒情、活潑、歡快，流傳很廣。每當(dāng)茶葉豐收時采茶姑娘哼著?采茶燈?，跳著‘采茶舞’，來表達(dá)他們歡快的心情?，F(xiàn)在老師請大家邊聽音樂邊用自己會做的動作來表達(dá)采茶姑娘的歡快心情。〞

同學(xué)傾聽介紹

1、邊聽音樂邊看老師表演。

同學(xué)之間溝通聽音樂后的感受。

2、聽老師介紹?采茶燈?的特點(diǎn)。

3、聽音樂用動作表現(xiàn)采茶姑娘的歡快心情。

投影：

1、中國地圖

2、茶葉產(chǎn)品

播放?采茶燈?音樂錄音

或播?采茶撲蝶?音樂錄音

同前

也可出示實物

同學(xué)能跟著老師動一動更好，但必需聽音樂動作

22'

操作：

1、根本手位

2、手位組合

解決難點(diǎn)局部

落實目標(biāo)〔二〕

情意：

〔1〕歡快、輕快的心情

〔2〕辛勤的勞動

“大家愿不愿也來采茶呀？我們先來學(xué)一下采茶的動作。〞

老師巡回指導(dǎo)

把采茶舞完整地表演給同學(xué)看。

1、手眼全都

2、感受歡快的心情

問：“茶葉豐收了，采茶姑娘的心情是怎樣的？〞

“勞動時間長了，她們的工作很辛苦，可用什么動作來表示？〞

“想想看，歡快的心情與辛苦的勞動動作放在哪局部？〞

師生一邊聽音樂一邊對比P34手位圖學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)舞蹈?采茶舞?1、同學(xué)自己看圖學(xué)習(xí)

2、個別表演

同學(xué)練習(xí)單手采

用動作表現(xiàn)

同學(xué)自己表演一下

1、同學(xué)自己看圖學(xué)表演動作

2、個別表演

同學(xué)練習(xí)單手采

用動作表現(xiàn)

同學(xué)自己表演一下

同學(xué)自己看圖學(xué)表演動作

聽著音樂與老師一起跳幾遍

?唱游?課本

播放舞蹈音樂作背景

課本

播放?采茶舞?音樂伴舞錄音

充分利用課本、同學(xué)各自活動、重點(diǎn)關(guān)注有困難的同學(xué)

先學(xué)會的同學(xué)出來示范

1'

15''

進(jìn)一步落實目標(biāo)〔二〕

“今日的采茶姑娘精神抖擻，采下來的茶葉又香又甜〞。鼓舞同學(xué)在表演時把采茶姑娘的歡快心情表達(dá)出來。

“采茶姑娘們你們辛苦了。你們想把采的茶葉送到哪里去呀？〞

同學(xué)用歡快的心情表演“采茶舞〞

同學(xué)聽音樂“開火車〞走出教室

播放“開火車〞錄音

可離開座位自組多種隊形表演

教學(xué)提示：本課學(xué)把觀賞和舞蹈結(jié)合在一起，觀賞時要防止冷場，學(xué)舞蹈應(yīng)讓同學(xué)看著課本自己學(xué)，切忌一招一式去教動作，但可以示范、指導(dǎo)、也可依據(jù)同學(xué)根底進(jìn)行即興制造活動。

參考資料：

?音樂教學(xué)參考資料?一班級其次學(xué)期1994年2月上海音樂出版社第一版P21

?音樂教學(xué)目標(biāo)與課堂教學(xué)設(shè)計?〔一至五班級其次學(xué)期)上海市教