幼兒園中班教案《植物生長的搖籃土壤》含反思

-4-小朋友園中班教案《植物生長的搖籃土壤》含反思【--中班科學(xué)教案】中班教案《植物生長的搖籃土壤》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓小朋友對探究土壤現(xiàn)象感愛好，通過試驗和動手活動，使小朋友感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。培育小朋友的觀看、比較及動手操作力量，在活動中，讓小朋友體驗勝利的喜悅，快來看看小朋友園中班《植物生長的搖籃土壤》含反思教案吧。【活動目標】通過試驗和動手活動，使小朋友感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。培育小朋友的觀看、比較及動手操作力量。使小朋友對探究土壤現(xiàn)象感愛好。在活動中，讓小朋友體驗勝利的喜悅?！净顒宇A(yù)備】三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個紙杯（其中三個杯子杯底扎些小孔，一個杯子裝水）、一只量杯?！净顒舆^程】小朋友提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草?？匆豢矗参锬懿荒茈x開土？觀看前幾天拔出的青菜和小草。（1）青菜和小草都干枯了。（2）由于它們的根離開了泥土，離開土壤就會干枯。探究的問題：土壤中有什么？★用小鏟子挖泥土。（1）土壤里有樹根，還有爛了的樹葉。（2）土壤里有死蟲子。（3）土壤里有蚯蚓、螞蟻。★輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。（1）紙濕了。（2）泥土里有水分?！锇涯嗤练湃胗兴谋又?。（1）有氣泡。（2）泥土中有空氣。說一說，植物為什么會在土壤里生長？（1）植物在土壤里生長，是由于土壤里有肥料。（2）由于土壤中有水分和空氣。比一比，三種土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？將三杯土放在三只盤子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。（1）砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。（2）壤土里的水只流了一點，其他都被土壤汲取了。（3）粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤子里沒有水。想一想，植物種在哪一種土壤中，根汲取到的水分和養(yǎng)分最充分？種一種，哪種土壤最適合植物安家？小朋友將青菜秧種在三種土壤中，引導(dǎo)小朋友每天觀看記錄青菜的生長狀況。記錄青菜在三種土壤中的生長狀況?！玖粢馐马棥?、小朋友取泥土包入衛(wèi)生紙中時，老師留意引導(dǎo)小朋友選取較潮濕的土。這樣，紙濕的效果較明顯。2、小朋友向三杯土澆水時，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤中，影響觀看。【活動拓展】啟發(fā)小朋友觀看、探究仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求?；顒臃此迹涸摶顒游夷芾眯∨笥焉磉叺氖熳R的資源土，引導(dǎo)小朋友進行觀看、試驗、探究、爭論?；顒又凶屝∨笥褞栴}去進行試驗、操作，引發(fā)小朋友學(xué)習(xí)、探究的愛好。試驗的設(shè)計是讓小朋友能探究出土的性質(zhì)，也便于小朋友操作，小朋友愛好很大。試驗中我能培育小朋友良好的合作力量，記錄力量，以及操作習(xí)慣，并鼓舞小朋友把自己在試驗中的發(fā)覺，用圖畫的方式記錄下來。而且針對小朋友觀看到現(xiàn)象，我能引發(fā)小朋友思索，為什么會有這種現(xiàn)象，以得出問題的答案，土壤里什么？使小朋友了解了土壤對于植物的作用，知道植物離不開土壤。然后和小朋友開展爭論，哪里還需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用?；顒又校乙舶l(fā)覺小朋友對于土壤的作用，了解的不是太多，這說明，在課前我還應(yīng)讓小朋友做好這方面的學(xué)問預(yù)備，豐富小朋友的學(xué)問面，以利于小朋友在活動中綻開熱鬧爭論，讓小朋友在自主學(xué)習(xí)中獵取學(xué)問，學(xué)會自己找答案，而不是老師的灌注式，以讓小朋友形成良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，發(fā)覺身邊的科學(xué)。小百科：土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生