幼兒園中班社會教案《馬路上的車》含反思

-4-小朋友園中班社會教案《馬路上的車》含反思【--中班社會教案】中班社會教案《公路上的車》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓小朋友了解車輛與日常生活的親密關系，感受它給人們帶來的便利，熟悉公路上的車輛，產(chǎn)生奇怪?和探究欲望，用多種表現(xiàn)手法表達對汽車的熟悉和寵愛，把握常見車的名稱、形狀，特征和用途，快來看看小朋友園中班社會《公路上的車》含反思教案吧。設計思路：中班的小朋友愛學、好問，有著劇烈的求知欲望，他們特別渴望了解一些特別用途的車輛，結合小朋友這一特點開展了此次活動《公路上的車》。運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的形狀特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。讓孩子在觀看爭論中發(fā)覺不同車的形狀特征和體驗不同車輛在生活中的不同作用。活動目標：1、熟悉公路上的車輛，產(chǎn)生奇怪?和探究欲望，用多種表現(xiàn)手法表達對汽車的熟悉和寵愛。2、了解車輛與日常生活的親密關系，感受它給人們帶來的便利。3、把握常見車的名稱、形狀，特征和用途。4、了解簡潔的交通規(guī)章，提高自我愛護意識，留意平安。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A備：1、汽車的圖片。2、紙、蠟筆?；顒又仉y點：運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本形狀特征。活動過程：一、坐汽車認認這種車輛，簡潔說說不同車輛在生活中的不同作用。小結：汽車廠，能生產(chǎn)各種各樣的的車，汽車給我們生活帶來各種便利。二、看汽車這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的?小結：這些車的外形、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車廂、車燈、車輪、車窗。三、做汽車出示小轎車圖片。1、這輛車是什么外形的?(車身，車頭，車尾的形狀特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)老師依據(jù)小朋友的觀看結果邊講邊畫。2、刷油漆汽車做好了，我們給它刷上美麗的油漆。小結：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，漸漸走，當心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個方向刷，用點力，每個地方都刷到，不能露出白點。!來自快思老師教案.!油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。3、做自己最喜愛的車。制作要求：1)小朋友各畫一輛汽車。2)盡量畫大車的輪廓。四、作品展現(xiàn)，相互爭論你最喜愛什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)活動延長：把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來，送到我們的大公路上，小汽車可以平安上路啦，可以為更多的人供應更多的便利?；顒臃此迹罕敬位顒拥拈_展就是建立在孩子的愛好之上的，以小朋友的進展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、開心的氣氛中進行?；顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的形狀特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以嬉戲為載體，使小朋友在輕松開心的氛圍中，學到了學問，懂得了道理，達到了預期的效果。一個活動下來，孩子們應意猶未盡，其實在我們身邊可以找到許多好玩的嬉戲，有時放開手腳玩一玩。所以，我們在教學過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活閱歷呈現(xiàn)出來，讓他們在此基礎上進行學問的重新建構，關心他們提升閱歷，得到提高。小百科：公路，是指供人