幼兒園中班美術(shù)教案《長(zhǎng)高了》含反思

-3-小朋友園中班美術(shù)教案《長(zhǎng)高了》含反思【--中班美術(shù)教案】中班美術(shù)教案《長(zhǎng)高了》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友培育樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)畫正面人，表現(xiàn)出自己的基本形象和主要特征，培育小朋友的觀看、操作、表達(dá)力量，提高小朋友的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，快來(lái)看看小朋友園中班美術(shù)《長(zhǎng)高了》含反思教案吧。教學(xué)意圖：小朋友美術(shù)教育就是發(fā)掘小朋友的制造潛能，引導(dǎo)小朋友發(fā)覺探究，用自己的方式制造圖像，表達(dá)自己的熟悉，激發(fā)小朋友參加美術(shù)活動(dòng)的愛好，提高小朋友美術(shù)技能和表現(xiàn)力量。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)畫正面人，表現(xiàn)出自己的基本形象和主要特征。2、培育小朋友樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度。3、培育小朋友的觀看、操作、表達(dá)力量，提高小朋友的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、引導(dǎo)小朋友能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5、培育小朋友的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)預(yù)備：蠟筆，白紙。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起小朋友愛好。提問：我們?cè)趺粗雷约涸陂L(zhǎng)高了呢?(引導(dǎo)小朋友說(shuō)出。)小結(jié)：二、觀看自己的基本形象和主要特征。1、提問：請(qǐng)你們相互看看對(duì)方的胳膊、腿是怎么樣的，再看看自己穿的是什么衣服，看看對(duì)方的發(fā)型是怎么樣的，長(zhǎng)相如何。2、共同確定頭在畫紙上的位置，在紙的上方畫頭部，把臉蛋畫大。3、老師示范。按由上而下的挨次，由小朋友提示，老師逐一添加。4、觀看人物整體特征，說(shuō)說(shuō)還可以畫什么。提問：小結(jié)：三、交代要求，小朋友作畫，老師指導(dǎo)。1、在紙的上方畫個(gè)大大的臉。2、有挨次地畫出身體各部分的特征。3、添加某些細(xì)節(jié)，添加得越多表示自己觀看越細(xì)致，手越靈活。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。1、把自己的作品和師生共同創(chuàng)作的人物畫放在同一基底線上，比一比畫中人物的高矮。2、查找作品中的細(xì)節(jié)，比一比誰(shuí)畫得更認(rèn)真。3、老師總結(jié)：五、活動(dòng)延長(zhǎng)1、嬉戲：我們會(huì)長(zhǎng)高小朋友用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的嬉戲。2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫人，從矮到高排一排。教學(xué)反思：孩子們從小班升入中班了，應(yīng)讓孩子們知道我們是中班的小朋友了、我們長(zhǎng)大了，激發(fā)小朋友做中班小朋友的驕傲感，關(guān)心其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和集體服務(wù)的歡樂?；顒?dòng)中孩子們大都能完成，只有個(gè)別小朋友將手畫到了頭上去，可能要求還不夠明確吧?？傊?，我認(rèn)為美術(shù)教育活動(dòng)不單只是教小朋友畫幾幅畫，它對(duì)小朋友的很多方面都有良好的促進(jìn)作用。它可以陶冶小朋友情操，提高小朋友的審美力量。信任孩子們肯定會(huì)用手中的畫筆盡情呈現(xiàn)自己心中的天地。小百科：人體長(zhǎng)高是骨細(xì)胞分增生形成的結(jié)果，而骨骼生長(zhǎng)需要攝取多種養(yǎng)分的協(xié)作支持?？茖W(xué)討論表明:人體長(zhǎng)高除了良好的睡眠，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，人