2023-2024學(xué)年山東省膠南市小學(xué)語文四年級上冊期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《王戎不取道旁李》一文中王戎不去摘路旁樹上的李子的原因是___________。（使用文中語句回答）這篇文章告訴我們___________________。

2．《扁鵲治病》一文講的是______去拜見蔡桓侯，并______次勸其去治病。故事以________的悲慘結(jié)局告訴人們______________。

3．通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_________的王戎、__________的西門豹、_________的扁鵲、__________的紀(jì)昌。其中，我最佩服__________因?yàn)開__________。

4．長話短說，寫出句子的主要意思：他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。

______________________

2、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的作用。

（1）觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

“逐漸”這個(gè)詞語運(yùn)用得很準(zhǔn)確，它寫出了爬山虎的腳是______。

（2）我至少把寒假作業(yè)做完，才能外出旅游。

“至少”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了“我”外出旅游的最低要求是：______。

（3）須鯨主要吃蝦和小魚。

“主要”這個(gè)詞語不能去掉，因?yàn)檫@個(gè)詞說明了須鯨除了吃______，還吃______。

3、根據(jù)情境填寫名言。

（1）小明在讀書的時(shí)候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白了，我想用《尚書》中的“_______，____?！边@句話來勸小明改掉這個(gè)壞毛病。

（2）在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)遇到難題，小華同學(xué)總是特別煩惱，他說：我怎么這么笨，總有一些題目不會(huì)做。聽了他的話，奇奇勸他說：唐代韓愈曾說過：_______。

4、比一比，再組詞。

劈(

)

緩(

)

竭(

)

很(

)

壁(

)

暖(

)

渴(

)

狠(

)

5、根據(jù)課文《蟋蟀的住宅》內(nèi)容填空——建造住宅

1．動(dòng)工時(shí)間：蟋蟀蓋房子大多是在_______，___的時(shí)候。

2．挖掘整修：填動(dòng)詞

蟋蟀用前足_____土，用鉗子______土塊，用后足_____地，用后腿上的兩排鋸_____泥土并傾斜地____。建好住宅，它還會(huì)不斷地對住宅進(jìn)行漫長的精心的_____。

6、給下列加點(diǎn)的漢字注音。

暮江吟(

)

緣(

)

騷人(

)

瑟瑟(

)

遜(

)

輸(

)二、書寫題7、【部首】阝

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“隙”字是一個(gè)象形字，本義為墻的裂縫，如《說文》：“隙，壁際孔也?！痹诮鹞闹校跋丁弊种虚g為“日”，上邊和下邊的線表示墻的裂縫。整個(gè)字形的含義是，陽光透過墻的裂縫射進(jìn)來。后來，“隙”引申為感情的裂痕，如《三國演義·赤壁之戰(zhàn)》：“與操有隙”，意思是與曹操不和，有矛盾?！跋丁币仓缚臻e的地方或時(shí)間，如“隙地”。

【常用詞組】隙開、隙壞、隙大墻壞

【課文原句】也不留一點(diǎn)空隙。

三、信息匹配8、課文圍繞“陀螺”寫了哪些內(nèi)容？按順序，選字填空。

做

得

悟

說

斗

(

)陀螺→(

)陀螺→(

)陀螺→(

)陀螺→(

)陀螺四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。走月亮（節(jié)選）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨您Q卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1．讀片段，你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)畫面。請你選擇幾個(gè)主要的畫面給它們?nèi)∶帧?/p>

如：溪水流香

________________

__________________

2．選段中畫“

”的句子運(yùn)用了___________的修辭手法，“_________”這個(gè)詞用得妙，形象地描寫了______________________，讓我感受到了_______________________。

3．對加點(diǎn)詞“喲”“哦”“哦”理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“喲”在句中表示“我”看到每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮的驚喜。B．第一個(gè)“哦”引出回憶，月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿媽在小溪邊的情景。C．第二個(gè)“哦”也引出回憶，“我”回憶和阿媽一起看水塘，采野花的情景。五、語言表達(dá)10、習(xí)作中的重點(diǎn)語段訓(xùn)練。

(1)我想寫的內(nèi)容是_____。在______的過程中，我會(huì)運(yùn)用_____、_____、_____描寫，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

(2)補(bǔ)充句子。

我和孫悟空來到一座高山前，只見山勢險(xiǎn)峻，重巖疊嶂。走了一天的路，我感覺很餓，就讓孫悟空去________吃的。孫悟空________筋斗云，四處________，見南山有熟透的桃子，便一個(gè)筋斗____________桃子。不一會(huì)兒，他便用帽子________桃子回到我的身邊。

（3）蔥郁的樹林里突然出現(xiàn)了一位紅衣少女，她______輕盈的步伐來到我們身邊說：“二位大哥，我看你們風(fēng)塵仆仆，_____？不妨到我家中去吃點(diǎn)東西。”我正準(zhǔn)備答應(yīng)，只見孫悟空圍著紅衣少女轉(zhuǎn)了一圈，然后拿起金箍棒對她說：“你這妖怪，_____”紅衣少女見身份被識(shí)破，立刻從頭上_____簪子向我________，我用劍_____，手被震得麻木了，這時(shí)候……11、按要求改寫句子。

（1）改成“把”字句。

蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。