幼兒園中班體育公開課教案《我是滑稽人》

-3-小朋友園中班體育公開課教案《我是滑稽人》【--中班體育教案】中班體育公開課教案《我是滑稽人》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓小朋友連續(xù)培育玩圈的愛好，進展小朋友膝蓋套圈走、跳的力量，培育小朋友對體育運動的愛好愛好，快來看看小朋友園中班體育公開課《我是滑稽人》教案吧?；顒幽繕耍?、進展小朋友膝蓋套圈走、跳的力量。2、連續(xù)培育小朋友玩圈的愛好。3、培育小朋友對體育運動的愛好愛好。4、商討嬉戲規(guī)章，體驗合作嬉戲的歡樂。重點與難點：重點：小朋友把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。材料及環(huán)境創(chuàng)設：1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。設計思路：學習玩塑圈，是中班年齡階段的小朋友所喜愛的體育活動之一。怎樣依據(jù)小朋友身體動作的進展水平，在玩圈的技能和方法上賜予小朋友更多的運動閱歷的體驗，激起他們連續(xù)玩圈的愛好，并發(fā)揮塑圈這一運動器械一物多玩的功能，是設計本項體育活動的重點考慮所在活動流程扮演角色活動身體--自由練習激發(fā)愛好--難點練習重點指導--嬉戲結(jié)束放松身體1、扮演角色，活動身體(1)老師啟發(fā)：我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，好玩極了。今日你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎?小朋友在老師的指導下，進行各種玩塑圈的預備動作。A、聽音樂，小朋友手拿塑圈，跟著老師做圈操。B、小朋友想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等)，并親自嘗試，老師個別指導。C、老師認真觀看、隨機指導，邀請小朋友上來展現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。2、難點練習，重點指導(1)老師提示：小滑稽人玩圈的方法真多，我們請他們來表演一下。老師請出1至2位小朋友表演玩圈的方法。(2)老師引導：大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。老師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。(3)老師引導：現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。全體小朋友在老師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的嬉戲。(4)組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至其次人，其次人把帽子戴頭上，往前走，拿其次頂帽子戴。如此直至最終一位小朋友，小朋友頭上的帽子越來越多。(5)小朋友也可選擇貼鼻子的方法嬉戲。老師提示：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(留意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導)3、結(jié)束嬉戲，放松身體嬉戲結(jié)束，小朋友跟著老師膝蓋套圈蛇行走回教室。活動建議《我是滑稽人》嬉戲可以隨著小朋友對嬉戲玩法的