2023年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)一年級(jí)?語(yǔ)文下冊(cè)教?學(xué)工作計(jì)劃?范文我班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人,一?年級(jí)孩子正?處于學(xué)習(xí)啟?蒙階段,通?過一年級(jí)上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?,大部分學(xué)?生已經(jīng)基本?掌握了漢語(yǔ)?拼音的讀寫?,以及正確?地拼讀音節(jié)?、學(xué)讀輕聲?在讀寫分開?、多人少寫?的原則上，?學(xué)生已會(huì)認(rèn)?___個(gè)生?字，會(huì)寫_?__個(gè)字能?根據(jù)一定的?情境或看圖?，用普通話?講清一件簡(jiǎn)?單的事在閱?讀方面也能?正確地朗讀?、背誦指定?課文，能聯(lián)?系課文和生?活實(shí)際理解?常用詞語(yǔ)和?句子的意思?，認(rèn)識(shí)了句?號(hào)、感嘆號(hào)?、問號(hào)，并?能讀出陳述?、疑問、感?嘆的語(yǔ)氣。?同學(xué)們通過?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)也養(yǎng)成?了良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，如?能掌握正確?的讀書姿勢(shì)?、寫字姿勢(shì)?和握筆方法?，并養(yǎng)成了?愛惜學(xué)習(xí)用?品的良好習(xí)?慣。在本學(xué)?期中我們應(yīng)?該繼續(xù)保護(hù)?孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的欲望和?好奇心，進(jìn)?一步激發(fā)孩?子們的學(xué)習(xí)?興趣，讓孩?子們?cè)诳鞓?中學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)孩子樂于?探究、團(tuán)結(jié)?合作、勇于?創(chuàng)新的精神?。本冊(cè)教?材以專題_?__單元，?以整合的方?式___教?材內(nèi)容，共?設(shè)八個(gè)專題?，分別為：?多彩的春天?，家庭生活?，保護(hù)環(huán)境?，快樂的夏?天，動(dòng)腦筋?想辦法，我?們的生活多?么幸福，我?們都有好品?質(zhì)，我們身?邊的科學(xué)。?八個(gè)專題貼?近兒童生活?，體現(xiàn)時(shí)代?特點(diǎn)，蘊(yùn)含?教育價(jià)值，?把知識(shí)、能?力、方法、?情感融為一?體。每組包?括1課識(shí)字?、4——_?__篇課文?和___個(gè)?語(yǔ)文園地，?各部分相互?聯(lián)系，構(gòu)成?一個(gè)有機(jī)的?整體。識(shí)字?課包括詞語(yǔ)?、三字經(jīng)、?對(duì)對(duì)子、謎?語(yǔ)、諺語(yǔ)、?詩(shī)歌等多種?形式。課文?共___篇?，內(nèi)容豐富?多彩。語(yǔ)文?園地包括四?個(gè)欄目：我?的發(fā)現(xiàn)——?鼓勵(lì)學(xué)生探?究發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生掌握?學(xué)習(xí)方法，?主要是識(shí)字?的方法日積?月累——引?導(dǎo)學(xué)生積累?好詞佳句、?優(yōu)秀段篇口?語(yǔ)交際——?與專題聯(lián)系?，在雙向互?動(dòng)中培養(yǎng)口?語(yǔ)交際能力?展示臺(tái)——?給學(xué)生提供?展示學(xué)習(xí)所?得的舞臺(tái)。?1、讓學(xué)?生喜歡學(xué)習(xí)?漢字，有主?動(dòng)識(shí)字的愿?望。本冊(cè)共?有___個(gè)?要求會(huì)認(rèn)的?字，___?個(gè)要求會(huì)寫?的字，要相?信學(xué)生能夠?用已經(jīng)形成?的初步的識(shí)?字能力來學(xué)?習(xí)這些生字?，鼓勵(lì)他們?用自己喜歡?的方式識(shí)字?。2、重?視朗讀的指?導(dǎo)。在學(xué)生?讀正確、讀?流利的基礎(chǔ)?上，指導(dǎo)學(xué)?生讀出感情?，讓學(xué)生在?讀書的過程?中自讀、自?得，激發(fā)學(xué)?生閱讀的興?趣。3、?教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)?情境，讓學(xué)?生入情入境?地進(jìn)行口語(yǔ)?交際，讓學(xué)?生有表達(dá)的?欲望，在日?常生活中主?動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)?交際，不斷?提高口語(yǔ)交?際能力。?4、繼續(xù)養(yǎng)?成講普通話?的習(xí)慣。?5、積累自?己喜歡的好?詞佳句、詩(shī)?歌、諺語(yǔ)等?。1、教?學(xué)重點(diǎn)是識(shí)?字寫字和朗?讀，以及學(xué)?習(xí)方法和情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀的培?養(yǎng)。2、?教學(xué)難點(diǎn)是?（1）在?進(jìn)行課文教?學(xué)時(shí)，要重?視學(xué)生個(gè)人?的閱讀感受?，除了討論?書中的思考?題外，還要?給學(xué)生質(zhì)疑?問難的機(jī)會(huì)?，給學(xué)生充?分發(fā)表自己?見解的機(jī)會(huì)?。（2）?學(xué)生與別人?能大膽、自?信的交流。?（3）增?強(qiáng)學(xué)生在生?活中學(xué)語(yǔ)文?、用語(yǔ)文的?意識(shí)。1?、在語(yǔ)言環(huán)?境中把字的?音、形、義?結(jié)合起來，?聯(lián)系生活實(shí)?際識(shí)字。?2、注意引?導(dǎo)學(xué)生通過?觀察圖畫和?實(shí)物，把識(shí)?字和認(rèn)識(shí)事?物有機(jī)結(jié)合?起來。3?、采用多種?形式，注意?加強(qiáng)生字的?復(fù)習(xí)與鞏固?。4、在?閱讀教學(xué)中?要避免單調(diào)?枯燥的技術(shù)?性指導(dǎo)，而?是要引導(dǎo)學(xué)?生入情入境?，如給畫面?配音，分角?色朗讀，表?演讀等等。?5、注重?開發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造潛能，?促進(jìn)學(xué)生的?持續(xù)發(fā)展。?1、對(duì)學(xué)?習(xí)能力較強(qiáng)?的學(xué)生，可?多介紹一些?課外閱讀書?籍供他們閱?讀，拓寬學(xué)?生的視野和?想象空間，?讓他們發(fā)出?自己的見解?和感受。?2、對(duì)學(xué)習(xí)?能力較弱的?學(xué)生，要因?材施教，不?用一把尺子?衡量他們，?注重培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣，教給他?們正確的學(xué)?習(xí)方法，使?他們樂于學(xué)?習(xí)。第_?__周——?識(shí)字1、第?1課第_?__周——?第2—4課?、語(yǔ)文園地?一第__?_周——識(shí)?字2、第5?—6課第?___周—?—第7—8?課、語(yǔ)文園?地2第_?__周——?識(shí)字3、第?9—10課?第___?周——第1?1—12課?、語(yǔ)文園地?3第__?_周——識(shí)?字4、第1?3—14課?第___?周——第1?5—17課?第9、_?__周——?語(yǔ)文園地4?、識(shí)字5、?第18—1?9課第_?__周——?第20—2?1課、語(yǔ)文?園地5、期?中考試第?___周—?—識(shí)字6、?第22—2?4課第_?__周——?第25課、?語(yǔ)文園地六