《蘋果為什么落地》課堂實(shí)錄

《蘋果為什么落地》堂實(shí)錄自我介紹，在黑板寫字，粉筆落地。師：你們剛剛有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：粉筆斷了。師：斷了之后怎樣了？生：掉在了地上。師：那你們有沒有感到奇怪？生：有或沒有師：為什么落地？（板書）生：因?yàn)榈厍蛴幸?。師：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的地球引力？生：牛頓。師：牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地球引力的？生：看見蘋果落地，發(fā)現(xiàn)的地球引力書：蘋果）師：牛頓發(fā)現(xiàn)了地球有引力，那地球真的有引力嗎？生有肯定的，也有質(zhì)疑的學(xué)生敢于質(zhì)疑，用實(shí)驗(yàn)親自驗(yàn)證師：那怎樣證明地球有引力？可以用老師給你準(zhǔn)備的材料試一試。生實(shí)驗(yàn)，并匯報(bào)。生1：我把毽子扔起來(lái)它就會(huì)落到地上，說(shuō)明地球有引力。生2：把球舉到一個(gè)位置放手，球就會(huì)落地，說(shuō)明地球有引力。師：有同學(xué)扔起來(lái)看到物體又下來(lái)了，我還看見有的同學(xué)把球舉到一定的高度，把手一撒，讓球自己下落，你們覺得哪種方法能更明顯的觀察出物體受地球的吸引而自由落地?。。ㄒ髮W(xué)生讓物體自由下落。并充分感知地球有引力師會(huì)不會(huì)是剛才的這些物體太大了那輕一點(diǎn)的物體也受地球吸引嗎?老師在黃色的信封里給大家準(zhǔn)備了一些細(xì)小的物品，請(qǐng)大家用它們來(lái)研究研究，看看地球?qū)λ麄兪遣皇且参＃ㄉ眯欧饫锏钠鞑膶?shí)驗(yàn)，物體最終都落在地上，說(shuō)明地球有引力師：那在自然界中，哪些現(xiàn)象也說(shuō)明地球有引力？（蘋果落地，樹葉落地，水往低處流等等師：剛才咱們大家說(shuō)的這些有固體也有液體（板書固體、液體固體、液體都受地球的吸引，那氣體受不受地球的吸引？（生：不受。師：你的意思是空氣全跑到離地球很遠(yuǎn)的地方去，那我們呼吸的是什么？）師：氣體也受地球的吸引，所以形成了大氣層。大氣層的厚度大約在1000千米以上，（對(duì)流層、平流層、中間層、熱層、電離層，而對(duì)我們關(guān)系最密切的是從至千米以內(nèi)的這一層空氣對(duì)流層，主要天氣現(xiàn)象云、雨、雪、雹等都發(fā)生在這一層里，而北極光出現(xiàn)在離地面80-500千米這區(qū)域里500千米以上叫外大氣層，也叫磁力層大氣層向星際空間過(guò)渡的區(qū)域。）師：是不是任何物體都受地球地吸引呢？（1、鳥：鳥兒飛累了為什么不停在空中休息呢？、飛機(jī)：你的意思是飛機(jī)一直在天上飛，從不落下？3、云：對(duì)呀！云到底受不受地球的吸引呢？看完下面這段影片，咱們?cè)賮?lái)討論師：看來(lái)固體、液體、氣體都受到地球的吸引，地球爺爺就像長(zhǎng)了無(wú)數(shù)的手把它周圍的物體都緊緊地抓在了他的身邊。在地球上或地球附近，任何物體都會(huì)受到地球引力的作用。師：那咱們就來(lái)感受一下地球爺爺?shù)倪@個(gè)引力。用一只手向上舉一舉你的桌子，再用一只手提一提啞鈴，有什么感受？生：重。師：為什么會(huì)感覺到重？

生：因?yàn)榈厍蛴幸Α煟河捎诘厍虻奈a(chǎn)生的力就叫做重力書：產(chǎn)生→重力）師：重力有大小嗎？（有：你能說(shuō)一說(shuō)嗎？是的重力確實(shí)有大小之分，而且還有專門測(cè)重力的儀器呢，它叫測(cè)力計(jì)，下節(jié)課咱們就用它來(lái)測(cè)一測(cè)。沒有：那你拎一下沙包和啞鈴看他們的重力一樣嗎？）師：力有大小，也有方向，那你們認(rèn)為重力的方向是向哪的？生：向下。師：怎樣向下？生：直著，彎曲的，斜著師：看來(lái)這個(gè)問(wèn)題我們要研究研究了，下面我們做一個(gè)游戲，在這個(gè)游戲中看你能不能研究出重力的方向。聽在游戲開始前咱先來(lái)熱熱身。1.將小沙包拿到高處松手，讓小沙包自由下落，并在下落過(guò)程中穿過(guò)小鐵環(huán)。游戲規(guī)則：2.比一比哪個(gè)小組能讓小包在下落過(guò)程中穿過(guò)的鐵環(huán)數(shù)最多。師：看一下比賽結(jié)果，通過(guò)比賽你有什么發(fā)現(xiàn)或者是成功經(jīng)驗(yàn)。生：鐵環(huán)口和口對(duì)齊，并要和小沙包對(duì)齊。師：那重力的方向是怎樣的？生：豎直向下。師：老師這里正好有一個(gè)果，師手，你覺得蘋果會(huì)怎樣？拴線的蘋果。）生：會(huì)落在地上。師：好試試！你有什么想說(shuō)的嗎？看見蘋果落地，方向是豎直向下。)師：咱們大家都知道地球一個(gè)如們?cè)谶@個(gè)位置有一個(gè)蘋果落地會(huì)是這樣，如果在這個(gè)位置呢？蘋果會(huì)落在哪里？（板書）生：地球上。師：那這個(gè)下你們覺得是指的哪里？生：地球上。師：確切的說(shuō)是豎直于地球上的水平面。師：在我們生活中也經(jīng)常運(yùn)用到重力的地方，你能舉例說(shuō)明嗎？（重垂線，它是建筑工人砌墻時(shí)用來(lái)校準(zhǔn)墻壁是否豎直的）師：那蘋果為什么都會(huì)落在地球呢？生：因?yàn)榈厍蛴形?。師：看?lái)地球的這個(gè)吸引力想下，如果這些蘋果被地球的巨大吸引力吸引的穿透了地球的表面向里無(wú)限吸引這些蘋果會(huì)聚集到哪里？生：地心師：所以準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是地心引力。師：假如沒有地心引力世界將會(huì)怎樣？生暢想）師：看來(lái)地心引力還是很重要的，那我們能不能克服地心引力呢？（小桶實(shí)驗(yàn)）生：速度越快越不容易灑水。師：我們就是運(yùn)用了速。第一宇宙速度是）師：下面我們一起去看一下（嫦娥一）是怎樣運(yùn)行的。生活中處處有科學(xué)，科學(xué)就在于生的每件小事中。如