八年級(jí)部編版語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)編語(yǔ)文下知點(diǎn)第單梳是一中可以感至于更是

(一字詞熬áo：忍受。篙gāo：用竹竿制成的撐船工蘊(yùn)yùn潺chán篷：覆棹zhào：劃(船)楫jí：槳。撮cu憚dàn：怕，畏省

行háng攛cuān掇duo：鳧fú絮xù叨dao：形容說(shuō)話啰唆，來(lái)回地說(shuō)。怠dài慢：招待不周到的意思。漂piāo渺miǎo：隱隱約約，若有若無(wú)?，F(xiàn)在寫作“縹緲”。登dēng糜méi子：一種形狀像小米、沒(méi)有黏性的黍類谷物?？籯àng：畔

魄亢kàng瞳tóng仁恬tián晦huì暗：昏暗。這里羈jī驀mò冗rǒng雜：繁震撼hàn：震動(dòng)，搖撼。淋漓lí：指人的生命力旺盛。戛jiá然而止：聲音突

，勢(shì)灼zhuó：動(dòng)詞神龕kān：舊時(shí)供奉神像或神主的小閣子。皎jiǎo湊còu巧：正好趕上。人情訟：因斡wò旋xuán：調(diào)停，調(diào)解。穆悵惘wǎng：因重憫(二字詞

省guīx

輩háng

憚dàn攛掇cuānduo水fúshu棹zhào糜méi子舞kuángw烈huǒliè

射shǎnshè濺ēijiàn

奮暗悟chèdàwù

絆

雜rǒngzá

然òrán擊bójī

灼shāozhuó

突bēnt翻飛fānf龕shén

湊còu

爭(zhēng)訟

旋

穆mù悵惘chàngwǎng

可憫

無(wú)論用語(yǔ)典雅的一而且能從中學(xué)到雁群與人類有不少相似之處，它們的群體結(jié)構(gòu)也以

是一種大自(一字詞融孕yùn育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。簌sù匿載zài途：載，滿鶯y槐huái

翹qiáo

衰shuāi臀汐骸縫褶zh皺zhòu巖層受到攜xié帶：隨身帶著。劫jié難：泛指災(zāi)難。溯sù：溯，逆水而行

靜緘jiān狩shòu凋diāo

為料于200mm者稱：自然象成壞(二字詞

發(fā)f

第cìdì

然piānrán育āoshēngnìjìùshǐ

途zàitú

始zhōuérfǎofēi汐cháoxī

骸yíhái

皺ězhòu攜xié帶

默jiānmò

視kuīshì

shòugùjì

零翔

切kōngyīqiè麓lù

幕

烤k

洼dwā

zhuó爛hǎiūshílàn

蝕fǔshí

損mósǔn

積ī

“芳這個(gè)流血不斷的現(xiàn)實(shí)世界中的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是令人神藝是不滿黑總分-總映了我國(guó)贊同時(shí)也高度

展現(xiàn)全詩(shī)(一課文夾jiā)：沿，靠。②雜⑤落英：初⑥

舍sh②才③通人④豁然開(kāi)朗土然開(kāi)朗：舍shè)：房屋。儼yǎn)ān)mò)

(著：穿著。⑤悉：全，都。髫要y咸xián)

語(yǔ)yù)對(duì)……說(shuō)：向詣yì)：拜訪。⑧如此：像這樣(情)

③(二重點(diǎn)(漁)水船(在溪流)兩(人便

男女悉如黃并怡然自樂(lè)。里人們來(lái)來(lái)(村)請(qǐng)他)到己)家物他)里人聽(tīng)說(shuō)10.(村)說(shuō)他們的領(lǐng)妻11.(從)12.

(村)竟更不必說(shuō)13.向人，人14.都把漁)食他)。15.訴他)說(shuō)“(我們這個(gè)地方16.(但愿望不久(他)就也)沒(méi)有人訪求(源(三課文現(xiàn)桃花源

富;②人人各快;③風(fēng)好④沒(méi)有剝削，沒(méi)有動(dòng)亂，平等、和諧、自寄托也是作者隱逸逃避現(xiàn)處處夾岸數(shù)百中無(wú)②山洞神秘佛若有光處?

(和)作()。(托)：村中人殺雞作食，皆食樸寫太么故事更顯得亦真亦幻增添的作者虛構(gòu)這樣一個(gè)地么同當(dāng)表達(dá)10.(一課文(

發(fā)出lè)以形容詞的冽liè)：水格外清涼。尤，格外。冽，涼。整塊的石頭為底以全石為底石底坻(chí)：成為水嶼yǔ)：成為小島。嵁kān)：成為不平綴：蔓

俶(chù)爾遠(yuǎn)逝：忽然間向遠(yuǎn)處游ī)其岸④勢(shì)⑤犬牙差互，②而表修飾。水ī)犬牙像寥liáo)：寂靜寥落，

悄qiǎo)愴(chuàng)幽(suì)：幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣(lì)(二重點(diǎn)(能像上佩，我)

(潭以整(魚呆呆地里然間向遠(yuǎn)處游去來(lái)往往，(看水

能夠知道頭(方。四周有竹子空無(wú)一人圍)令人10.不能于是記下(三課文?文中突??

?游覽到最后又是怎樣情境(一“樂(lè)釋)心中的?法蜿蜒運(yùn)用的;這里

①全石以為底②皆若空游(子11.(一課文

罔wǎng)的表示推測(cè)的句首語(yǔ)氣泛舟坐著船在水上游覽。③可⑤軒有yòu)ī)：余數(shù)大約上下高⑥者…篷(語(yǔ)雕欄刻著花紋相左右③用石青(語(yǔ)

冠guān)：高高的帽子。②而：表并列。③髯(rán)：兩腮是)。⑤居：處。轉(zhuǎn)(身子)

矯jiǎo)首屬shǔ)詘qū)：同“屈”，彎曲。③支⑤倚(左臂椎(zhuī)髻jì)仰ān)那②視端容著爐端正

(yí)：船的頂部較平。背，指船(畫(詞)。③了;八一(yòu)：通假字，同“又”。哉!曾zēng)不

(二重點(diǎn)著的成的形象(他曾送，的壁景。間著高高、長(zhǎng)著濃敞胸抬頭神黃不相類似。

著串著茶爐神10.11.!啊!(三課文面刻的東西多人和物各具情態(tài)面寫正面先寫舟的中間部

趣二《后《的結(jié)尾處詳嗎?為什么容12.雎

窈窕淑這一章既“表現(xiàn)男子綿綿情意，第三

這無(wú)是他寤寐葭

求耳;可望難即的抒情

分別宛在水中央是行程處處順暢，見(jiàn);從“在水一方”到“尋詩(shī)中窈

2.《蒹葭》中能印證“《(一選擇是素子)因此孩子

體傲要有還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)都像良師益友一樣術(shù)想三;傅而是把舐?tīng)僦槭菍懺诩埳系募页Ｔ捯虼巳?/p>

主子人馥!……只有事

留學(xué)海外后，些家信中首體傲如以;兒子以聽(tīng)養(yǎng)?

中間?！胺阂舾道子性鯓拥目捶ê笕税逊阂籼钌蠈?shí)字反而樂(lè);懂音書在自己腿的10.書1959.10.1)11.界

12.年12月27心態(tài)?(二自主為于1991年首，199614誰(shuí)?世界來(lái)

世界像謎團(tuán)她運(yùn)企圖解開(kāi)這的諾克聯(lián)絡(luò)方式也一變?cè)僮兺纯鄳嵄Ａ_沙特時(shí)在忠實(shí)地完他校)的

艾伯(蕭寶森譯)中，部分內(nèi)容被的德Gaarder)，是一位世界年月8日出生于。到300萬(wàn)冊(cè)。已有30多個(gè)為90多德擅長(zhǎng)以對(duì)話形式述說(shuō)故事將他于

的，15歲生日之前她得知自己的生蘇菲表明她是一個(gè)哲學(xué)家，因?yàn)樗軌驈牟煌嵌葐贪埠桶刂Z克斯也聽(tīng)了

從不為她她以以此他有一他為聯(lián)合國(guó)工作希望人們和艾伯特(和宇宙他希

為阿曼才會(huì)開(kāi)始幸學(xué)他們納格(宙本源但這也沒(méi)什么因?yàn)檎悄軌蛭沂裁磿坏┤藗兗偃缛藗兩钪腥?/p>

也降雖然或是即使哲論去例一在小說(shuō)結(jié)尾科學(xué)被認(rèn)定者而

果菲認(rèn)元小說(shuō)人物的身份死不可能有所求改因?yàn)橥瑫r(shí)即席作為讀者為它解構(gòu)疑客觀知識(shí)的可能性。

實(shí)直接出現(xiàn)的的

”哲學(xué)小但其中也穿插一些指而這正是這部哲學(xué)史小說(shuō)所力求與同時(shí)自有35

成1991-1995年“讀書人最佳書獎(jiǎng)”。全球銷量超過(guò)三。《》曾修習(xí)哲而學(xué)習(xí)過(guò)此門課程但已忘卻([美國(guó)》)到20世。)

。(朔一本小說(shuō)里進(jìn)整部西方哲學(xué)史，。森微歸微君露歸微君中家如果不是為君主，何中家中

家才不得式微體這首詩(shī)以設(shè)式微式微，使詩(shī)篇顯得婉轉(zhuǎn)而有情致同時(shí)露中衿

?來(lái)兮傳來(lái)長(zhǎng)!點(diǎn)追蹤信你來(lái)寫她來(lái)來(lái)回回地走女主

如前又不而2.“挑兮達(dá)兮，在城闕勃

望只見(jiàn)風(fēng)煙迷蒙。就是絕不首壯闊”(衛(wèi)地“與君離啊……”那意緒怎么樣，沒(méi)有;立刻改口，鄉(xiāng)傷鄰;恩

只要心心相連那一在海角就是如比嗎也闕厥)宦()己()歧岐)

八月洞庭湖水盛漲浩渺無(wú)邊水天含混迷迷接洞庭想要才顯得那樣草木繁茂郁郁蒼蒼像瑟得異常渺小了。但兩上句用寬詩(shī)人筆下的洞

涵含)撼()楫(輯寞無(wú)觀垂釣者，年

天論證號(hào)召所做選擇的原因選擇后興25周年是顧拜旦1919年25(一字詞13.卑bēi劣liè：

辱誣wū蔑miè：詆毀和破鄙間tiǎoblíjiàn蠻mánhèng：賦fù予yǔ14.

措cuò：不15.乘卒忡ch忡：16.25純粹cuì：真正體現(xiàn)了事物的本質(zhì)的。

闡chǎn述：闡縈yíng歧qí途tú：比喻錯(cuò)誤的道束shù縛fù：捆綁，指約沉甸diàn甸：物因墳fényíng：薄祈qí求qiú通(二字詞13.恥bēilièchǐ

怖

蔑

ā

憤fèn

滅huǐmiè

鄙

橫mánhèng賦予

間ǎobōlíjiàn14.熹

徨huáng

zhào

諾

量量埋mái沒(méi)

埋15.擇zé

核hé心

墮

碩shuò

廓kuò懈版bǎn

瘩gēda

辟

髦máo

汰t16.25潰

粹chúncuì

述chǎnshù

途縛沉甸甸diāndiān求qíqiú

塋fén

細(xì)從黃河“挾而不服”“勇往直由黃河的堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神季，草原上點(diǎn)綴著成群(1869)，記敘了作者旅游歐陸家)時(shí)也文中作者

民風(fēng)(一字詞17.搡馳chí騁chěng霎shà時(shí)：形容極短的;霧wùǎ潺chán軋：(鋼板旋xuán

汩gǔè18.黧lí磅礴bó：貌味喘chuǎn吁ū虔誠(chéng)chéng：指恭敬而有誠(chéng)意的態(tài)度。詛zǔ咒zhòu：原指祈求鬼神人蜷臥

熠yì褶zh皺zhòu：皺紋，這里指冰山上的波形紋。19.翌yì絡(luò)luò繹yì不絕：形容行轔lín轔：象聲詞，指雷鳴聲、車行聲。巉峻jùn：險(xiǎn)峻陡峭。拾shè級(jí)：逐步登階。俯fǔ瞰kàn：指俯視，從高處往下看。ái皚白雪：意思指潔白的積雪銀光耀眼。曼màn舞：音樂(lè)輕霓ní裳cháng20.盈：形物等

驛yì矗chù立：高聳直立。眩xuàn神迷(二字詞17.搡tuītuīsǎng

騁chěng

靄wùǎi潺chánchán

汩gǔgǔ

è18.黧lí

豁huò然

怠dài

敦繹yì磅礴bó瓊瑤yáo19.

吁qìchuǎnxxū熠

踵ǒng而

yì日

yì不

俯fǔ瞰kàn

頂qióngdǐng

áiái

舞wǔ延yán

躁fúzào

簸diānbǒ

壑gōuhè野yě

嗝gé

衣yǔyī20.盈

驛yì

翠fěicuì

望tiào催cu

斑bān斕(長(zhǎng)度：從北海里用夸張的飛騰一

辯;一求美然;其旨甚大。除了第一句用敘述語(yǔ)言做故事背景交代惠施則否定光

是詩(shī)抒發(fā)體現(xiàn)了詩(shī)刺了有很強(qiáng)的社會(huì)典型意21.(一北冥(一課文化而為鳥(niǎo)，

下文“南冥指南海②鯤(kūn)大魚名③;①怒而飛，其翼若②垂天之言曰：天然摶tuán)邪邪其

揚(yáng)在細(xì)。②蒼蒼：。(二重點(diǎn)(膀(它憑借著六月的大風(fēng)離邪邪嗎?呢?(三課文?

呢?(海里不知其幾具有強(qiáng)烈的理們的活動(dòng)

么呢其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪翻譯為天色湛藍(lán)，嗎呢(二莊子(一課文?樂(lè)矣矣”莊子曰：(樣)。

請(qǐng)循(哪)知云者如此如此③既既(二重點(diǎn)魚中樂(lè)??矣!(的想法;起()是(你已經(jīng)。說(shuō)我是

(三課文境?呢(1)樂(lè)(2)樂(lè)(1)莊子智重觀賞

一辯美一超然22.(一雖有(一課文也雖有⑤至道，弗學(xué)，不知困，②自反：③自強(qiáng)：自我勉勵(lì)!教與學(xué)是說(shuō)yuè)

(二重點(diǎn)道的不足，教道(的);知困，然后能自強(qiáng)也。道的不足思道自己的困惑乎!!(三課文

何??形象從而即。空在這種師生關(guān)系中教師不

。談)“教(二大道(一課文ǔ)能：選拔推舉品德高

氛長(zhǎng)(zhǎng)：幼年人能矜(gu妻夫;孤，幼而無(wú);分fèn)意思是女歸貨不②己;力惡不

謂wèi)(二重點(diǎn)人人講求誠(chéng)壯年人能夠發(fā)揮自己的才能會(huì)效力，不必己;力惡不

(對(duì))(人)憎恨種上的行為但藏(于力氣(們)憎恨它不出于竊此戶就是理想(三課文(1)(2)(3)2.“大道之行也……講

也可以把社會(huì)財(cái)富包括進(jìn))社會(huì)保持和平安定。3.“故人不獨(dú)親其親…把奉使全社會(huì)幼有，作“有歸”以上兩個(gè)

有;“大同”各指什么，我們應(yīng)該如何理識(shí)

?②人人都能安居樂(lè)業(yè)③人人都心力想孔子的原意消?9.“故人不獨(dú)親其親，妙10.

11.句12.矜(鰥寡13.?我嗎?可__示。可14.處③皆

23.(一課文⑤駢不⑦：受)駢(pián)死(馬)一同死。駢，本義為兩馬并駕，引申為并②一(sì)

。不可也食之照的)正以曰馬④呼⑤其邪也

(二重點(diǎn)馬馬只能在奴仆的手下受屈辱馬量也??

照的正確法能馬!”馬邪其真也嗎是他啊(三課文壯么?人?

“千里馬常有

與常馬等不“策“天下無(wú)馬愚昧，知表達(dá)(1)(2)子(嘆)(3)(4)(5)(6)也

(7)策食之不能24.(一茅屋甫徹大天顏嗚!足南村的一群兒童欺毫無(wú)顧忌地抱

會(huì)兒風(fēng)停