幼兒園中班社會詳案教案《別說我小》含反思

《中班社會詳案教課設計《別說我小》含反省》這是優(yōu)異的中班社會教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會詳案教課設計《別說我小》含反?。≡O計企圖：此刻的孩子大部分是獨生兒女，這些生活在優(yōu)勝條件下的“小皇帝小公主”們，有沒有感覺到成人對他們的關愛，有沒有感覺到成人的繁忙與辛苦呢？于是，我想經(jīng)過這樣的活動方式讓孩子們關注生活中最親密的人，感覺成人的無私的愛?；顒咏?jīng)過講話感覺，看伙伴的錄像，讓孩子們學會關注別人、諒解別人、關別人并用實質行動“幫助別人”；從身旁的小事做起進而擴展到對其余人的關愛并嘗試伸出愛的援手(如；身旁的親人、伙伴、老師)。我相信，孩子們不單懂得是“討取“含義，而會更為意會“回報”的寶貴，活動旨在讓孩子們體驗人間最美的感情。也是在誠摯感情的感化下激發(fā)了孩子心中的和善與博愛?；顒幽繕耍涸敢鈳椭胰俗隽λ芗暗氖?。培育幼兒敏銳的察看能力?；顒訙蕚洌航y(tǒng)計表圖片若干有關視頻活動過程：一.講話：1.你知道爸爸媽媽是做什么工作的嗎？他們工作辛苦嗎？1/3只管爸爸媽媽上班很辛苦，但是他們下班此后回到家里能不可以立刻就歇息呢？為何？爸爸媽媽這么辛苦的工作，還要給我們洗衣服，做飯，做好多家務，還要陪我們玩，給我們講故事，你想對他們說什么呢？怎么樣就能讓他們不那么的累？你能幫助他們干什么？二.統(tǒng)計小朋友會做的事情。我們一同來看看我們班的兩位小朋友都幫爸爸媽媽做了些什么。你會幫爸爸媽媽做什么事情呢？請把你會做的事情，用圖片表示出來。將小朋友會做的事情，用統(tǒng)計表表示出來。三.說兒歌《別說我小》有一首兒歌就是夸我們小朋友會做好多事情，說我們真是爸爸媽媽，爺爺奶奶的小幫手，此刻就讓我們一同來念一念吧！我們說了這么多會做的事情，但是小朋友們能不可以真實地做到呢？我們不論做什么事情都要仔細，堅持，這樣才能做好！誰來告訴大家，你在這一周里準備幫家里人做那些事情？(你只需選一到兩種會做的事情，并且能堅持做下去就好)為了鼓舞和記錄小朋友當小幫手做的事情呢，老師制作了一張表，你能夠在左側寫上你的名字，中間一格畫上你要在這一周內當小幫手要做的事情，最后2/3一格里是媽媽或許爸爸對你當小幫手的評論。請小朋友在下周一的時候交回來，我們相互看一看，比一比，誰在家里做小幫手做的最好?；顒臃词。涸诮陶n活動中，第一環(huán)節(jié)是特別簡單做到的。但是這樣常常會只逗留在表面的說教，而加入了“統(tǒng)計表”環(huán)節(jié)后就把孩子溝通的夢想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，并且經(jīng)過DV形式的記錄，激發(fā)孩子自己做事情的夢想，而后經(jīng)過整理教室來知足幼兒實踐的感覺。當孩子們分享各自的“成就”時都有著掩蓋不住的愉悅與驕傲。同時，活動中獲得了家長由點到面的支持以及活動的延長，需要老師不停的努力，這也是我深切的