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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《麻雀》的作者是____國(guó)作家_____________。課文講述了_____________的故事。整個(gè)故事情節(jié)驚險(xiǎn)緊張,故事的起因是_______________;經(jīng)過(guò)是_______________;結(jié)果是__________________。
2.《爬天都峰》一文按照__________、爬山中、__________的順序,記敘了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路上遇見(jiàn)一位__________,“我們”______________,克服山高路陡的困難,最終一起爬上了天都峰的故事。
2、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yíqì
héngshù
fālèng
shùnlì
(
)
(
)
(
)
(
)
chètuì
shōují
yánjiū
jiàshǐ
(
)
(
)
(
)
(
)
3、交流平臺(tái)
學(xué)了《現(xiàn)代詩(shī)兩首》,同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。
小豆子:《花牛歌》描寫(xiě)了花牛在草地里________、________、________、________的情景,展現(xiàn)了一頭________、___________的花牛。
毛毛蟲(chóng):《花牛歌》用了回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)形式:花牛在草地里______,花牛在草地里_______,花牛在草地里________,花牛在草地里________。這首詩(shī)將____________的景象巧妙地展現(xiàn)出來(lái),生動(dòng)活潑。
小蜜蜂:《秋晚的江上》通過(guò)對(duì)_______、________、________、________等景物的描寫(xiě),勾畫(huà)出一幅____________的美麗畫(huà)面。
4、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
明()()齒
()心()膽
山()地()
()公()法
()云()霧
志存()()
5、比一比,再組詞。
仍(
)
潰(
)
帥(
)
豪(
)
扔(
)
遺(
)
師(
)
毫(
)
6、按要求完成練習(xí)。
1.聽(tīng)到秋雨沙沙,我會(huì)提醒身邊的人多穿點(diǎn)衣服,因?yàn)椤癬________________”。
2.“智能之士,_____________,_____________?!蔽覀円氤蔀橛凶鳛榈娜?,一定要多學(xué)多問(wèn)。
3.俗話說(shuō):“_____________________?!泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,只有學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能獲得成功。
4.好朋友依依要轉(zhuǎn)學(xué)了,分別之際,我引用高適的詩(shī)句對(duì)她說(shuō):“‘_______________’,你這么優(yōu)秀,一定會(huì)交到好朋友的?!?/p>
5.“機(jī)不可失,________________”這句話告訴我們________________。二、書(shū)寫(xiě)題7、請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫(xiě)下面的生字。
臨
址
臥
較三、信息匹配8、選字填空。
炕
坑
抗
土()
()爭(zhēng)
水()
()戰(zhàn)
予
矛
茅
()屋
給()
()盾
長(zhǎng)()四、現(xiàn)代文閱讀9、牽?;ㄍ尥奁讶A清春天,爸爸帶艷艷在陽(yáng)臺(tái)上的花槽(zāocáo)里撒(sànsǎ)下一排牽?;ǚN子。不久,土里冒出綠芽了;又不久,綠芽長(zhǎng)成胖胖的綠藤了。爸爸在陽(yáng)臺(tái)邊拉起一排長(zhǎng)繩。艷艷問(wèn):“爸爸,拉繩干嗎?”爸爸說(shuō):“牽?;ㄌ賰阂荣惻览K呀!”艷艷不信。只見(jiàn)爸爸把藤兒繞上長(zhǎng)繩,一條繩一根藤兒,就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂(lè)了,忙喊:“預(yù)備——爬!”綠藤兒一動(dòng)也不動(dòng),爸爸騙人。第二天早晨,呵!每根藤兒都向上爬了一段,中間那根最胖的藤兒爬得最快了,比旁邊的藤兒高出了好長(zhǎng)一段。爸爸沒(méi)騙人,艷艷樂(lè)得大聲叫:“爸爸,來(lái)看!它們真的在比賽爬繩了!”接著,便拍著小手喊:“加油!加油!”但綠藤還是一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)它們往上爬。中午,艷艷放學(xué)回家,又見(jiàn)藤兒往上爬了一段。艷艷想:牽?;ㄌ賰赫嫫婀?,它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?,不讓人看?jiàn)呢?不久,牽?;ㄌ賰号郎详?yáng)臺(tái)頂了,就像給陽(yáng)臺(tái)掛了床綠紗帳;又不久,綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵,就像綠紗帳(chànɡzhànɡ)掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽(yáng)臺(tái)好看極了。艷艷明白了:牽?;ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蓿。ㄟx自《一分鐘床頭小故事太陽(yáng)》)1.選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
2.文中破折號(hào)的作用是(
)A.表示說(shuō)話中斷或停頓B.表示解釋說(shuō)明C.表示聲音延長(zhǎng)D.表示突然轉(zhuǎn)換話題3.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了______的修辭手法。請(qǐng)照樣子仿寫(xiě)一句:_____________________________。
4.牽?;ㄌ賰簽槭裁纯偸乔那耐吓?,不讓人看見(jiàn)呢?
____________________________________________________________________________
5.你還知道哪些攀爬的植物?請(qǐng)把它們的名字寫(xiě)下來(lái)。
____________________________________________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子作坊。(按要求寫(xiě)句子)
1.非常奇妙的夜晚。(改為感嘆句)
________________________________
2.阿爸不是就要回來(lái)了嗎?(改為陳述句)
__________________________________
3.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。(縮寫(xiě)句子)
___________________________________11、把下列反問(wèn)句換成帶句號(hào)的陳述句,意思不變。
1.這不是難為蝴蝶嗎?
_____________________________________________________
2.它們是那樣柔弱,比一片樹(shù)葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?
______________________________________________________________________
3.花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了,怎能容它們藏身呢?
__________________________________________________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、任選一題作文。
(1)想象作文
想象作文的想象要符合未來(lái)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn),既要有前瞻性、科學(xué)性,又要合情合理。根據(jù)以下提綱寫(xiě)一篇400字左右的作文,題目為“未來(lái)的服裝”。
中心:通過(guò)介紹未來(lái)的服裝的特點(diǎn),顯示科技的神奇和偉大。
材料:①未來(lái)服裝能根據(jù)氣溫的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。
②未來(lái)服裝的多種功能:遮風(fēng)擋雨、變成救生衣、防盜報(bào)警。
③未來(lái)服裝能根據(jù)心情改變顏色。
(2)請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題,寫(xiě)一篇文章,內(nèi)容不限??梢詫?xiě)大自然的奧秘,也可以寫(xiě)生活中人或事的秘密等等,只要是你的發(fā)現(xiàn)都可以寫(xiě)。要求語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,不寫(xiě)錯(cuò)別字。
(3)我們每個(gè)人每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),比如早點(diǎn)起床,比
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