2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．洨河（Xiáo）

勻稱（chèn）

推崇（chóng）

駐足（zhù）B．軒榭（xiè）

嶙峋（xún）

鏤空（lòu）

丘壑（hè）C．薔薇（wēi）

斟酌（zhuó）

隧道（suì）

車轍（zhé）D．黏土（nián）

喧囂（xuān）

田疇（chóu）

岔道（zhà）2、下列詞語(yǔ)中書寫正確的一項(xiàng)是(

)A．渡過(guò)

諸城

重重封鎖

佳作迭現(xiàn)B．吹噓

巔峰

名家倍出

眼花繚亂C．宇宙

揭示

驚心動(dòng)魄

微不足到D．眼翳

舔去

憚精竭慮

入木三分3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱。B．這場(chǎng)編鐘古樂(lè)和西洋樂(lè)的混搭合奏，振聾發(fā)聵，令不少觀眾大呼過(guò)癮。C．潮漲了會(huì)退，月滿了會(huì)虧，滄海桑田，白云蒼狗，不能期望任何一個(gè)特定的事物能永恒地存在。D．只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．“一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。B．4月19日，龐公大橋江心主墩開(kāi)始鉆孔，此橋建成將大大緩解我市交通擁堵的現(xiàn)狀。C．這次大型海上編隊(duì)駛?cè)胗《妊?，讓中?guó)海軍從近海走向遠(yuǎn)海的愿望成為現(xiàn)實(shí)。D．由于對(duì)志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者還不能主動(dòng)投入到全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

1．蜂蝶紛紛過(guò)墻去，_______。（《雨晴》）

2．________，若出其里。（《觀滄?！罚?/p>

3．故天將降大任于是人也，________，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

4．人生自古誰(shuí)無(wú)死，_________。（《過(guò)零丁洋》）

5．_______，落英繽紛……（《桃花源記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）課內(nèi)文言文生于憂患

死于安樂(lè)《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。1．孟子是___________時(shí)期____________家

2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞與“空乏其身”中“空乏”用法相同的一項(xiàng)是（

）A．箕畚運(yùn)于渤海之尾B．富貴不能淫C．委而去之D．故天將降大任于是人也3．下列各項(xiàng)對(duì)選文的概括正確的一項(xiàng)是（

）A．選文開(kāi)篇所寫的六個(gè)人都具有“貧賤不能移”的優(yōu)秀品質(zhì)。B．孟子認(rèn)為一個(gè)人成才客觀因素起的作用比主觀因素大。C．此文主旨就是告訴我們既要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)又要腳踏實(shí)地。D．為了讓國(guó)家長(zhǎng)治久安就應(yīng)該多樹(shù)敵，給國(guó)家一個(gè)緊迫感。4．天將降大任之前會(huì)從哪幾個(gè)方面對(duì)人才給予磨礪？這樣的磨礪有什么好處？

5．“憂患”是每個(gè)人的成功的必要秘笈嗎？結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)“憂患”和個(gè)人成功的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）拓展閱讀螢火蟲(chóng)尹衍國(guó)①“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈蘢……”②關(guān)于螢火蟲(chóng)，有很多有趣的故事。相傳，我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤，他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲(chóng)，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光；真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲(chóng)的光刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一位有大學(xué)問(wèn)的人。

③螢火蟲(chóng)的一生要變四個(gè)模樣。螢火蟲(chóng)媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見(jiàn)。卵孵化出幼蟲(chóng)后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)有一套神奇的“法寶”。你看，當(dāng)幼蟲(chóng)找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢?原來(lái)這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺(jué)，動(dòng)彈不得，最后終于癱瘓了。這時(shí)候，幼蟲(chóng)又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開(kāi)始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲(chóng)便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來(lái)。幼蟲(chóng)們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。④幼蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng)以后，開(kāi)始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲(chóng)閃光是為了什么呢?原來(lái)是在招引異性。那雄螢火蟲(chóng)在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是在尋問(wèn)：“螢姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌螢火蟲(chóng)也發(fā)出閃光，那是回答的信號(hào)，意思是說(shuō)：“螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x(chóng)得到信號(hào)以后，便向雌螢火蟲(chóng)飛去，直到甜蜜地相會(huì)為止。⑤螢火蟲(chóng)那美麗的閃光是怎么發(fā)出來(lái)的呢?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲(chóng)的腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個(gè)部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時(shí)使稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光是冷光，它不會(huì)產(chǎn)生熱。人們通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來(lái)人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會(huì)爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全?？茖W(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測(cè)器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測(cè)那里是否有生命存在。

⑥你瞧，小小的螢火蟲(chóng)，趣聞還真不少呢！1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容。概括螢火蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和螢火蟲(chóng)的有關(guān)特性。

（1）螢火蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程：

（2）螢火蟲(chóng)的有關(guān)特性：

2．第③段“螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)有一套神奇的‘法寶’”中的“法寶”具體指什么?

3．用一句話概括第⑤段說(shuō)明文字的中心意思。

4．本文的說(shuō)明語(yǔ)言有什么突出特點(diǎn)?試舉例分析。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫景自然，是詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人們所傳誦。B．首聯(lián)以仙人乘黃鶴離去的神話傳說(shuō)起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩。C．頸聯(lián)寫詩(shī)人想象自己登樓遠(yuǎn)眺，由前面渺不可知的感覺(jué)轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象。D．詩(shī)中交替出現(xiàn)了黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏。(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌尾聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何抒發(fā)自己的情感的。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）蘇州園林的美景令人陶醉，游人為了表達(dá)對(duì)它的贊美，擬寫了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：桂林山水甲天下

下聯(lián)：________七、作文（共40分）