2023-2024學(xué)年甘肅省敦煌市小學(xué)語文三年級上冊期末通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）蘇東坡贊美道：“欲把西湖比西子，_________________。”于是，杭州西湖有了“西子湖”的美稱。

（2）遙望洞庭山水翠，_________________。

（3）天門中斷楚江開，_________________。

（4）《富饒的西沙群島》一文介紹了位于我國南海的西沙群島__________和__________。

（5）《美麗的小興安嶺》一文以__________的順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。

2、看拼音，寫字詞。

天放晴了，陽光照在葉片上，liàngjīngjīng(

)的。我穿上zōngsè(

)的皮鞋，走出yuànqiáng(

)去看一看，只見shuǐní(

)道上pū(

)了落葉。葉子并不是guīzé(

)地páiliè(

)的，但卻顯得格外好看。

3、課文圍繞“讀不完的大書”寫了哪些內(nèi)容？留心并感受課文中生動的語言，用文中的關(guān)鍵詞完成填空，梳理文章結(jié)構(gòu)。

4、日積月累。

1．生活中不是缺少_______，只是缺少__________。（羅丹）

2．我看見一只_____的小鳥站在船頭，多么______啊？它的的羽毛是____的，翅膀帶著一些______，還有一張________的長嘴。母親告訴“我”，它是一只_______，它搭“我們”的船，是為了________吃。

3．蒲公英的花就像____________，可以______________。早上，草地是________的，因?yàn)槠压⒌腳___________；中午，草地變成_______的了，因?yàn)槠压_______；傍晚，草地又變成________了，因?yàn)槠压⒌腳_________________。

5、課文內(nèi)容回顧。

（1）本單元課文教會了我很多道理：《灰雀》中，列寧教會了我_____________，小男孩讓我懂得了______________；《手術(shù)臺就是陣地》中白求恩_______________的精神值得我學(xué)習(xí)；《一個(gè)粗瓷大碗》中，我們看到了趙一曼與戰(zhàn)士們______________的崇高品質(zhì)。

（2）背一背，填一填。

__________，一兒登甕，_____________。______________，______________，水迸，兒得活。

（3）根據(jù)語境填一填。

①墨子理想中的“兼愛”是“愛人_______________”。

②語言有很大的作用，它能為人帶來溫暖，也能成為攻擊他人的武器，這正如荀子說的“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”。

6、填空。

（1）本課的這三首詩都是描寫（季節(jié)）的景色。我能從詩中找出相關(guān)的字詞：《山行》寒山、___；《贈劉景文》：荷盡、____；

（2）《夜書所見》蕭蕭梧葉送寒聲，_______?！渡叫小?/p>

這首詩的作者是唐代詩人_____，最后一句詩將“____”和“____”作對比，表達(dá)了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。

（3）《夜書所見》一詩中，詩人聽到的是“_______”，看到的是“______”，想到的是“____”。

A．籬落一燈明

B．梧葉送寒聲

C．兒童挑促織

（4）用自己的話說說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時(shí)?！钡囊馑肌______二、書寫題7、者zhě

【部首】耂

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】“者”是“蔗”的本字。金文“者”字的上部是一棵莖葉俱全的甘蔗的樣子，幾個(gè)小點(diǎn)表示蔗汁；下部是“口”或“甘”（甜）。后來多作用虛詞。又通“諸”，如《詛楚文》“者侯”。

【常用詞組】者別、者個(gè)、者末

【課文原句】一定是飛走了或者是凍死了。

三、信息匹配8、用“√”選擇正確讀音或字。

音樂（yuèlè）

歌曲（qǔqū）

演奏（zhòuzòu）

快樂（yuèlè）

彎曲（qǔqū）

匯聚（huìhiù）

他呢（není）

散步（sànsǎn）

雄偉（wěiwéi）

呢喃（není）

散裝（sànsǎn）

琴聲（qíngqín）

喳喳叫（chāzh?。┧?、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下面文本《會變魔術(shù)的轟隆隆老師》，完成習(xí)題。會變魔術(shù)的轟隆隆老師（節(jié)選）轟隆隆老師神秘地問道：“你們誰能讓這個(gè)熟雞蛋立在桌子上？”“我來！我來！”馬小跳是班上的舉手大王，老師提的每一個(gè)問題，他都會舉手。而且，他的手舉得特別高，身子還往前傾，就像沖鋒的樣子。馬小跳走上講臺，從轟隆隆老師手上接過那個(gè)雞蛋，想把它立在講桌上，還沒立上一秒鐘，蛋就躺下了?！榜R小跳，你真笨！”張達(dá)在下面拼命地舉手，幾乎把課桌都掀翻了，“老師，我來我來！”馬小跳灰溜溜地下去，張達(dá)興沖沖地上來。跟馬小跳一樣，張達(dá)立起雞蛋，手離開雞蛋還不到一秒鐘，雞蛋又躺下了，要不是轟隆隆老師出手快，那個(gè)雞蛋一定滾下講桌，摔個(gè)稀巴爛了。張達(dá)灰溜溜地下去，路曼曼又興沖沖地上來。路曼曼把那個(gè)雞蛋搗弄了很久，下面的同學(xué)都等得不耐煩了，有的在起哄，有的在敲桌子，有的干脆不看她了。夏林果和另外幾個(gè)同學(xué)也都沒有把雞蛋立起來，轟隆隆老師似乎格外開心。“真的就沒有誰可以把這個(gè)雞蛋立起來嗎？”“沒——有——”全班同學(xué)拖聲拖氣地回答?！芭尽钡囊宦?，全班同學(xué)都吃了一驚。轟隆隆老師像蓋圖章一樣，把那個(gè)雞蛋往桌上重重地一擊——蛋殼碎了，雞蛋卻穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上?！翱矗@不是立起來了嗎？”哇塞，就這么簡單，怎么都沒想到呢？全班同學(xué)都在唉聲嘆氣，都在敲自己的后腦勺，都在怪自己的腦神經(jīng)暫時(shí)短路。轟隆隆老師似乎很喜歡看男生女生追悔莫及的樣子。今天讓你們立雞蛋，就是為了要打開你們的思路，打破你們頭腦中的常規(guī)思維。只要思路一打開、就什么事情都容易做了。”真的像轟隆隆老師說的那樣，在他的科學(xué)課上，同學(xué)們做什么都變得容易，因?yàn)榇蠹业乃悸范急晦Z隆隆老師打開了。馬小跳天天都想上科學(xué)課，可惜每個(gè)星期就只有一節(jié)科學(xué)課?，F(xiàn)在，轟隆隆老師成了馬小跳崇拜的偶像，他崇拜他的一切，包括梳得光光的頭發(fā)，包括穿有很多口袋的衣服，包括穿臟不啦嘰的大皮鞋，還包括……當(dāng)然，馬小跳最崇拜的，是轟隆隆老師會變魔術(shù)。1．這節(jié)科學(xué)課上，第二個(gè)上臺嘗試把雞蛋立起來的同學(xué)是誰？（

）A．馬小跳B．張達(dá)C．路曼曼D．夏林果2．“全班同學(xué)都在唉聲嘆氣”，他們唉聲嘆氣是因?yàn)椋?/p>

）A．他們不知道該怎樣把雞蛋立起來B．他們想上臺做實(shí)驗(yàn)但沒機(jī)會C．他們后悔沒想到這么簡單的辦法D．他們完不成實(shí)驗(yàn)被老師嘲笑3．“轟隆隆老師似乎格外開心。”“轟隆隆老師似乎很喜歡看男生女生追悔莫及的樣子，”對這兩個(gè)句子中的“似乎”理解正確的是（

）A．兩個(gè)“似乎”都是比喻的寫法B．“似乎”說明老師不是真的開心C．“似乎”說明老師是真的開心D．“似乎”說明老師很壞，想看笑話4．后來，“馬小跳天天都想上科學(xué)課”的真正原因是（

）A．科學(xué)課上可以做熟雞蛋實(shí)驗(yàn)B．科學(xué)課打開思路很有意思C．轟隆隆老師會變魔術(shù)D．科學(xué)課上可以和同學(xué)一起鬧5．你覺得文中的轟隆隆老師是一個(gè)怎樣的老師？從哪里可以看出來？

___________________________________

6．如果不把蛋殼弄碎，你有什么辦法可以把熟雞蛋立在桌子上呢？

_________________________________五、語言表達(dá)10、句子練習(xí)

1.修改病句。

（1）商店里有許多水果，有土豆、西瓜、冬棗、橘子、蘋果等。

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（2）讀了這篇課文，感動地流淚了。

_________________

（3）星期天的上午，我在公園玩了一天。

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2.灰雀在歌唱。（把句子寫具體）

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3.照樣子寫句子。

例：王老師急得直跺腳。

_________得______________

4.鳥兒的好朋友樹不見了。

她很傷心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

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5.從窗外

一個(gè)

飛到了

小紙團(tuán)

桌子上

突然（連詞成句）

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6.小熊熱情地招待從四面八方過來的客人。（縮寫句子）

___________________________11、按要求寫句子。

（1）果醬是多么好的營養(yǎng)品?。。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

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