2023-2024學(xué)年湖北省仙桃市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末提升提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．隱曜（yào）

滁人（chú）

淫雨（yín）

觥籌交錯(cuò)（gǒng）B．酒冽（liè）

謫守（zhé）

墻傾（qiáng）

樹(shù)林陰翳（yì）C．沉壁（bì）

霏霏（fēi）

霧?。╯ōng）

浩浩湯湯（tàng）D．傴僂（yǘ）

更定（gēng）

毳衣（cuì）

朝暉夕陰（huī）2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

)A．漫游風(fēng)騷銳不可擋紅裝素裹B．黎明嘶啞為富不仁盎然生機(jī)C．愚頓娉婷眼花繚亂誠(chéng)惶誠(chéng)恐D．飄逸流盼白首起家重巖疊障3、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①名著是人類(lèi)文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。

②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門(mén)的鑰匙。

③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。

④最后要學(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書(shū)筆記，可以抄名言，寫(xiě)摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫(huà)圖表，寫(xiě)心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。

⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書(shū)有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①4、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗誦和變換的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。B．通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C．這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛(ài)心。D．王老師耐心地糾正并指出了我課堂作業(yè)中存在的問(wèn)題，讓我受益匪淺。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、填空。

（1）金樽清酒斗十千，__________。[李白《行路難（其一）》]

（2）__________，拔劍四顧心茫然。[李白《行路難（其一）》]

（3）__________，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（4）不知天上宮闕，__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（5）《行路難（其一）》詩(shī)中引用“__________”和“__________”（限填四字）兩個(gè)典故表達(dá)了自己欲有為于當(dāng)世的理想。

（6）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或蘊(yùn)含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：__________，__________。

（7）蘇軾《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理，表達(dá)詞人曠達(dá)胸襟的句子是：__________，__________，__________。

（8）蘇軾《水調(diào)歌頭》中道盡千載離人心愿的句子是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩則文言文，完成小題（甲）至于負(fù)者歌于涂，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒測(cè)；山看野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》（乙）滁州之西南，泉水之涯①，歐陽(yáng)公②作州之二年，構(gòu)③亭日“豐樂(lè)”，自為記，以見(jiàn)其名之義。既又直④豐樂(lè)之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見(jiàn)夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹(shù)眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然⑤而醒，更欲久而忘歸也。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間矣。雖然，公之樂(lè)，吾能言之。吾君⑥優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。公樂(lè)也，一山之隅，一泉之旁，皆公樂(lè)哉？乃公寄意于此也。節(jié)選自曾鞏⑦《醒心亭記》

注釋:①涯:岸邊。②歐陽(yáng)公:即歐陽(yáng)修。③構(gòu):搭建。④直:當(dāng)，臨。⑤灑然:灑脫的樣子，形容毫無(wú)拘束。⑥吾君:指皇帝；優(yōu)游:悠閑自得；無(wú)為:清靜自然。⑦曾鞏（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者應(yīng)其師歐陽(yáng)修之托而寫(xiě)的。

1．解釋下面加點(diǎn)的詞。

（1）傴僂提攜

傴僂:_________________

（2）泉香而酒洌

洌：_________________

（3）雜然而前陳者

雜然:________________

（4）則必即豐樂(lè)以飲

即:__________________

2．下列各組加點(diǎn)詞在句子中的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是A．臨溪而漁

則必即醒心而望B．行者休于樹(shù)

所欲有甚于生者（《魚(yú)我所欲也》C．以見(jiàn)夫群山之相環(huán)

無(wú)絲竹之亂耳（《陋室銘》）D．醒能述以文者

君子深造之以道（《孔孟論學(xué)習(xí)》3．將選文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（2）其可謂善取樂(lè)于山泉之間矣。

4．（甲）文的“太守之樂(lè)”與（乙）文中的“公之樂(lè)”分別指什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《故鄉(xiāng)》片段，完成各題。①我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土（A）到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家（B）起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。②我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和獨(dú)臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。③我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。1．在文中A、B兩個(gè)空白處應(yīng)填上的詞語(yǔ)是：

A(

)

B．(

)

2．（1）（2）兩段文字所寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么？

3．在畫(huà)橫線的句子中，三個(gè)“辛苦”各指哪三個(gè)人？

4．“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。”這一句中的“新的生活”是一種怎樣的生活呢？

5．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@段話(huà)的含義。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．下列對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是(

)A．開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。B．詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C．詩(shī)中借用典故，直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D．最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信行船必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。2．通過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）某校規(guī)定，眼睛不近視或一個(gè)學(xué)期視力下降不超過(guò)0.1的學(xué)生，才能評(píng)“三好學(xué)生”。人們對(duì)此議論紛紛。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，表達(dá)你對(duì)這規(guī)定的看法。(100字左右)七、作文（共40分）閱讀下面材料，按要求作文。鄭學(xué)勤，天然橡膠研究專(zhuān)家，熱帶作物科學(xué)家。六十多年前他來(lái)到海南，立志為祖國(guó)摘下“無(wú)膠國(guó)”的帽子。為了這一夢(mèng)想和使