寫借景抒情的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫借景抒情的寫借景抒情的作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的寫借景抒情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫借景抒情的作文1

秋天，是個漂亮的季節(jié)，也是一年最繁忙的季節(jié)。秋天的到來使大地萬物換上了金色的新裝，人們開始走入農(nóng)忙，也開始收獲他們的勞動成果，享受豐收的喜悅。

人們也隨著裙子換上了秋裝，大雁排著人字形的隊伍飛去南方過冬了。

瞧！梧桐樹的葉子逐漸變黃了，一陣風(fēng)吹去，只見樹葉像一只只漂亮的蝴蝶翩翩起舞，好像給大地鋪上了一層溫暖的棉被。

楓葉的葉子紅得像映山紅，那么美，好像要給人們最美的印象。來到花園里，看見菊花競相開放，有紅的、有黃的、有紫的……大量菊花聚集在一齊匯成了一個花的海洋，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全部展開；露出了粉色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破碎似的，五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立。菊花散發(fā)著陣陣幽香。

來到田野里，看見稻谷換上了金色的衣裳，那田間小路上車來人往，喧嚷非凡。有運(yùn)玉米的，有拉高粱的；還有裝豆子的。一輛輛運(yùn)糧車，滿載著豐收的喜悅。菜園里，要數(shù)大白菜最引人注目了，棵棵大白菜都長得那么地飽滿。

最終，我們來到了果園，果園的水果數(shù)不勝數(shù)，有紅紅的蘋果，像一個個小紅燈籠，黃澄澄的鴨梨，像一個個小葫蘆，紫瑩瑩的葡萄，像瑪瑙似的掛在藤上，惹人愛好；黃黃的香蕉，像彎彎的月亮……

漂亮的秋天，給人們帶來的喜悅，帶來了來年的期望。

秋天不僅僅是漂亮，迷人的季節(jié)，還是一個碩果累累的季節(jié)。

寫借景抒情的作文2

幾番笑靨，驚艷了滿陌行人，幾番嫵媚，點綴了滿城煙雨。曾經(jīng)奮筆書寫的'滿紙華章，只為遮掩如今的殘顏敗氣?？梢簧s命中注定，如何掙扎，也終將道別一世繁華。

每每秋季，空氣中總會迷漫著植物腐爛的氣息，即使豐收的瓜果香，也會在無形中被混合，分解，直至完全消失。在這樣的時節(jié)，我喜歡單獨散步于街頭，在秋風(fēng)蕭瑟中撿起幾片枯葉，細(xì)細(xì)打量，仿佛看到了它們一每日萎縮，憔悴的全過程。

我想象自己是它們中的一員，在看見第一片落葉時，我知道，美艷正靜靜從我臉上消失，曾經(jīng)光滑有彈性的肌膚，也一每日變得枯燥，蠟黃。我開始害怕，畏懼，哭泣，看著命運(yùn)的終結(jié)者一步步迫近，看著同伴們一個個痛楚地死去，在狂風(fēng)中破碎，消散。無數(shù)的呻吟聲在我耳邊回蕩，煎熬著我，吞噬著我。我歇斯底里的哭泣，直到身上最終一口氣也被抽干，才絕望地閉上雙眼，落入無底的黑暗漩渦中。

秋風(fēng)猛烈吹過，我不禁打了一個寒顫，才從自己的空想中驚醒。再看滿地殘花敗葉時，仿佛多了一份親切。既而又想到它們曾經(jīng)的漂亮，不覺心中多了幾分傷感與悲涼。曾經(jīng)爭奇斗艷的它們，是如此多驕??！奔騰的血液流經(jīng)每一個部位，屹立的身軀散發(fā)出青春的活力與生命的熱心。它們不羈的頭顱，永遠(yuǎn)凝視著遠(yuǎn)方的天空，在世人的聲聲稱贊中，無動于衷?？扇缃?，芳華已盡，精彩而短暫的一生，只能在落地聽無聲中終止。

它們是寒風(fēng)中的流浪者，生命已盡，靈魂仍在流浪，殘缺的驅(qū)殼，帶著些許留念隨風(fēng)飄蕩，融入泥土，卻被古人評為“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。〞殘花落地聽無聲，誰人知其有無情？

寫借景抒情的作文3

秋天，是一個豐收的季節(jié)。不信，你看！秋風(fēng)把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風(fēng)連送來了好幾幅畫。

走進(jìn)了西溪濕地，去欣賞的梧桐樹當(dāng)然是最正確選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風(fēng)的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點的……還有好多好多，說不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天〞這個想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。

無論是葉子的外形，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來的感覺都不同。梧桐的葉子是“手掌形〞的，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹上，讓大家都知道秋天來了。

靜態(tài)的梧桐很美，秋風(fēng)中的梧桐更美。

有人說“秋風(fēng)掃落葉〞。秋風(fēng)是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命〞掃落在地上，離開了大樹媽媽的懷抱。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的〞，它能使小植物換上暖色的衣服。我認(rèn)為這兩種說法都對。這時，剛好一陣秋風(fēng)唱著小調(diào)跑了過來。這陣風(fēng)有時很猛烈，有時很緩慢。猛烈時梧桐樹張牙舞爪地?fù)喠似饋?。緩慢時卻很美。有幾片凋零的葉子從樹上掉了下來，在漫天飛翔，最終像下雨一樣落在了地上，而就在這方才的一片“梧桐雨〞中，樹上的一些葉子隨風(fēng)搖擺著婀娜的身軀，在樹的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹上秋風(fēng)還給它帶來了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風(fēng)中呈現(xiàn)出了不同的秋的韻味。

秋風(fēng)，既凄涼又溫暖。幾種不同的風(fēng)韻表達(dá)了秋風(fēng)的獨特。

寫借景抒情的作文4

我喜歡下雨，無論是春夏還是秋冬我都喜歡。

一天，我放學(xué)回家，天空早已變得烏黑，云朵也都躲了起來，取而代之的是一大片一大片的烏云，我回到家時，雷公已經(jīng)開始奏起了交響樂，透過窗戶我看見了這樣一幅畫面：外面烏云翻滾，天雷作響，鐵針般的細(xì)雨閃著寒光無數(shù)的雨絲落下和著狂風(fēng)卷走落葉無數(shù)，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空從烏云處撥出一道鈦白色的裂痕，雨和著裂痕愈下愈大，同時又有無數(shù)的裂痕冒出來，可烏云也冒死地往裂痕里擠，更多的雨也沖出裂痕，穿破烏云，直奔大地

雷公的交響樂已經(jīng)到了中程，雷聲逐漸變小，可雨的熱心卻沒有任何消退的跡象，更多的雨飄落下來拍打著路邊的樹發(fā)出“沙沙〞的聲音，在搖沙鈴呢，好聽，這時候來杯香茶，便看雨邊喝茶，聽著雨聲，就像在國家大劇院看一場話劇一樣，別有一番詼諧呢。

驕橫的雨，自傲的雨，總是密密麻麻地斜織著，要把整個空間都填滿，又快又急，像是射出去的子彈有去便無回，這不正同我們的人生嗎？從出生到死亡，不就是一個不斷奔波的過程嗎？我們從出生就開始了一場無形的賽跑正如那雨滴靜靜地來，或匯成流，或入干土，或猛而剛烈，或輕如鴻毛，似靜水長江，似黃河流水

看看那雨，時強(qiáng)烈時平靜，看看那雨時狂暴如獸，看看那雨，從不停留看看那雨，類似看到了自己，看看那雨類似看到了我們

這樣的天兒，真有意思。

寫借景抒情的作文5

我的家鄉(xiāng)是漂亮的寧波，在我家不遠(yuǎn)有一大片池塘，那里記載了我小時候的開心時光。在我的記憶里，這里種滿了荷花，在荷花盛開的季節(jié)荷花香飄十里……

清早，我圍著池邊晨跑。早鍛煉的人特別多：打太極的、壓腿的、跳繩的、有靠在石椅扶手閑聊的、有練嗓子的……一派繁忙景象。他們和我一樣都喜歡呆在這里，由于在這里既可以聞到荷葉的幽香，又能欣賞到那婀娜多姿的荷花，真是一舉二得！

荷葉像一個個碧綠的、大小不一圓盤，挨挨擠擠、錯落有致地分布著，荷花在這些綠色的大圓盤下鉆出來。有的還是內(nèi)綠帶有粉紅的花骨朵；有的粉紅色的花瓣羞答答的才開了一點點；有的十分大方，花瓣已全部開啟，引的蝴蝶飛來飛去；有露出了黃色的小蓮蓬；有的還是含苞欲放的花骨朵，包的結(jié)厚實實的。有這樣一朵吸引我的眼球：它有著婀娜身姿，粉色的花瓣才微微展開，黃色的蓮蓬才露出一丁點，像似一位害羞的修女隱藏在荷葉叢中。放眼望去，綠的荷葉，粉紅的荷花，嫩黃的小蓮蓬，簡直是一幅活生生的畫卷。

池中，成群的小魚兒嬉戲追趕，荷葉就隨著微風(fēng)輕盈地?fù)u擺，還不時跳出個小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，看見池邊的人它又撲通一下跳進(jìn)水中，池中的水泛起層層漣漪，像一朵盛開的花，我想這就是“水花〞的由來吧！

入夜，吃完飯，來到池塘邊乘涼，脫下鞋，把腳放進(jìn)水中，大膽的小魚兒在兩腳之間游來游去，偶爾碰一下腳丫，像是幫我做著腳部“魚療〞，愜意、享受！

“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明。〞“悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情。〞是啊，家鄉(xiāng)！在游子心里，永遠(yuǎn)是最溫馨，最魂牽夢縈的地方！

寫借景抒情的作文6

借景抒情是寫景類文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過描寫自然景物或生活場景，抒發(fā)的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥、一枝一葉，時時會觸動我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于海〞“一切景語皆情語〞。寫作時假如把景物描寫和抒情結(jié)合起來，就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。

借景抒情可以分以下幾種類型。

一、觸景生情

即看到眼前的景物，引起了某種內(nèi)在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個寫景片段：“這時候，太陽已經(jīng)下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了乳白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉??〞既有自然之景，又有人的活動，接著借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳?，單調(diào)的黃土，淺瀨的水，貌似都是最恰當(dāng)不過的背景，無可更換。自然是宏偉的，人類是宏偉的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是宏偉中之特別宏偉者。〞借風(fēng)景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動。

二、融情于景

即帶著自己的某種主觀感情（如快樂、悲哀、苦悶等）去描寫客觀景物，自覺不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中，達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》，寫清亮的

寫借景抒情的作文7

“托物言志〞與“借景抒情〞是詩歌和散文常用的表現(xiàn)手法，二者都是間接表達(dá)思想感情，都區(qū)別于直抒胸臆，簡單混淆，在此作一對比。

“托物言志〞是通過詠“物〞來表達(dá)的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感，感物吟志〞（《文心雕龍》）。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。〞這首詩是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的頑強(qiáng)，經(jīng)得起千磨萬擊，“咬定〞在山的根基不放，把竹子擬人化，實際上寄托了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》：“花開不并百花叢，獨立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。〞前兩句寫菊花遠(yuǎn)離百花叢，單獨開放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死