【公開課】畫壇巨匠2

科目美術(shù)年級(jí)6班級(jí)班時(shí)間年月日課題畫壇巨匠2課型新授教學(xué)目標(biāo)了解畫壇巨匠畢加索的藝術(shù)風(fēng)格。能讓學(xué)生自主地從多角度欣賞、感受其代表作品《格爾尼卡》，并能用語(yǔ)言描述、分析、評(píng)價(jià)作品。在此過程中滲透的相關(guān)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生形成良好的美術(shù)素養(yǎng)。運(yùn)用所學(xué)電腦知識(shí)分解圖像、重組圖像夠成型的畫面，培養(yǎng)學(xué)生視覺感受能力，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力。重點(diǎn)難點(diǎn)能從多角度欣賞、感受大師的作品，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述、分析、評(píng)價(jià)。運(yùn)用所學(xué)電腦知識(shí)分解圖像、重組圖像夠成型的畫面。時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)一、欣賞導(dǎo)入出示畢加索的作品，學(xué)生欣賞。----試描述畫面細(xì)節(jié)小結(jié)：描述：畫面左側(cè)，一位悲痛欲絕的母親懷抱因戰(zhàn)爭(zhēng)而死去的嬰兒仰天哭喊，她的身后立著一個(gè)恐怖的牛頭，牛臉上流露出殘忍的獰笑。根據(jù)畢加索曾在其他繪畫作品中以牛頭表示邪惡的習(xí)慣分析，這個(gè)牛頭代表了法西斯的殘暴和黑暗。畫的中間部分，一匹被刺傷的馬昂頭張著嘴，發(fā)出哀鳴，據(jù)畫家本人說，這匹馬象征西班牙人民，它代表受難的西班牙。馬的身下躺著一名死去的戰(zhàn)士，他的右手握著被折斷的劍，劍旁有一朵鮮花，這朵花是對(duì)死去戰(zhàn)士的悼念。一個(gè)婦女從窗子里探出身體，右手舉著一盞油燈，油燈的左上方有一盞像眼睛似的電燈，燈光像鋸齒一樣射向四周，這些象征揭露，畫家要將這一切罪惡和黑暗置于光照之下，讓全世界都明了。畫面右側(cè)，表現(xiàn)了由于轟炸，一個(gè)女人從樓上跌下，她舉著雙手，抬頭向上呼救。整幅畫用黑白灰三色繪成，錯(cuò)綜復(fù)雜的黑白灰色塊造成畫面陰郁、恐怖，不規(guī)則的線條形成的角和弧的交錯(cuò)，給人一種支離破碎和動(dòng)亂的感覺，畫面沉重又壓抑，充滿了悲劇氣氛。教師小結(jié)：畢加索是世界畫壇巨匠，立體畫派的創(chuàng)始人，是20世紀(jì)世界畫壇最具影響的人物之一。揭示課題：畫壇巨匠——畢加索二、如何欣賞一幅美術(shù)作品描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)1、分析：1、它有很強(qiáng)的立體感嗎？2、是寫實(shí)的嗎？是客觀的去描繪現(xiàn)實(shí)中的物體嗎？3、畫家為什么用黑、白、灰這樣的色彩來表現(xiàn)？用五顏六色可以嗎2、解釋：歷史背景：1937年4月26日德國(guó)法西斯轟炸了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡，使得兩千多名無辜人民喪命。這件事震驚了全世界，也震驚了畢加索，于是他創(chuàng)作了這幅畫，在1937年的巴黎世博會(huì)上第一次展出，引起了強(qiáng)力反響，這幅畫運(yùn)用立體主義的繪畫形式，以變形、象征和寓意的手法描繪了驚恐、痛苦和死亡的情景。3、評(píng)價(jià)：這幅畫運(yùn)用立體主義的繪畫形式，以變形、象征和寓意的手法描繪了在法西斯獸行下，人民驚恐、痛苦和死亡的悲慘情景。這幅畫控訴了法西斯的罪惡，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難表示了悲哀和同情，同時(shí)，這幅畫超越了歷史事件本身的現(xiàn)實(shí)描繪，升華到對(duì)人類所有的戰(zhàn)爭(zhēng)、所有的苦難總描摹。是對(duì)人類的終極問題：對(duì)于苦難和生死的思考。因此這幅畫成為20世紀(jì)最具影響力、最著名的的一幅作品，成為立體派藝術(shù)家畢加索的代表作，從而奠定他在藝術(shù)史上的地位，如今《格爾尼卡》被復(fù)制在聯(lián)合國(guó)的辦公大樓內(nèi)的墻壁上，真跡現(xiàn)珍藏于馬德里普拉多美術(shù)館。

三、電腦軟件Photoshop相關(guān)