初中信息技術(shù)川教七年級下冊第課 計算機資源管理計算機資源管理

計算機資源管理一、教材分析《計算機資源管理》是初中信息技術(shù)七年級下期的內(nèi)容，在本期教材中處于提綱挈領(lǐng)的地位,要求學(xué)生對計算機資源進行了解和簡單管理，為今后信息技術(shù)科目的學(xué)習打下基礎(chǔ)。根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課的教學(xué)重點為：(1)了解計算機中的資源；(1)了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用；(2)學(xué)會在“我的電腦”窗口中查看計算機資源。教學(xué)難點為：學(xué)會在“我的電腦”窗口中查看計算機資源二、學(xué)情分析學(xué)生是教學(xué)活動過程中最基本的因素之一，對學(xué)生的充分認識，是取得良好教學(xué)效果的必要條件。根據(jù)學(xué)生年齡特點和社會閱歷，七年級學(xué)生對計算機已經(jīng)有過一定的接觸，對信息技術(shù)課程有一定的興趣。但是他們一般不喜歡空洞的理論知識講解，而喜歡直接操作計算機，因此，我將利用實際操作內(nèi)容來講解理論知識，主要通過一些操作實例，化深奧為簡單，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。由于學(xué)生之間還存在著明顯的個體差異，我將結(jié)合學(xué)生不同的學(xué)習特點,利用上機實踐課給學(xué)生提供不同的指導(dǎo)，利用互幫互學(xué)，提高全體學(xué)生的認知水平。三、教學(xué)目標.知識目標了解計算機中的資源。了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。.能力目標學(xué)會在“我的電腦”窗口中查看計算機資源。.情感目標培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、探究的精神。四、教法從學(xué)生的實際情況出發(fā)，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點和目標要求并結(jié)合當前素質(zhì)教育的要求，綜合選用多種教學(xué)方法以便學(xué)生多動手、多思考、多實踐，從而了解和掌握信息技術(shù)課程中有關(guān)計算機資源管理的基本知識和技能。在以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體的原則指導(dǎo)下，根據(jù)具體教學(xué)目標的要求，確定以自主探索和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法為主。五、學(xué)法在教學(xué)中應(yīng)努力提高并維護學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣；教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的一般方法；鼓勵學(xué)生多動手嘗試并善于舉一反三，以便更好地更多地掌握信息技術(shù)的知識和技能，并用所學(xué)到知識和技能去解決實際問題；指導(dǎo)學(xué)生開展自主探索、互幫互學(xué)，最終使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知結(jié)構(gòu)水平，確定以自主學(xué)習、互學(xué)互助、實踐操作方法為主。教學(xué)過程：.師生交流，引入課題。一個好消息，一個壞消息，先聽哪個？壞消息：今天老師的計算機出了點小問題，上不了網(wǎng)了，直接導(dǎo)致的后果就是你們也上不了網(wǎng)，分析了一下，可能是網(wǎng)卡被禁用了。好消息：這悲催的事發(fā)生在隔壁機房。這種事也可以發(fā)生在我們機房哦，好的是通過今天的學(xué)習，我們可以解決它。網(wǎng)卡是計算機組成一部分，任何組成部分都是計算機資源，對這些資源要進行合理的管理才能使計算機正常有效的工作。今天，我們就一起來學(xué)習計算機資源管理。.授課請同學(xué)們翻到書上第一課，了解下面內(nèi)容：.計算機資源包括哪些資源？.在windows系統(tǒng)中，可以利用或來管理計算機資源。.這節(jié)課我們主要學(xué)會在“我的電腦”里查看計算機資源。我們先來看看，在“我的電腦”里查看硬件資源。說到硬件首先來說說大家最熟悉的存儲工具——硬盤（磁盤），請同學(xué)們了解一個關(guān)鍵詞“磁盤分區(qū)a.“磁盤分區(qū)”？（提示：書上有嗎？還可以通過什么方法來找到答案？）請同學(xué)讀一下……，你們電腦硬盤分了幾個區(qū)，接下來，我們來看看老師電腦硬盤分了幾個區(qū),每個區(qū)都有個名字C、D一一磁盤符號，有同學(xué)想過沒，分區(qū)的目的是什么？1.分門別類存放文件2.提高文件的安全性。怎么查看磁盤使用情況？只有硬盤工作可不行，還需要很多設(shè)備的配合，計算機才能正常工作，例如上網(wǎng)需要網(wǎng)卡、有聲音需要聲卡等，所有的設(shè)備都是由“設(shè)備管理器”來管理。這個“設(shè)備管理器”在哪里呢？b.我的電腦里“設(shè)備管理器”在哪里？如果，設(shè)備沒有正常運行，這就會有個黃色的小問號，如果設(shè)備不可用，這就會有個紅色的差。我們再來看看，在“我的電腦”里查看軟件資源。我們常用的軟件有哪些？這么多的軟件，也是需要一個管家的，這個管家就是“添加/刪除程序“，接下來同學(xué)們c.打開“我的電腦”窗口，找找“添加/刪除程序”在哪兒？在這里，不但可以查看己經(jīng)安裝的程序，而且還可以添加或刪除程序。腦筋急轉(zhuǎn)彎：1.東西掉了怎么辦？1.查看文件夾中的文件怎么辦？左雙擊，右打開三.總結(jié)今天，我們一起了解了學(xué)會了......?，F(xiàn)在，我們能解決網(wǎng)卡被禁用這個問題了嗎？四.任務(wù).查看自己計算機中的“我的電腦”窗口，完成表格。完成表格后，保存并按要求提交。.試著打開“資源管理器”窗口并嘗試找一找“設(shè)備管理器”和“添加/刪除程序”在哪兒？教學(xué)反思：本課講授中，要注意集