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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是()A.褶皺(zhé)

告誡(jiè)怒不可遏(è)B.俯瞰(kàn)

矗立(chù)

目眩神迷(xuàn)C.棱角(léng)

馳騁(chéng)

接踵而至(zhǒng)D.出軋(zhá)

蜷臥(quán)

大煞風景(shà)2、下列詞語書寫有誤的一項是()A.黃發(fā)垂髫

無人問津B.往來翕忽

佁然不動C.蒙絡搖綴

參差披拂D.輾轉(zhuǎn)翻側(cè)

關(guān)關(guān)雎鳩3、下列句子中,加點成語使用不正確的一項是(

)A.賞花游客絡繹不絕,讓村民的“綠色農(nóng)家菜”也跟著火了一把。B.隨著年歲的增長,各種期盼紛至沓來,是該好好樹立下各自的理想了。C.我們班的王芳同學,雖然有時違反紀律,但是學習成績優(yōu)異,是名副其實的三好學生。D.面對這瞬息萬變的世界,我們要不斷學習,用新的面貌來適應它。4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A.理想的教育應該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學習,那怎么可能取得好成績是可想而知的。C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文,還要在課堂外、在生活中學語文。D.同學們寫作文,要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象,要有真情實感,切忌不要胡編亂造。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、古詩文名句默寫。

(1)《桃花源記》中與“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”意境相同的句子是:________,________。

(2)《關(guān)雎》中的主人公由“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”引起“________,________”的美好聯(lián)想;“________,________”則描寫了他求之不得的相思之苦。

(3)《蒹葭》中在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句是:________,________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文段,完成下面小題。桃花源記(東晉)陶淵明晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍伊然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂譬,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之,便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者。1.把“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬?!狈g成現(xiàn)代漢語。

2.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(

)A.選文通過環(huán)境描寫,為讀者營造出和平、安寧的景象。B.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛,不希望漁人再來打擾的心理。C.“桃花源”是作者心目中的理想社會,但在當時的條件下不可能成為現(xiàn)實。D.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節(jié),表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)學會諒解①諒解是人類的美德,是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容:諒解是一股和煦的春風,能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰;諒解是,能;諒解是,能。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長地說:同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要!

②確實,諒解非常重要。我國先哲們早就認識到了這一點。圣人孔子曾說:“己所不欲,勿施于人”。意思是說,無論做什么事,都要推己及人,將心比心,以自己的感受去體會別人的感受,以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說:“古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約?!睆娬{(diào)做人要嚴于律己,寬以待人,同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。③諒解在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中,一直占有重要的位置,是為人處事的重要原則。④唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中,魏征為李建成出謀劃策,多次使李世民陷入困境。玄武門之變后,魏征成了李世民的階下囚。這時,李世民完全可以治他的罪,殺他的頭。但是,李世民十分欣賞魏征的才干和人品,于是便諒解并重用了他,讓他做到了宰相,幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面,但我們不能不認識到,這也與他寬宏大度、善于諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷,齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲,從而成就了霸業(yè);藺相如諒解了多次羞辱自己的廉頗,留下“將相和”的美談……相反,那些小肚雞腸、斤斤計較之人,又有哪一個能做出一番事業(yè)呢?⑤古人尚能如此,在社會生活日趨復雜的今天,人與人之間更需要諒解。那么,怎樣才能學會諒解呢?⑥諒解,需要彼此溝通。客觀事物紛繁復雜,個人的思想認識常常帶有一定的局限性和片面性,人與人之間難免會產(chǎn)生誤解和沖突。因此,當自己與他人產(chǎn)生矛盾或誤會時,要主動與對方交談,認真傾聽對方的訴說。這樣,才能溝通彼此的思想,從而消除誤會和隔閡。⑦諒解,需要換位思考。這就需要我們設身處地地為別人著想。積極地換位思考,更多地站在對方的角度考慮問題,我們就更容易諒解別人。⑧諒解,需要忘卻前嫌。忘卻,是諒解的良方。克制性的諒解,不是真正的諒解,它不能祛除感情傷口上的膿水,醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的諒解,才是真正的諒解。⑨我們提倡諒解,但是,諒解并不是無原則的一味遷就、退讓。對于那些有損民族、國家和集體利益的行為,還需要勇敢地站出來,與之做堅決的斗爭。⑩所以,我們要學會諒解。只有這樣,人與人之間的關(guān)系才會更加和諧,人們的生活才會更加美好。(有刪改)1.本文的中心論點是什么?文章從哪兩個方面進行論述的?請簡要回答。

2.第②段主要運用了什么論證方法?有何作用?

3.仔細閱讀第④段,簡要分析本段的論證過程。

4.從全文的論證過程看,為什么不能將第⑨段刪去?

5.仿照文章第①段中的畫線句子,將后面的句子補充完整并寫在下面橫線處。

諒解是

;

諒解是

。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀《關(guān)雎》,完成各題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。1.“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”一句從全詩來看有何作用?

2.在吟詠這首詩時,有同學認為應該以低沉傷感的語調(diào)為主,有同學認為應該以輕松喜悅的語調(diào)為主。請你做出判斷并闡述理由。六、語言表達(共10分)解釋下列詞語。

(1)登時:

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