大班春天里的社會(huì)教案

—大班春天里的社會(huì)教案春天是美妙的季節(jié)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)綻開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的學(xué)問(wèn)，讓幼兒在熟悉春天、感受春天美景的根底上，產(chǎn)生愉快感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感。一起看看大班春天里的社會(huì)教案!歡送查閱!大班春天里的社會(huì)教案1內(nèi)容：1、花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了。2、小好友們樂(lè)了。說(shuō)明：春天是美妙的季節(jié)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)綻開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的學(xué)問(wèn)，讓幼兒在熟悉春天、感受春天美景的根底上，產(chǎn)生愉快感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感?；顒?dòng)目的：1、觀看春天的花與鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的愛(ài)好。2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。3、體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)一：花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了建議：1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么？”2、帶幼兒到戶外觀看：觀看花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）⑴彈奏音樂(lè)，可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。⑵在音樂(lè)旋律下，拍手念兒歌。⑶學(xué)唱歌曲，留意咬字清晰、音準(zhǔn)等。⑷在音樂(lè)伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中?；顒?dòng)二：小好友樂(lè)了建議：1、故事“小動(dòng)物春游”?；顒?dòng)過(guò)程：⑴引出春游①幼兒自選動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱。②語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？③游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。⑵春游途中①游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲答復(fù)。②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。③幼兒交往：a）招呼小貓小狗；b）給小貓小狗讓座。⑶解決問(wèn)題①老師扮演熊婆婆的角色，提出問(wèn)題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。②幼兒商量：a）熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？b）怎么幫忙熊婆婆？③角色交往：a）勸慰熊婆婆；b）送熊婆婆上醫(yī)院。⑷引導(dǎo)講評(píng)①幫忙別人是件最歡樂(lè)的事，夸贊各位小好友。②回家告知父母：春游途中做了哪些好事？2、小好友春游活動(dòng)⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥(niǎo)唱歌，小好友玩游戲。⑵觀看大班好友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。附兒歌春天說(shuō)了些什么？春天說(shuō)了些什么？花兒那么聽(tīng)話，都開(kāi)了；春天說(shuō)了些什么？小燕子那么聽(tīng)話，都飛回來(lái)了；春天說(shuō)了些什么？小好友那么快樂(lè)，都去春游了。附歌曲春天盛璐德詞1=E2∕4馬革順曲3523|15|6161|5-|春每天氣真好，花兒都開(kāi)了，蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡翁叫，6716|5135|32|1-||楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。小白兔兒一跳一跳又一跳。附故事小動(dòng)物春游小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；ā⒑?、桃花全都露出笑容，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起悅耳的歌，好象在說(shuō)：“歡送小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔快樂(lè)地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!大班春天里的社會(huì)教案2我的好媽媽（歌曲）我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽。春天（歌曲）春每天氣真正好，地上長(zhǎng)出小青草，樹(shù)上小鳥(niǎo)喳喳叫，花兒開(kāi)得多么好小魚(yú)游游（歌曲）小魚(yú)兒游來(lái)了，搖搖尾巴游來(lái)了，游來(lái)了。小青蛙（歌曲）一只小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲(chóng)飛來(lái)了，一口吃掉它。媽媽節(jié)（兒歌）我有一支紅蠟筆，畫(huà)朵紅花真漂亮，“三八”媽媽來(lái)過(guò)節(jié)，我把紅花送給你。春天到（兒歌）春天到，春天到，花兒開(kāi)，鳥(niǎo)兒叫，蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好?；▋汉每次也徽▋焊瑁┕珗@里，花兒開(kāi)，紅的紅，白的白。花兒好看我不摘，大家都說(shuō)我真乖。金鉤鉤（兒歌）金鉤鉤，銀鉤鉤，手指頭，勾一勾。我們都是好好友。春天來(lái)啦（兒歌）春天來(lái)啦，花兒開(kāi)啦，小草綠啦，我們春游啦。教育目標(biāo)：1.感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美。2.培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，是幼兒情愿參與體育活動(dòng)。3.愛(ài)惜花草樹(shù)木，不亂摘、亂踏。4.激發(fā)幼兒的熟悉愛(ài)好，培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的看法與欲望。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明白春天來(lái)了，花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，蠶豆長(zhǎng)高并結(jié)豆莢了，天氣變溫暖了小好友衣服穿少了。2.培育幼兒對(duì)木偶劇的愛(ài)好，通過(guò)談話、朗誦等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。3.復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、2，熟悉3。4.能心情快樂(lè)地用好聽(tīng)的聲響唱歌不，會(huì)聽(tīng)前奏，整齊地開(kāi)頭唱。并情愿為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。5.學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼、擦手）；情愿玩泥，自己做出簡(jiǎn)潔的物體，訓(xùn)練大片涂色。6.午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。7.聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，明白眼睛看著別人；學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。8.能鉆過(guò)70厘米高的“山洞”；學(xué)習(xí)縱跳摸高，跳時(shí)身體保持平衡。研習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)言：賞識(shí)故事《三只蝴蝶》談話《春天的電話》兒歌《春天到》兒歌《春天來(lái)啦》兒歌《金鉤鉤》兒歌《花兒好看我不摘》音樂(lè)：歌曲《春天》《小魚(yú)游游》《青蛙》律動(dòng)《爸爸媽媽都來(lái)看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》數(shù)學(xué)：《復(fù)習(xí)1、2》《熟悉數(shù)字3》游戲《排套盒》”游戲《配對(duì)》美術(shù)：粘貼《柳條》手指點(diǎn)畫(huà)《小蝌蚪》涂色《漂亮的花》手印畫(huà)《小魚(yú)游游—添畫(huà)泡泡》印章畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》手工《做沙錘》社會(huì)：戶外春游觀看柳樹(shù)觀看金魚(yú)觀看小蝌蚪熟悉蝴蝶花種植蔬菜春游體育：游戲：捉迷藏捉蝴蝶環(huán)境布置：飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻家長(zhǎng)工作：與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看春天樹(shù)木、花草的改變，感受春天的美。大班春天里的社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1能用艷麗光明的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對(duì)春天的感受2能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。3嘗試互相商議，共同作畫(huà)。重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局。活動(dòng)方法：情景鼓勵(lì)法、合作制造法活動(dòng)準(zhǔn)備：1豐富印象和感性熟悉，參與一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái)。2材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹(shù)枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。活動(dòng)過(guò)程：1幼兒坐在線上，與老師商量春游的所見(jiàn)所聞。2老師小結(jié)：原來(lái)春天這么美，是由于暖和的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹(shù)葉，漂亮的花，還有從冬眠中清醒的可愛(ài)的小動(dòng)物，小好友在春天里能歡樂(lè)地玩耍。還由于春天有許多艷麗、光明的顏色。3請(qǐng)小好友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫(huà)紙上。4幼兒自由組成三組，老師引導(dǎo)幼兒商量商議可以畫(huà)春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料，做春天的什么？鼓勵(lì)幼兒比一比，哪組小好友合作做出最美的春天5老師指導(dǎo)幼兒做畫(huà)：1制作中提示幼兒選擇多種材料，用光明艷麗的顏色著畫(huà)。2要求幼兒想好后再取工具材料，留意保持桌面清潔，