幼兒園大班教案《太陽(yáng)》

-3-小朋友園大班教案《太陽(yáng)》【--大班語言教案】大班教案《太陽(yáng)》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友有感情的朗讀兒歌并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，培育小朋友喜愛大自然的美妙情感，快來看看小朋友園大班《太陽(yáng)》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育小朋友喜愛大自然的美妙情感2、有感情的朗讀兒歌并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌3、理解字詞（海上、草原、冒、森林）4、運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解5、閱讀故事，能細(xì)致的觀看畫面，大膽的表述對(duì)故事的理解活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌會(huì)朗讀兒歌活動(dòng)難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌活動(dòng)預(yù)備：兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機(jī)活動(dòng)過程：1、趣味談話、導(dǎo)入活動(dòng)老師出示字卡太陽(yáng)，讓小朋友認(rèn)讀并表演太陽(yáng)是怎樣升起來的。出示掛圖，讓小朋友觀看上面除了太陽(yáng)還有什么？讓小朋友說說這些森林、山村、大海美麗嗎？為什么？聽聽兒歌中是怎樣說的？2、聽錄音、兒歌觀賞A:完整觀賞兒歌一遍（小聲跟讀）提問：兒歌中都說到了那些地方？B、分句觀賞（知道太陽(yáng)是怎樣升起來的）提問：在海上，太陽(yáng)是怎樣升起來的？在草原，太陽(yáng)是怎樣升起來的？在山村，猜猜太陽(yáng)是怎樣升起來的？在森林吶？C、復(fù)述兒歌老師依據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復(fù)述一遍3、朗讀、理解兒歌老師：這首兒歌真好聽，我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧！4、兒歌表演老師：剛才小朋友讀兒歌的時(shí)候心情是怎樣的？我們一起表演一下我們的心情吧。5、做識(shí)字嬉戲老師：剛才小朋友表?yè)P(yáng)的真棒，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來和字寶寶做嬉戲吧！6、活動(dòng)結(jié)束老師：小朋友今日玩的興奮嗎？字寶寶都回家了，咱們聽著音樂把書寶寶也送回家吧！活動(dòng)反思：我覺得整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo)，甚至比預(yù)設(shè)的效果要好。通過活動(dòng)，不僅培育了孩子們對(duì)大自然的喜愛，也很好的學(xué)習(xí)了兒歌，熟悉字詞甚至學(xué)習(xí)了用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍，過程也比較完整，小朋友的參加性很高。活動(dòng)中，小朋友并不是單調(diào)的學(xué)習(xí)兒歌，而是通過漸漸出示字卡，之后采納了兒歌表演，讓小朋友在熟識(shí)到鞏固的環(huán)境中，進(jìn)行無意的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增加了趣味性。最終一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，由于大班小朋友喜愛競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，所以我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)棋子的嬉戲，讓整個(gè)活動(dòng)在小朋友心情高漲中結(jié)束。但活動(dòng)中也有不足之處，比如在活動(dòng)中提問問題時(shí)，并沒有面對(duì)全部小朋友，假如能讓多點(diǎn)小朋友來做回答，那樣會(huì)更好小百科：太陽(yáng)目前正在穿越銀河系內(nèi)部邊緣獵戶臂的本地泡區(qū)中的本星際云。在距