2023-2024學(xué)年山西省大同市初中語文七年級上冊期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．酷熱(kù)厭倦(juǎn)暮色(mù)B．附和(hé)

突兀(wù)

嘲笑(cháo)C．哭泣(qì)

呻吟(yǐn)

凌亂(línɡ)D．警告(jǐnɡ)

猶豫(yù)

抽噎(yē)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．慚愧

盔甲

人跡罕致B．宿孺

云霄

截然不同C．譬如

奧秘

人生鼎沸D．淵博

腦髓

博學(xué)而篤志3、下列成語意思與成語對應(yīng)錯誤的一項是（）A．草木叢生的樣子──莽莽榛榛B．形容非常疲乏──疲倦不堪C．形容本領(lǐng)高超，無所不能──無所事事D．指心靈手巧，突然想出辦法或注意──靈機(jī)一動4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．經(jīng)過刻苦努力，第一次模擬考試，他五門功課平均都在120分以上。B．博物館展出了宋朝時期新出土的文物。C．通過初中三年的學(xué)習(xí)，我掌握了許多知識，學(xué)會了許多做人的道理。D．70個七（1）班的同學(xué)都到電腦室上課了。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請默寫出《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。要求書寫正確、規(guī)范、清楚、美觀。不要忘記寫上題目和作者。

______________________

_____________________，______________________。

_____________________，______________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，回答小題。誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．解釋選文中加點的詞。

（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)：

（2）淫慢不能勵精：

（3）險躁則不能治性：

（4）年與時馳：

2．下列句子斷句正確的一項是（

）A．靜/以修身，儉/以養(yǎng)德B．非淡泊無/以明志C．險躁/則不能治/性D．遂成/枯落，多/不接世3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。

4．下面對選文理解分析，有誤的一項是（

）A．本文是諸葛亮寫給兒子，旨在勸誡、勸勉的信，文章短小但意蘊悠長。B．作者開篇即明確提出“靜”和“儉”是修身養(yǎng)德的方法。C．“靜”是核心詞，“淡泊”“寧靜”與“淫慢”“險躁”是“靜”的正反面。D．作者把“志”“學(xué)”“才”三者緊密聯(lián)系，告誡兒子志存高遠(yuǎn)，生活節(jié)儉。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成小題。夏之雨①蒸漚的熱浪，堆疊著，郁積著；潺潺的汗珠涌動著，翻滾著；黏答答的肌膚掙不脫薄衫的依附。雨，成了人間的渴盼與最愛。②一半的天，藍(lán)得不帶一絲猶疑；另一邊的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅即卷漫開來，撲騰跌宕，漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現(xiàn)上蒼詭譎的驟風(fēng)，氤氳一場天地神奇。③乍然的雷閃里，（A）雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個角落。（B）似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的憤懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激進(jìn)的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。④荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，呱呱地鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精華。⑤雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛裝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。⑥似乎，塵世里，唯有荷花的地方，才有清涼?、叻路穑闹?，只為迎娶荷而傾落?、嘤牦E然落，乍然歇。如夢般，掀起人的希望，卻又在乍然休止后，重新點燃夏的火炬。于是，在希望、失望，興奮、咒詛的交替里，雨來了又去，人，在雨的戲弄中，無奈地蒼老，消沉?、嶂φ刍▋A，窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報眾生的貪得無厭。上蒼以它的冷峻、殘苛?xí)灾I世人，四時有定，強(qiáng)求不得。⑩風(fēng)，只在心靜、身靜時才能感受到它的存在！風(fēng)，只在無所欲、無所求時，才彌漫周身！浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風(fēng)，如何可得？?夏，熱熱烈烈地來，卻也在西風(fēng)的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無可奈何的嘆惋。?嘆惋人世倉促無常，嘆惋紅顏成白發(fā)！?不曾去思索，不曾去回顧，又沉湎在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭！?夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過。（有改動）

(1)文章第①段主要寫了什么內(nèi)容？

(2)從第③段畫線句（A）和（B）中任選一句進(jìn)行賞析。

(3)在作者眼中，雨后的景象是怎樣的？（用文中句子作答）

(4)本文是按照什么順序描寫夏之雨的？表達(dá)了作者怎樣的感悟？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成小題。

1．下列對這首詩的理解和賞析有誤的一項是（）A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．此詩是李白聽說好友王昌齡被貶官而作的抒發(fā)感慨、寄以慰藉的好詩，全詩情景交融。D．詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。2．請從修辭和情感兩個方面對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩進(jìn)行賞析。六、語言表達(dá)（共10分）語言運用——修改病句。

(1)語文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。

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(2)大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會一項重要而緊迫的任務(wù)。

_______________________七、作文（共40分）根據(jù)要求作文。你有自己的偶像嗎？是曹操