《中學(xué)日語教學(xué)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

第頁(yè)《中學(xué)日語教學(xué)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程名稱：中學(xué)日語教學(xué)設(shè)計(jì)課程類別：學(xué)科必修課適用專業(yè)：日語考核方式：考試總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)2學(xué)分其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)一、課程教學(xué)目的本課程是本校日語系日語專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的教育理論課程。日語教學(xué)法對(duì)日語專業(yè)的本科生來說，是將來走上工作崗位從事日語教育工作應(yīng)掌握的一門專業(yè)技巧課，對(duì)將來從事日語教育工作的學(xué)生來說無疑是一門不可替代的重要課程。二、課程教學(xué)要求課程主要從日語教學(xué)法的體系、目的、任務(wù)、原理、原則、過程、方法，直到外語教學(xué)法流派，語言知識(shí)教學(xué)與語言技能訓(xùn)練等之間的關(guān)系，以教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)語言學(xué)的理論為根據(jù)，以系統(tǒng)論、控制論、信息論為手段，來探討分析問題。主要以講授日語教學(xué)法理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則。三、先修課程綜合日語1-4，現(xiàn)代日語語法，日語聽力，日語閱讀，日語寫作，教育學(xué)，教育心理學(xué)四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)通過對(duì)日語教學(xué)理論和任務(wù)方法的講述，使學(xué)生全面了解日語教學(xué)法的基本概念和科學(xué)體系以及理論基礎(chǔ)。掌握日語教學(xué)的目的和任務(wù)，從而使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到日語教學(xué)法是研究日語教學(xué)過程及其規(guī)律的科學(xué)。各個(gè)教學(xué)法流派的理論依據(jù)以及所采用的方法是這門課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程以理論為主，全面地教授教學(xué)法理論知識(shí)。只有在正確的理論指導(dǎo)下，才能出色地完成教學(xué)實(shí)踐工作。在實(shí)際授課過程中，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的指導(dǎo)方針，以實(shí)踐為主在實(shí)踐訓(xùn)練中適當(dāng)、適時(shí)地介紹相關(guān)的理論知識(shí)，以學(xué)生模擬教學(xué)的方式，著重進(jìn)行日語語音、語法、詞匯的訓(xùn)練，幫助學(xué)生深入掌握所學(xué)習(xí)的日語教學(xué)法，提高運(yùn)用教學(xué)法的熟巧技能。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章日本語教師の役割（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教師はなにをするのか（2）教師に求められる條件2．重、難點(diǎn)提示(1)コース?デザイン第二章日本語を教えるということ（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）どこまで教えるか指導(dǎo)の範(fàn)囲（2）なにをどうおしえるかコース?デザイン（３）カリキュラム（４）教材の選択2．重、難點(diǎn)提示(1)ニーズ調(diào)査?レディネス調(diào)査?シラバス第三章初級(jí)の教え方（１）発音?會(huì)話（9學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）會(huì)話を教えるということ（2）日本語教育と教授法（3）會(huì)話テキストの構(gòu)成（4）各種練習(xí)の指導(dǎo)2．重、難點(diǎn)提示(1)日本語教育における練習(xí)と転移(2)練習(xí)の指導(dǎo)法第四章初級(jí)の教え方（２）文字?読解（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）かな文字の教え方（2）漢字の教え方2．重、難點(diǎn)提示(1)パソコンの利用法第五章中上級(jí)の教え方（10學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）中上級(jí)の會(huì)話指導(dǎo)（2）コミュニケーション能力を育てる指導(dǎo)（3）スピーチの指導(dǎo)2．重、難點(diǎn)提示(1)會(huì)話の指導(dǎo)第六章試験と評(píng)価（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）試験形式の種類（2）試験の効果2．重、難點(diǎn)提示試験の目的別の分類第七章

色々な外國(guó)語教授法（15學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）外國(guó)語教授法の変遷（2）各教授法の特徴2．重、難點(diǎn)提示オーディオ?リンガル?アプローチ七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)一日本語教師の役割23二日本語を教えるということ23三初級(jí)の教え方（１）発音?會(huì)話36四初級(jí)の教え方（２）文字?読解11五中上級(jí)の教え方28六試験と評(píng)価20七色々な外國(guó)語教授法（16學(xué)時(shí)）411總計(jì)

48八、課程考核方式1.考核方式：筆試2.成績(jī)構(gòu)成平時(shí)成績(jī)＋期末考試成績(jī)九、選用教材和參考書目[1]《日語教學(xué)法入門》外語教學(xué)與研究出版社，（日）高見澤孟，2009年；[2]《日本語教授法》,石田敏子著,大修館書店,1995年；[3]《日本語學(xué)と日本語教育》,森田良行編，凡人社，1990年；[4]《日本語がわかる》，田中稔子編，近