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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿(mǎn)分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.庇護(hù)(bì)
溉汲(jí)宙斯(zhòusī)
躇步跐蹈(chú)B.愛(ài)慕(mù)
饒頭(ráo)
凱歌(kǎigē)
舍然大喜(shě)C.中傷(zhòng)
強(qiáng)大(qiáng)
稱(chēng)(chèn)職
身亡所寄(wú)D.較量(jiào)
崩墜(zhuì)
添頭(tiāntou)
聞而傳之(chuán)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(
)A.沐浴嗅到花梗乖涼B.陰影披散蓮篷菡萏C.適意慈憐搖擺并蒂D.復(fù)蓋遮蔽繁雜心緒3、下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.他想不起把鑰匙放在哪兒了,在抽屜里翻來(lái)覆去地尋找,也沒(méi)有找到。B.霧霾天氣里,能見(jiàn)度低,司機(jī)要小手小腳地開(kāi)車(chē)。C.我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想就灰心喪氣。D.美并不是要打扮得花枝招展作為中學(xué)生,樸素大方就是美。4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神,是值得我們反思的。B.5月22日10時(shí)40分,“祝融號(hào)”火星車(chē)安全到達(dá)火星表面,執(zhí)行一系列巡視探測(cè)。C.經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的2021年大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”,外形憨態(tài)可掬,寓意豐富深刻,深受大家喜愛(ài)。D.據(jù)調(diào)查,青少年近視的原因主要是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少、不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、按課文內(nèi)容填空。
友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸癬_____。______,______;______,______?!倍⑽难晕拈喿x(每小題3分,共12分)八哥與蟬對(duì)話①鴝鵒②之鳥(niǎo),出于南方,南人羅③而調(diào)④其舌,久之,能效人言,但能效數(shù)聲而止;終日所言,唯數(shù)句而已。蟬鳴于樹(shù),鳥(niǎo)聞而笑之。蟬謂之曰:“子能人言,甚善,然子之所言,猶若未言也。曷若我自鳴其意哉!”鳥(niǎo)俯首而慚,終身不復(fù)效人言。(有刪改)
【注】①本文據(jù)《叔苴子》改編。②鴝鵒(qú
yù):八哥。③羅:張網(wǎng)捕捉。④調(diào):調(diào)教。
1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
(1)能效人言__________
(2)甚善__________
2.下列對(duì)畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是(
)A.怎么能像我一樣鳴唱自己的心意呢!B.你能跟我一起鳴唱自己的心意嗎!C.為什么像我一樣自鳴得意呢!D.怎么能像我一樣自鳴得意呢!3.請(qǐng)概括本文的寓意。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,回答問(wèn)題?!榜壷Α钡目鄲烙囡@斌他性格內(nèi)向,十分自卑。因?yàn)?,他左手長(zhǎng)著“駢枝”——小手指上,又長(zhǎng)了根手指,十分難看。有一次一個(gè)小女生看見(jiàn)了,驚叫道:“呀,你咋長(zhǎng)了6根手指哎?”他聽(tīng)了,捏著手,紅著臉哭了。那時(shí),他才9歲,剛懂點(diǎn)事,就感覺(jué)到自己和別的孩子不同??墒牵植桓易鍪中g(shù),因?yàn)榕绿?。于是,那根手指就留了下?lái),成了他的心結(jié)。他愛(ài)把左手插在口袋中,從不伸出來(lái)。生怕一不小心會(huì)露出自己的駢枝,惹來(lái)大家的嘲笑。漸漸地,他總是一個(gè)人待在教室的一角,不玩,不笑,甚至很少說(shuō)話。初中時(shí),他遇見(jiàn)了她,一個(gè)非常清秀的女孩,白凈的臉上旋動(dòng)著兩個(gè)酒窩。她做了他的同桌,經(jīng)??┛┛┑模崖煨腋K奶帍垞P(yáng)。一次,老師讓她上講臺(tái)演講,她走上去,眉眼彎彎,一邊演講一邊笑著,以至于最后大家都忍不住,跟著笑了,嘻嘻哈哈一大片。最后,就連繃著臉的老師也忍不住,笑完道:“我們師生都在這兒傻樂(lè)著,別人看見(jiàn)了,還不知道究竟發(fā)生了什么事情呢?!彼男Σ粸閯e的,是因?yàn)槟铄e(cuò)了一個(gè)字。這也值得笑,真是的。他皺著眉想。還有一次,她寫(xiě)字的時(shí)候,一不小心,手肘一晃,一下子撞著了他的手肘,他急得咂了一下嘴,表示不滿(mǎn)。她側(cè)過(guò)頭來(lái)一看,他的筆從作業(yè)的上面斜斜地劃到下邊,寫(xiě)的那個(gè)字仿佛蚯蚓一樣,彎彎扭扭的。她又笑了,咯咯咯的,如噴泉一樣,泛著陽(yáng)光,四處潑灑,流光溢彩。他望著她,噘著嘴很不高興地問(wèn)道:“笑什么,難道很搞笑嗎?”終于有一天,她看到了他的六指。當(dāng)時(shí),他悄悄伸出手,拿著個(gè)指甲剪,準(zhǔn)備修剪指甲。她看見(jiàn)了,睜大了眼,接著笑了起來(lái):“你真幸運(yùn)!”她說(shuō)。他很生氣,說(shuō)這話明顯是在譏笑他嘛。可她仿佛一點(diǎn)兒也看不出他生氣了似的說(shuō):“上帝太偏心了,給我們十根手指,卻多給了你一根,你一定和他是親戚,他走了后門(mén)兒,照顧你的。”第一次,他聽(tīng)到了對(duì)六指的贊美,一顆敏感的心,隱隱有了一種平衡感,有了一點(diǎn)安慰。盡管他知道,這是她的一句玩笑話,可能是一種安撫,可是,他的心里仍感到一絲舒暢,也笑了一下。漸漸地,他也不討厭她的笑了。那天,在體育課上,他們高高興興地跑到操場(chǎng),跑啊叫啊,十分熱鬧。踢球的時(shí)候,她正好走過(guò),他不小心,一腳踢在她的腿上,腳頓時(shí)隱隱生疼。他忙向她道歉,問(wèn)踢疼沒(méi)有,她又笑了,告訴他,只有他疼,自己絕對(duì)不會(huì)疼的?!盀槭裁??”他大惑不解地睜大眼睛問(wèn)。她悄悄地告訴他,自己這條腿是假肢,安裝上去的,不會(huì)感到疼。不過(guò),她又輕聲地告訴他,這是個(gè)秘密,只有他一個(gè)人知道,不能告訴別人。他連連點(diǎn)著頭,滿(mǎn)是同情地望著她,還有她槐花一樣潔凈的微笑。她仍是笑笑的,轉(zhuǎn)過(guò)身走了。他站在那兒,看著她的背影,看著她飄揚(yáng)的頭發(fā),心里竟然翻騰起十二級(jí)海嘯,難以平靜。以后,他的笑聲,也傳遍校園,四處揮灑,四處張揚(yáng),他也成了一只快樂(lè)鳥(niǎo)。他想,與她相比,自己要幸福多了,僅僅是多了一根手指,為什么不向她學(xué),笑著面對(duì)生活,面對(duì)自己生活的不完滿(mǎn),面對(duì)自己的不同。幾年后,一次同學(xué)聚會(huì)時(shí),她沒(méi)有到。談著往事,當(dāng)學(xué)有所成的他談到她的腿時(shí),她的一個(gè)閨蜜證明,她根本沒(méi)有裝假肢,因?yàn)槟翘旎氐剿奚?,她擼起褲腿時(shí),上面青了一塊,很疼很疼的,她甚至流了淚。事后,她反復(fù)叮囑她們,這件事千萬(wàn)不要告訴他。大家聽(tīng)了都默默地點(diǎn)著頭。于是,這,也就成了整個(gè)宿舍女生共同保守的一個(gè)秘密。那一刻,他熱淚盈眶。他的眼前又一次出現(xiàn)她的樣子,還有她清亮的笑。1.他的“十分自卑”具體表現(xiàn)在何處?文章以寫(xiě)他的自卑開(kāi)篇,有何作用?
2.結(jié)合下面的提示,選用文中的“二字詞語(yǔ)”梳理“他”初中階段的心理變化。
______——生氣——______——同情——______
3.品讀結(jié)尾畫(huà)線句,聯(lián)系全文分析“他熱淚盈眶”的原因。
4.文中的“她”是個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)詩(shī)歌,語(yǔ)言精妙,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),閱讀下列詩(shī)歌,回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。1.詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫(xiě)了哪些意象?渲染了怎樣的氣氛?
2.詩(shī)人為什么要寄“愁心”與“明月”?六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“神性”?哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“人性”?七、作文(共40分)任選一題作文。
(1)題目:了不起的____________
要求:①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②除詩(shī)歌外,文體不限。500字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(2)讀下面材料,然后作文。
“比”是一個(gè)會(huì)意詞,即拿一物或一類(lèi)物,與另一物或一類(lèi)物進(jìn)行比較。比,是生活中隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象,在學(xué)校,同學(xué)之間
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