2023-2024學(xué)年湖北省宜都市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．卑微（bì）

默契（qì）

蔓延（màn）B．遏制（è）

井岡山（gǎng）

狼藉（jí）C．洗滌（dí）

躊躇（chú）

扳尖（bān）D．豁然（huò）

暫時(shí)（zhàn）

虬枝（qiú）2、下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A．自出新裁

周到如砥

蔥籠

嶙峋B．不毛之地

萬(wàn)物鼎盛

古樸

丘壑C．巧奪天功

稀稀落落

逼真

點(diǎn)綴D．珠光寶器

郁郁蔥蔥

突兀

勻稱(chēng)3、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①早在安南任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)時(shí)就說(shuō)過(guò)“經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)是一個(gè)事實(shí)”的話(huà)

②隨著國(guó)家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，將為世界經(jīng)濟(jì)繁榮做出越來(lái)越重要的貢獻(xiàn)

③而中國(guó)作為世界上最重要的發(fā)展中國(guó)家

④當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的世界，任何國(guó)家都不可能孤立地發(fā)展自己

⑤因此說(shuō)經(jīng)濟(jì)全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③4、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．地震所產(chǎn)生的沖擊波影響到附近很遠(yuǎn)的地方。B．老村長(zhǎng)帶領(lǐng)群眾及時(shí)完成了任務(wù)。C．一些商店掛出了“衣冠不整禁入”的牌子。D．堅(jiān)持原則是對(duì)每個(gè)政府工作人員的基本要求。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文默寫(xiě)，并寫(xiě)出相應(yīng)的作者或篇名。

（1）___________________，宵眠抱玉鞍。(

)《塞下曲》）

（2）___________________，望峰息心。（吳均《與朱元思書(shū)》）

（3）蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，________________。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》）

（4）________________，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）

（5）陳涉太息曰：“嗟乎，__________________！”（司馬遷《陳涉世家》）

（6）域民不以封疆之界，____________________。（孟子《得道多助失道寡助》）

（7）無(wú)可奈何花落去，______________________。（晏殊《浣溪沙》）

（8）羌笛何須怨楊柳，______________________。（王之渙《______》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《愚公移山》，完成下面小題。愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？"雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！八炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．面山而居/居功自傲B．雜然相許/以身許國(guó)C．寒暑易節(jié)/平易近人D．固不可徹/固執(zhí)己見(jiàn)2．下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（

）A．吾與汝畢力平險(xiǎn)。

翻譯：我和你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山。B．遂率子孫荷擔(dān)者三夫。

翻譯：于是愚公率領(lǐng)子孫和三個(gè)能挑擔(dān)子的人。C．甚矣，汝之不惠！

翻譯：你也太不聰明了！D．河曲智叟亡以應(yīng)。

翻譯：河曲的智叟沒(méi)有話(huà)來(lái)回答。3．根據(jù)上文和下面的【鏈接材料】，說(shuō)說(shuō)你從愚公和貧者身上獲得了怎樣相同的啟示?！炬溄硬牧稀渴裰散儆卸?，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一缽④足矣。"富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！"越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧⑤不如蜀鄙之僧哉?。ü?jié)選自彭端淑《為學(xué)一首示子侄》）

注：①[鄙]邊遠(yuǎn)的地方。②[南海]指普陀山，在浙江省東北部蓮花洋中。③[恃]依賴(lài)，依伏。④[缽]和尚用來(lái)盛飯食的器皿。⑤[顧]難道，反而。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專(zhuān)注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤(pán)旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來(lái)是不準(zhǔn)備出門(mén)的，想待在家里讀書(shū)或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門(mén)了。多虧我走出了門(mén)，在書(shū)本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤(pán)之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿(mǎn)含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺(jué)得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊?，我覺(jué)得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來(lái)，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過(guò)程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛(ài)，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機(jī)，愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了。不求回報(bào)的愛(ài)，才是大愛(ài)、真愛(ài)。不求回報(bào)的愛(ài)，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。(選自《讀者》，有刪改)1．文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

①________→②_______→③________

2．文章第①段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？

3．文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

4．文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。

5．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。使至塞上單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1．對(duì)下面這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)自己奉命出使?！皢诬?chē)”是說(shuō)隨從不多，規(guī)格不高?！坝麊?wèn)邊”交代了出使的目的，即前往邊塞慰問(wèn)將士。B．頷聯(lián)描寫(xiě)塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過(guò)北方少數(shù)民族居住的上空，畫(huà)面靜謐而溫馨。C．“都護(hù)在燕然”和前面的“屬?lài)?guó)過(guò)居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩(shī)人此次出使路途之遠(yuǎn)D．這首詩(shī)角度新穎，語(yǔ)言自然精練，寫(xiě)景狀物逼真?zhèn)魃?，抒發(fā)情感深沉飽滿(mǎn)，情景交融，內(nèi)蘊(yùn)豐富，意境雄渾。2．本詩(shī)頸聯(lián)是千古傳誦的名句，請(qǐng)從煉字角度對(duì)頸聯(lián)進(jìn)行賞析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）請(qǐng)給下面一則消息擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）2019年12月17日，我國(guó)第