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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是(
)A.掛罥(juàn)
翩翩(piān)
鄴城戍(shù)B.塘坳(ào)
老嫗(yù)
口稱敕(chì)C.兩鬢(bìn)
突兀(wù)
輾冰轍(niǎn)D.布衾(jīn)
幽咽(yè)
風怒號(háo)2、選出詞語書寫無誤的一項是()A.草木萌發(fā)周而復始消聲匿跡風雪載途B.天空晴朗大地蘇醒冰雪溶化草長鶯飛C.采積種子花香鳥語次第開放物候觀測D.不毛之地川流不息丟三落四衰草連天3、下列句子中標點符號使用正確的一項是(
)A.而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂、一幅寫意畫。B.我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作?C.我每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時候,都會被阿長那淳樸的愛所感動。D.母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢?!钡脑娋?。4、下列句子中,沒有語病的一項是(
)A.美國軍艦擅自闖入中國海域,我方對其識別查證,并予以警告驅(qū)離。B.鈣質(zhì)可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能獲得相應的鈣質(zhì)。C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D.性格懦弱的李娟的母親,面對突如其來的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅韌。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、請從課文中找出寫桃花源自然環(huán)境、社會環(huán)境及人們的精神狀態(tài)的句子。
⑴自然環(huán)境:_____________________________________________
⑵社會環(huán)境:_____________________________________________
(3)精神狀態(tài):_____________________________________________二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀【甲】【乙】兩篇文言文,完成下面小題?!炯住繌男∏鹞餍邪俣?,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(選自柳宗元《小石潭記》)【乙】出西直門,過高粱橋,楊柳夾道,帶以清溪,流水澄澈,洞見沙石,蘊藻縈蔓,鬣走帶牽,小魚尾游,翕忽跳達,亙流背林,禪剎相接,綠葉濃郁,下覆朱戶,寂靜無人,鳥鳴花落。過響水閘,聽水聲汩汩。至龍?zhí)兜?,樹益茂,水益闊,是為西湖也。每至盛夏之月,芙蓉十里如錦,香風芬馥,士女駢闐,臨流泛觴,最為勝處矣。憩青龍橋,橋側(cè)數(shù)武,有寺依山傍巖,古柏陰森,石路千級。山腰有閣,翼以千峰,縈抱屏立,積嵐沉霧。前開一鏡,堤柳溪流,雜以畦畛,叢翠之中,隱見村落。降臨水行,至功德寺,寬博有野致,前繞清流,有危橋可坐。寺僧多習農(nóng)事,日已西,見道人執(zhí)畚者、插者、帶笠者野歌而歸。有老僧持杖散步勝間水田浩白群蛙偕鳴。噫!此田家之樂也,予不見此者三年矣,夜遂宿焉。(選自明袁中道《游西山十記》之記一)
注釋:①西山:北京西郊的群山。②鬣(lie)走帶牽:意味水藻像馬鬃那樣被風吹動互相牽扯。③亙流背林:流水綿延,背依樹林。
1.用“/”給選文畫橫線的句子斷句。(斷二處)
有老僧持杖散步勝間水田浩白群蛙偕鳴
2.解釋句中加點字的意思。
(1)凄神寒骨凄:_____________
(2)洞見沙石洞:_____________
(3)是為西湖也是:_____________
(4)最為勝處矣勝:_____________
3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。
(2)予不見此者三年矣,夜遂宿焉。
4.【甲】【乙】兩文如何描寫水的清澈,請結(jié)合文章內(nèi)容分析。
5.【甲】【乙】兩文各表達了作者怎樣的情感?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)年燈肖復興①去年的大年夜,我家后面老爺于家的那當年燈,在他家封閉陽臺的落地窗前,照往年一樣,又亮了起來。②老爺子是位老北京,講究老理兒,老爺子家這盞年燈,好幾年過年的時候,都在點亮。從我家的后窗一眼就能望見。正對面老爺于家陽臺有前的這生年燈,就這樣一直亮到正月十五滿新花燈綻放的時候。如今,滿北京城,如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人,不多見了。③每年過年期間,望著老爺于家這生年燈,我都會想起自己年輕的時候,那時候母親還在世,不管晚上我回家多晚,她老人家都會讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家,四周房屋里的燈光都沒有了,一片漆黑,老遠,老遠,一望見家里那盞橘黃色的燈,燈光閃亮著,跳躍著,像跳躍著一顆小小的心臟,我的心里便會充滿溫暖,知道母親還沒有睡,還在等著我。母來去世之后,我晚上回家,再也看不見那盞橘黃色的燈光了,好長一段時間都不適應,心里都會有些傷感。對于我,燈,就是家;燈下,就是母親。無論你回來有多晚,無論你離家有多遠,燈只要在家里亮著,母親就在家里等著。④因為老爺于和我的幾子都在美國,一樣讀完博士,在美國成家。生于、工作,我們有很多共同的話題,比較熱,也比較說得來。我知道,前些年,老爺子和老伴還常常去美國,看他的兒子。幫助帶帶孫子。如今,孫子都上中學了。老爺子真的老了。他不止一次對我說:快80了,十幾個小時的飛機坐不了嘍,前列腺不爭氣,總得上廁所。便盼望兒于能夠帶著媳婦和孫子回來過一回春節(jié)。盼了好幾年,不是兒子和兒媳婦工作忙,就是孫子春節(jié)期間正上學請不了假,都沒有能夠回來。每年春節(jié),老爺于家陽臺的窗前,都亮起年燈。⑤去年老爺子家的這盛年燈,變了花樣。以往,都只是一盞普通的吊燈,半圓形乳白色的燈罩。垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時候,為了增添一些過年的氣氛,老爺子會在燈罩上蒙上一層紅紙成紅紗。去年,換成了一盞長方形的八角宮燈。下面垂著金黃色的穗子,木制,紗面,上面繪著彩品,因為距離有點兒遠,看不清畫的是什么,但五顏六色的,顯得很漂亮,過年的色彩,一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個玩意兒。⑥老爺子家的這盞年燈,就這樣又像往年一樣,在大年夜里亮了一宿。煙花騰空,繽紛輝映在他家窗前的時候,暫時遮擋了年燈,但當煙花落下之后,年燈又亮了起來。讓我覺得特別像是大海里的浪濤,一浪一浪翻滾過后,只有礁石立在那里不動。那巋然不動的樣子,那執(zhí)著旺盛的心氣,頗有點兒像老爺子。⑦大年初一過去了,大年初二也過去了……老爺子的年燈,就這么一直亮著。在整個小區(qū)里,不知道還有沒有什么人,會注意到有這樣一盞年燈;在偌大的北京城,不知道還有沒有什么人,能守著這么一份過年的老理兒,點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈。⑧一天半夜里,我起夜,在廁所的后窗前瞥見那盞年燈,無月無星只有重重霧霾的夜色里,它比一顆星還亮,亮得如同一個曠世久遠的童話。心里不禁有些感慨,既為老爺子,也為老爺子的兒子,同時,也為自己。⑨大年初五的早晨,我起床后,從后窗望去,忽然發(fā)現(xiàn),老爺子家陽臺落地窗前的那盞年燈,沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗,太陽斜照在他家陽臺的落地窗上,明晃晃地反光,直刺我眼睛。我以為眼花了,沒有看清。定睛再細看,年燈真的沒有了。⑩正有些奇怪,看見一個男人領著一個十幾歲的男孩子,走進陽臺,他們都穿著一身運動衣,兩人做起了體操來。不用說,老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯,畢竟趕上了當天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天,年還沒有過完呢。?又要過年了,想起老爺子的那盞年燈。(選自《人民日報·海外版》,有刪改)1.文章圍繞“年燈”主要寫了哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。
2.賞析第⑥段畫線句子。
讓我覺得特別像是大海里的浪濤,一浪一浪翻滾過后,只有礁石立在那里不動。
3.下列對文章理解和分析不正確的兩項是(
)(
)A.文章寫出了老爺子每年點燈的習俗及盼兒孫(親人)團聚的執(zhí)著心情。B.“年燈”作為文章的線索,貫穿全文,使文章形成整體。C.以前每年春節(jié),老爺子家陽臺的窗前都會亮起年燈,這讓我非常欣喜。D.去年,老爺子家的年燈換成了一盞八角宮燈,并且年初五就不再點亮,是因為老爺子對晚歸的家人感到失望。E.抒發(fā)了作者對空巢老人的憐憫以及對母親的懷念之情。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首詩,完成下面小題。
【甲】送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
【乙】送友人李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。1.下列對詩歌的賞析,不正確的一項是(
)A.甲詩頸聯(lián)一掃離情別緒,把纏綿的兒女之情一筆撇開,代之以豁達樂觀的感情,表現(xiàn)了詩人不平凡的胸懷和抱負,給人以莫大的鼓舞和安慰。B.甲詩尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來,詩人勸慰杜少府,不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。C.青翠的山巒橫亙在外城的北面,波光粼粼地流水繞城東潺潺而過。乙詩首聯(lián)描繪了一幅寥廓秀麗的圖景,點出送別地點,烘托了作者的送別之情。D.乙詩是一首送別詩,借“浮云”“落日”抒發(fā)詩人依依惜別的深情,借寫“班馬”表達詩人對友人的無限深情和不舍之意,表現(xiàn)了詩人纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。2.請從煉字的角度,賞析甲詩首聯(lián)中的“輔”和“望”字。
3.兩首詩都是唐人送別詩中的典范之作,表現(xiàn)的都是對朋友的深厚情誼。請你結(jié)合詩句內(nèi)容,簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。六、語言表達(共10分)下列句子都有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>
(1)學校開展與策劃的“
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